基本情况分析（包括人数、男女比例、学生来源、知识层次、技能、智力、思想品德、心理等简况） 二年级有八个班，平均每班61人左右，共490人，都是男多女少。多是来源于城镇，少数学生来自农村。在经过了一年半的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我们应该更多关注的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步让学生在思维中成功体验所获得的乐趣。
本册教材分析（包括教材类容、体系、特点）
1、本册教材的教学内容中数与代数的内容包括：除法、方向与位置、生活中的大数、测量、整理与复习、加与减、认识图形、时分秒、数学好玩、调查与记录。 2、本教材的编写特点：（1）关注学生数学学习与社会生活的联系，引导学生关注社会。利用广泛的教材题材3、本教材的编写思路：（1）密切数学与现实世界的联系。（2）确立学生在数学学习中的主体地位。（3）建立探索性学习方式，培养学生的创新意识。 本册教材教学目的、要求 1、《除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位数）。结合分物的实操活动，是学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式；探索有余数除法的试商方法和正确求商，体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的实际问题。 2、《方向与位置》，借助实践活动，认识八个方向；能给定一个方向，辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置；体会到生活中处处有数学。 3、《生活中的大数》，感受大数的实际意义，通过实际操作和观察，使学生体会验到“一千”、“一万”有多大，能结合实际，对万以内的数进行估计，能运用数进行表达和交流；认识万以内数的数位顺序；会读、会写万以内的数，会比较数的大小，培养学生的数感。 4、《测量》，通过动手测量操作和实际活动，感受1分米、1毫米、1千米有多长，以及千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系，能根据具体情景选择合适的长度单位；培养学生的估测意识，能估计一些物体的长度。 5、《加与减》、结合具体情境，探索并掌握整十、整百、整千数的加减的口算，探索计算万以内数加减法及连加，连减和加减混合的计算方法，并能正确进行计算；培养估算意识，并能运用估算对计算结果的大致范围进行确定，形成习惯。能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。
6、《认识图形》，通过生活情境认识角，会借助三角尺辨认直角、锐角和钝角三种角；能用自己的语言描述长方形、正方形的特征；能按要求在方格纸上画长方形和正方形；能直观认识平行四边形；会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。 7、《时、分、秒》，能结合生活实际认识钟面，认识时分秒；掌握时分秒之间的关系；能够准确读出钟面上的时间；结合自己生活的经验，体验时间的长短。 8、《调查与记录》，初步学会简单的数据统计，回答一些简单的问题，并做出简单的预测。
进行德育教育。题材选择力图广泛。（2）培养学生的数感、空间感、统计观念等数学方面的能力。
本册教材重点、难点 1、教学重点：
有余数的除法、加与减、时分秒
2、教学难点： 加与减、时分秒。
本学期提高教学质量的主要措施（包括主要的教学方法、教改设想、需要教具等）
1、加强学生的口算能力。采取课前速算、听算、对手互考等形式。 2、充分利用学生的生活经验，让学生在具体生动的情境中学数学，设计生动有趣、直观形象的数学活动，如游戏、讲故事、直观表演、模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动有趣的情景中理解和认识数学知识；同时充分利用学具，培养学生的动手操作能力。 3、在课堂教学中，让学生结合自己的生活实际，多照顾学困生以及思维偏慢等的学生，给其进行查漏补缺，释疑解难，在平时的生活中多用多练，体现了数学来源于生活的道理，激发学习兴趣。 4、对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上，进一步提高、拓展。在教学中，结合课后练习的一些带思考性的题目，引导学生启动思维思考问题，独立解决问题，掌握科学、灵活的方法。布置一些比较有趣的
作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。
5、加强家庭教育与学校教育的联系，与家长进行适时沟通，让家长用正确、适当的方法指导孩子学习。 6、进一步培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯充分挖掘各种网上教学资源，用好各种教学媒体，组织学生开展丰富多彩的学习活动，首先从学习的内容和形式上吸引学生。引导学生养成独立思考、敢于提问、善于倾听、乐于表达的内在品质。
7、增加实践活动，培养学生应用数学的意识。
8、需要一套三角板、活动角、挂图、指南针、口算卡等教具。
教 学 进 度 表
周 次 教 学 内 容 第一单元《除法》 1、分苹果 2、分苹果练习课 3、搭一搭（一） 4、搭一搭（二） 5、分草莓 6、分草莓练习课 7、租船 8、租船练习课 9、练习一 第二单元《方向与位置》 1、东南西北 2、、辨认方向 3、辨认方向练习课 第三单元《生活中的大数》 1、 数一数（一） 2、数一数（二） 3、拨一拨 4、拨一拨练习课 5、比一比 6、比一比练习课 7、有多少个字 8、练习二 第四单元《测量》 1、铅笔有多长 2、铅笔有多长练习课 6--7 3、1千米有多长 4、1千米有多长练习课 5、整理与复习 6、巩固应用 米 尺 10课时 卷 尺 课时数 教 具 执 行 情 况 挂 图 圆 片 10课时 三 角 形 等 1--2 挂 图 5课时 指 南 针 小 黑 版 3 计 数 器 10课时 小 方 块 4--5
周 次 教 学 内 容 第五单元《加与减》 1、买电器 2、买电器练习课 3、回收废电池 课时数 教 具 执 行 情 况 8--11 4、回收废电池练习课 5、十年的变化 6、小小图书馆 7、练习三 8、小蝌蚪的成长 9、算得对吗 10.练习四 第六单元《认识图形》 1、认识角 2、认识直角 3、长方形与正方形 20课时 口 算 卡 一 套 三 角 板 15课时 活 动 角 12--14 4、长方形与正方形练习课 5、平行四边形 6、欣赏与设计 7.练习五 第七单元《时.分.秒》 1、奥运开幕 15-16 2、1分有多长 3、淘气的作息时间 4、上学时间 5、”重复”的奥妙 第八单元《调查与记录》 1、评选吉祥物 2、最喜欢的水果 挂 图 10课时 钟 面 17 5课时 挂 图 18--19 总 复 习 10课时 小 黑 板
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