幼儿音乐测评表

小班幼儿音乐能力发展测评表 时间： 测查人：

项目 测评内容 容易对大自然以及生活中的各种声音产生好奇，并被吸引。 测评形式 评价 指导策略 评价 指导策略 感受 欣赏 喜欢听音乐或观看戏剧、舞蹈、律动等表演。 表现 经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。 能模仿学唱短小歌曲。 能跟随熟悉的音乐做身体动作。 能用声音、动作、姿态模拟自然事物或生活场景。 创造 精选文档

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中班幼儿音乐能力发展测评表 时间： 测查人：

项目 测评内容 喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱的变化。 测评形式 评价 指导策略 评价 指导策略 感受 欣赏 能专心观看喜欢的演出，有模仿和参与的愿望。 欣赏文艺作品时会产生相应联想和情绪反应。 经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、律动、舞蹈表演等活动。能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍、节奏。 能用自然适中的声音基本准确地唱歌。通过即兴哼唱、表演给熟悉的歌曲编词表达心情。 表现 创造 精选文档

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大班幼儿音乐能力发展测评表 时间： 测查人：

项目 测评内容 乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并长生相应的联想。 测评形式 评价 指导策略 评价 指导策略 感受 欣赏 欣赏音乐活动时能用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。并愿意和他人分享、交流。 能用基本准确的节奏和音调唱歌。积极参与音乐活动，在音乐活动中能与他人配合，也能独立表现。 能用律动、简单舞蹈动作表达自己或自然界情景。能自编自演，为表演选择简单的服饰、道具或布景。 表现 创造 精选文档

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