第六单元检测题
时间：120分钟 满分：120分
—、积累与运用(25分)
1 •下列加点字的注咅全对的一项是(D )(2分)
A •遗孀(shuang)点缀(zhui)炽热(zhi)忧心忡忡(zhong)
• • • •
B •凸JK(tou)吞噬(shi)烧灼(shao)屏息凝神(bing)
• • • •
C •销蚀(shi)轮廓(kud)啮沙(1© 怏怏不乐(yang)
• • • •
D •俯瞰(kan)步履(1讪迟钝(dun)心有灵犀(xT)
• • • •
【解析】A项，“炽”应读“chi”，“忡”应读“chOng” ； 13项 7”应读“tU”，“灼” 应读
“zhu6” ； C项，“啮”应读“ni6”。
2 •请指出下列词语中的错别字并改正。(4分) 跚跚来迟 耐人寻味
千钧一发 天崖海角 毛骨耸然 语无论次 惊心动魄 精疲力竭 错字
4 妍 崖 谨 论 俗 改正 悚 3・(随州屮考)依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是(C)(2分) (1) 科学的发展创造了一个新奇美好的世界，使人类对未来充满。
(2) 家家户户门楣上挂着艾草，植物的草香 __________ 着艾叶的芬芳，萦绕在五月乡村的上
空。
(3) 发展特色旅游产业，我们随州有着 __________ 的资源优势。
(4) 电视剧《人民的名义》凭借 _________ 的故事情节和细腻深刻的人性描辜赢得观众一致 O A •憧憬 B •幻想 C •憧憬
融合 融合 混合
混合
独一无二 得天独厚 得天独厚 独-无一
扣人心弦 触目惊心 扣人心弦 触目惊心
D •幻想
4 •下列句子所用的表达方式与其他各句不同的一项是(B )(2分)
A•这天斯科特一行人出发得比平时更早，为的是能早一点看到无比美丽的秘密。
B・飞船舱体经过改进，内壁上刷着不同的颜色，天花板是白色的，地板是褐色的。 C•我要去度假，主任让我再带一双眼睛去。
D・过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。
5 •(邵阳中考)下列语句中没有语病的一句是(D)(2分)
A・许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。 B•罠山的知名度在不断提高，具有湘西南特色的旅游项目日益受到众多外地游客。 C •通过观看电影《摔跤吧，爸爸》，使我重新认识了 “虎爸狼妈”的必要性。 D•生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。
【解析】A项，改为“而是个人是否努力的结果” ；B项，句未应加“喜爱” ；C项， 缺主语，应刪除“使” c
6 •默写。(4分)
（1） 烟笼寒■水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （2） 可怜夜半虚前席，不问卷生问鬼神。（李商隐《贾生》）
（3） 政入万山围子里，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） （4） 有约不來过夜半，诃故棋子落灯花。（赵师秀《约客》）
7 •阅读下面的文字，冋答问题。（2分）
尼摩船长说：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确 定了这个事实，我就问，在这两个海屮间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为 两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套在 鱼尾上，再把鱼放入海中。儿个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜 圈的鱼。两海Z间有路可通的想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把 它发现了，也冒险走过去了 ！教授，不久您也要通过我的海底地道了 ！”
下列各项中，填入空格正确的一项是（C）
选文出自 _________ 的著作《 ___________ 》，这段文字的主要内容是尼摩船长告诉教授
A•法国作家凡尔纳海底两万里他认为红海和地中海之间有海底地道 B•英国作家斯威夫特 格列佛游记 他在叙利亚海岸发现了他之前放走的鱼 C•法国作家凡尔纳 海底两万里 他发现红海和地中海之间海底地道的经过 D•英国作家斯威夫特 格列佛游记 他准备带教授穿行海底地道
8 •某校七（1）班开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的学 习任务。（7分）
（1） 请根据所学对联知识，结合活动主题对出上联。（2分）
上联：生活处处皆语丈 下联：人生时时有感悟
（2） 为丰富活动形式，请根据示例再设计两个活动项目。（2分）
示例：办“语文与生活”手抄报
我的设计：开展“语丈与生活”知识克癱 举行\"语丈与生活”故李会
（3） 请以“语文”为话题写一个比喻句，表达你对语文的喜爱。（3分）
示例一：语丈像滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。示例二：语丈像色彩缤纷的花园，让 人流连忘返。示例三：语丈像意境滓远的油曷，让人惊叹不己。
二、阅读理解（45分）
（一）（14 分）
河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于
水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：\"尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石 性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑口 ：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能 冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。 如是再啮，石又再转。转转不己，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？” 如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
9 •解释下面句中加点的词。（2分）
（1） 阅十余岁（经过，经场） （2） 竟不可得（终了 ‘最后）
■
10-翻译下列语句。（4分）
（1） 尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？
你们这些人不能探求事场的道理，这（石兽）不是木片，怠么能彼大水带走呢？ （2） 众服为确论。
丸家很信服，认为（这话）是正确的言论。
H •请用简洁的语言概括本文的主要内容及包含的道理。（4分）
本丈记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局，并且从中悟出了天下事“但知其 一，不知其二者多矣”，不可“据理腌断”的道理。
12 •在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确 的方法？
（4分）
庙僧和讲学家都犯了脱离卖际、主观脆新的错娱，老河兵则从卖际经验出发，综合考虑 各方面因素，因此能提出正确看比。
（二）（15 分）
壮士 余秋雨
① 自从八年前开始走上探险之路，余纯顺已无数次地想彖过死亡，但从来没有想彖到死 亡来得那么快，毫无先兆，毫无预告。什么也来不及想了，只觉得一团热浪翻卷几下，很快 就把自己裹卷住了。最后睁开一下眼睛，眯缝着眼睛看着前方。什么也看不见，又什么都看 见了。远处是自己无数的脚印，而远处的远处，则隐隐约约是黄浦江畔外滩的剪影。一个月 前余纯顺冋去了一次，去与故乡告别，现在才知道是上天的安排。
② 此时此刻，我正在听他的一个录音，那是一个月前他匆匆来去时与一群上海大学生的 谈话。
他分明在说：欧洲近代的发展与一大批探险家分不开，他们发现了大量被中世纪埋没 的文明。在中国，则汉有张骞，唐有玄奘……现在，世界上走得最远的是阿根廷的托马斯先 生，而他已经年老。屮国人应该超过这个纪录，这个任务由我来完成。于是，我选择了孤独, 选择了行走。我已经走了八年，还会一直走下去。在那远天之下，有我迟早要去的地方……
③ 听着这些语言我十分惊讶，录音机里常声阵阵，我想，一个长年孤独地跋涉在荒漠野 岭间的灵魂，怎么会驮载着込腰见迟、込腰慣怀！他，究竟应该算是什么样的人呢？
④ 大地已有定论。据说，不管走到哪儿，他听到最多的声音是：“请停一停，壮士 ！ ” 在最后树立于他告别人世的沙丘上的那块纪念木牌上，立牌者仍毫不犹豫地重复了这个古老 的称呼：壮士。
⑤ 大家临时找来木牌，先将一小罐鲜红的油漆放在地上，一笔一画写成这个以“壮士” 开头的墓碑，然后竖起，将其深深地插进沙漠，让沙漠的肌肤接受一次强烈的针灸。在这个 拒绝生命的地方，从此有了一个关于生命的标杆。
⑥ 屮国的土地那么大，屮国的词汇那么多，大家居然统一得那么准确，可见在文化人格 的一些基本概念上，仍存在着稳固的共识。即便粗粗一打量，大家凭着直觉就可判断出眼前 这个人的人格定位。壮士，能被素昧平生的远近同胞齐声呼喊的壮士，实在是久违了。
⑦ 华夏的山川河岳本是为壮士们铺展的。没有壮士的脚步踩踏，它们也真是疲沓多时了。 松松垮垮地堆垒着，懒懒散散地流淌着，吵吵嚷嚷地热闹着。突然,如金锤击鼓，如磐石夯 土，古老的脚步声由远而近，壮士，他来了。迟到了很多年，又提前了很多年，大地微微一 颤，立即精神抖擞，壮士，他來了。
⑧ 与一般的成功者不同，壮士绝不急功近利，而把目光坚定地投向一种精神追求。以街 市间的惯性目光去看，他们的行为很不符合普通生活的逻辑常规。但正因为如此，他们也就 以一种稀有的方式，提醒人们超拔寻常，体验生命，回归本真。他们发觉日常生活更容易使 人迷路，因此宇肯向着别处出发。别处，初来乍到却不会迷路，举目无亲却不会孤独，因为 只有在别处才能摆脱惯性，摆脱平庸，在生存的边界线上，领悟自己究竟是什么。
（选自《霜冷长河》）
13 •第②段叙写“我”听余纯顺与一群上海大学生的谈话的录咅，有何作用？（4分） 交代了余纯顺想要成为世界上走得最远.的人的宏伟抱负，表现了他勇于挑战自然、不畏 垠难的大无畏精神，为下丈作者由哀的赞美做铺垫，同时还丰富了丈章的內彖，激发了读者 的闻读兴趣1。 14 •第③段中加点的短语“这般见识、这般情怀”具体指什么？（3分） 选择孤独，逸择行走，并一直走下去'成为世界上走得最远的人。 15・请简要分析第⑦段中画线句子的表达效果。（4分）
这句话运用了拟人的修辞手比，赋予华夏的山川河岳人的情感特征，生动形象地写出了 它们没有壮士脚步球踏对的疲沓状态。
16 •壮士与一般的成功者相比，有何不同？ （4分）
Q）；!士士不急功近利，而把目光坚定地投向一种赫神追求；②以一种稀有的方无，提醒人 们超
拔寻常，体验生令，回归本真；③向着别处出发，摆脱惯性，摆脱平庸。
（三）（16分） 那个春天，很暖
章月珍
女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天买菜做饭洗衣服，只 是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒， 婆婆竞然把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地 哭了。女儿在一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。
那个冬天，很冷……
女儿五岁那年，有一天她（）对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜 愉的奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀？她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！ 但是惜愉的奶奶对惜愉可好了，每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给她做好多好吃的，冬 天灌好热水袋给惜愉捂手，夏天拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里：“这世 上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病 To从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个谁也无法代替的。”女儿（）低下 了头。
女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，（ ）说：“我有 这么个奶奶真是倒霉死了 ！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了？她说：“奶 奶每天去菜市场买菜，每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒 线帽，同学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看 不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她 的血！你要想同学们尊重你奶奶，首
先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她
永远是你要去敬重的人！”女儿第一次看到我如此情绪激动，不停地说：“妈妈，我错了。”
女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个小男孩子正将香蕉 皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着
她奶奶，大声地喊着：“不许你们欺负我奶奶！”三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去， 轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候, 想想看是不是？ ”三个男孩愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说：“我们再也不欺负你奶奶 了。”
女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。她让奶奶手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂 亮的红丝线，红丝线在风屮轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓 得着蝴蝶呢？女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着她们祖孙 俩灿烂的笑容，我也笑了。
那个春天，很暖……
17・“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文，在表格空缺处填 入恰当的内容。（3分）
五岁时 七岁时 九岁时 十一岁时 认为奶奶不疼爱自己，想要换掉奶奶 觉得奶奶可笑，看不起奶奶 在奶奶被欺负时,挺身而出护着奶奶 与奶奶一起做游戏，关爱奶奶 1&在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（D ）（2分）
A・怯怯地愤愤地失望地 B.失望地愤愤地怯怯地 C •愤愤地怯怯地失望地
D.怯怯地失望地愤愤地
19 •理解文中画线句子的含义。（4分） （1） 那个冬天，很冷……
这句话表面上写天毛，其实是写家庭的困境让\"我”无助、压抑，内心像冬天一样寒冷。
（2） 女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！
女儿恪奶奶玩钓蝴蝶游戏的目的不農于钓到蝴蝶，而在于和奶奶一起享受游戏的快乐。
20 •文中的“我”既是儿媳，又是母亲，分别具有怎样的形象特点？请简要分析。（4分） 作为
儿媳，‘'我”心地善良，孝放老人，包家体谅患病的婆婆；作为母桌，“我”关爱孩 子'教子有方，用心、引导呵护女儿成长。
21 • “女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考，请结合原文，写出两点启示。 （3
分）
示例：①成长需要对问。②成长过程是曲折的。③成长过程中要勇于改正错误。④成长 过程中既有烦恼，也有快乐。⑤成长过程中需要关爱他人。⑥成长需要引导呵护。
三、作文（50分）
22 •从下列两题屮任选一题，按要求写一篇记叙文。
【文题一】特别的经历
【文题二】 _______ 温暖了我的岁月
要求：①选择文题二须把文题补充完整；②内容具体，有真情实感；③文中不得出现真 实的地名、校名、人名；④不少于600字。
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