横山二中教学设计、作业批阅检查评比方案
教学设计（教案）是教师备课结果的记录或呈现形式，是老师进行课堂教学的主要依据；学生作业是教学效果反馈的主要渠道；为了推进素质教育，提高教育教学质量，进一步加强教学常规管理，特制订此检查评比方案。 一、检查评比领导小组
组长：王治宽 、苗占丰
副组长：王占强、孙占权、梁军、王矗
成员：语文：刘荣、薛昀、白耀武、杨子良；数学：石秀伟、李艳琴、毕何芳； 英语：姚晓路、张勇、王矗；物理：石云飞；生化：苏加皋； 政史地：李水英、乔佳、郭万玉；体育：白晓军；综合：周喜瑞。 二、检查时间
7月2日（星期四）下午2:30—6:00 三、参评对象及要求
1、原则上所有科任教师（免备教案教师教案除外）一律参与教学设计、作业批阅的检查评比。
2、作业需交所带班级全部学生作业。 四、教学设计编写要求
1、教学目标：必须体现新课程的理念，从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个层面确立教学目标。
2、教材分析：包括整个板块的教学重难点、每一部分在该章节中的地位及其前后联系。突出教学重点难点，提供相应的解决办法，包括教学中要研讨的中心问题。
3、学情分析：要体现对于不同班级不同学生学习能力可能存在差异性的处理方法。
4、教学方法：师生的共同探究、学生的合作探究、学生的自主探究学习等，教学方法得当。
5、教学过程：包括新课导入、教授新课、教师活动、学生活动、课后总结、课后作业、板书设计、教后反思等。
6、教学手段：包括实验、音像资料及多媒体的使用等。 五、作业布置与批阅的基本要求
1、教师布置的作业要有针对性、实效性，先课本后课外，题量要适当。 2、教师要及时、认真地进行作业批改，应注明批改日期。
3、作业（作文）批改要克服形式主义，讲究实效，批改要有简单的评语（提示）或评分或等级。 4、学生要保持作业本页面规范完整、清洁美观。 5、作业次数及批阅要符合《横山二中教案及作业常规量》规定。 六、教学设计、作业等级评定 1、教学设计作业检查评定采用填写《横山二中教师教学设计检查情况登记表》、《横山二中学生作业检查情况登记表》中的内容设置，进行分项表述和综合评定的办法。 2、等级设置：分为优秀、合格、不合格。 3、优秀作业、教案个数： 科目 教案 作业 作文 4、在各次教学设计、作业检查评比中，该写而不按要求写、该交而不按时交或以旧教案应付的，均评为不合格。 教务处 2015.6.29 语文 3 2 2 数学 3 3 英语 3 3 物理 1 1 生化 1 1 政史地 3 2 体育 1 综合 2 1
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