口头数数1-50教案
活动内容：唱数1-50以内的数
活动目标：
1·在活动中尝试1~50以内的唱数。
2.能灵活地在游戏中使用唱数、接着数、点数等经验。
活动准备：
1.材料准备：（1）海洋球若干个；（2）盒子6个。
2.情境准备：选一块宽敝的空地，确定起点和终点（大约3米远的距离）。
活动过程：
一、游戏：大家来数数。
1．幼儿集体唱数1-30。
2．第二次唱数1-40。
(1)交代规则：你们仔细听，老师是数到几停止的？请你接着往下数，听到老师拍手后，你们马上停下，老师接着往下数。
(2)依照此方法进行游戏2次。
提示：游戏时，提醒幼儿注意倾听，要在教师唱数结束后接
着唱数，并在老师发出信号后停止唱数。根据老师的提示做出相应
的反应。
二、游戏：运球比赛
1．教师交代游戏规则：将幼儿分成六组，每组请一名幼儿作为运球者，把球从起点运到终点，然后在回来反复运球。在运球的过程中，其他幼儿进行1～50的唱数，一起从1唱数到50，数到50
后运球的小朋友停止运球，比赛时间就到了。
2．幼儿轮换进行游戏，直到所有幼儿都能运球一次。
提示：游戏过程中，教师可以换幼儿运球的方式，如：夹球，
托球等，也可两名幼儿合作运球，如：背靠背夹球、面对面夹球等。
三、活动小结
我们练习了1—50以内的唱数，在今后数数的时候可以在50以内的任意一个数停下，请一个小朋友接着往后数。
四、活动延伸
日常生活中教师也可以带领幼儿进行一些唱数活动，例如：走楼梯时、玩击鼓传花的游戏等。
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