庆大学版
1教学目标
1、明白电子邮箱中的各文件夹的用途。 2、会删除和复原的电子邮件。 3、会设置电子邮箱的自动回复功能
4、逐步养成对信息进行分类治理的理念和良好适应。
5、树立学生抵制垃圾邮件的意识,能自觉遵守网络文明公约,并督促他人养成上网的良好道德。
2重点难点 教学重点: 电子邮箱治理 教学难点:
邮箱治理中电子邮件的删除和复原删除的邮件。 3教学过程 3.1第一学时 3.1.1教学活动 活动1【导入】引入 一、激趣引入
教师:电子邮箱使用时刻长了,邮箱里的邮件会越来越多,为了便于治理这些邮件,电子邮箱为我们提供了不同文件夹来治理。
让我们一起来治理我们的电子邮件吧 活动2【活动】练习 二、同意任务
(一)教师演示 删除电子邮件 ①单击“收件箱”
②逐一勾选需要删除的邮件 ③单击“删除”按钮。 (二)学生自学 复原删除的邮件
学生自己小结方法。 (三)设置自动回复
同学们注意当我们朋友发来一封电子邮件后,常常期望尽快明白我们是否收到。我们能够通过设置邮箱的自动回复来实现。
1.师:有时候,别人发给我们的邮件总想尽快明白收到没有,假如我们设置了自动回复功能,就会让你的好友放心了。下面就请同学们自己通过看书和学件来学习设置自动回复,你们能行吗?(行)那就用行动来证明自己吧!
2.学生自己观看操作视频,尝试操作,师巡视指导,关心有困难的学生。 3.广播一名学生的操作,规范操作,师生评判。 教师演示设置自动回复。 ①单击设置页面 ②单击自动回复
③单击“使用自动回复” ④编辑自动回复的内容 ⑤单击确定
活动3【练习】巩固练习 三、巩固练习 练一练
1、进入你的电子邮箱,对邮件进行清理。 2、为你的电子邮箱设置“自动回复”
结合文件、文件夹的删除和复原删除操作,进行类比教学来讲解邮件的删除和复原删除,同时也讲清晰它们两者的区别。
四、拓展练习 探一探
1、如何样才能把不需要的电子邮件永久删除?
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采纳范读，让幼儿学习、仿照。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗
读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。2、进入你的电子邮箱,设置邮箱的“签名设置”
拓展延伸,深化主题
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟专门貌，属句有夙性，说字惊老师。”因此看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一样学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。现在体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。1.完成书上探一探“签名设置”。
2.永久删除电子邮件。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义差不多相去甚远。而对那些专门讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，要紧协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显要，也称得上朝廷要员。至此，不管是“博士”“讲师”，依旧“教授”“助教”，其今日教师应具有的差不多概念都具有了。以上两个拓展任务,由学生自由选择完成。
活动4【作业】总结 五、全课总结
让学生说说本课学习到了什么?
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