第一章 概论（6学时）
〖教学目的与要求〗
通过本章学习，使学生了解会计的基本理论和基本概念，掌握会计和会计学的基本概念，会计的涵义、内容、职能与目标、会计方法与技术、会计学及其分支等内容，了解会计核算的基本前提、信息质量要求和核算方法。
〖教学重点与难点〗
1．会计的概念
2．会计的职能（难点） 3．会计的对象
4．会计核算的基本前提（难点） 5．会计核算的信息质量要求（难点）
〖教学进度计划〗
教学节数 1 2 3 4 5 6 7
〖课程导入〗会计学原理这门课程主要学习会计的基本理论、基本知识和基本的账务处理，比如什么是会计、会计要素有哪些、会计要素之间有什么关系、怎样对基本的交易或事项进行确认计量记录和报告等。目的是为以后学习中级财务会计、高级财务会计以及其他相关会计学、管理学课程打好基础。
教学内容 会计的产生和发展 会计的基本概念 会计的职能与目标 会计方法 会计对象 会计核算的基本前提和信息质量要求 会计学及其与相关学科的关系 教学方法与手段 课堂教学 实践教学 1 0.5 0.5 1 0.5 2 0.5 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 课时分配 第一节 会计的产生和发展（1学时）
〖教学思路〗
本节应以“会计与人类生产管理的关系”为主线，了解随着人类生产经营管理的发展，会计产生并逐步发展起来，成为一种独立与生产以外的专门职能。
〖教学准备〗
PPT课件、相关的会计发展史的资料。 〖教学内容〗
一、会计的产生
会计是随着社会生产的发展和经营管理的需要产生的。 1．会计的萌芽
早期的人类计数行为是生产者本人所进行的简单计数，这时的计数行为作为会计的萌
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《基础会计学》教案 第一章 概论 教师：邓青
芽，只是“生产职能的附属职能”。
2．会计的产生
剩余产品的出现是会计产生的前提条件，它使会计从生产职能中分离出来，成为一种专门职能。
二、会计的发展
随着社会生产力的不断发展，会计逐渐从生产职能中分离出来，成为特殊的、专门委托的当事人的独立的职能。
人类进入奴隶社会后，统治阶级为了维护统治，在其政权机构中设置了单独的会计部门，称为“官厅会计部门”。“会计”一词就产生于西周时期，《周礼·天官》中说：“司会„„掌国之官府、郊野、县都之百物财用，凡在书契版图者之贰，以逆群吏之治，而听其会计。” 在这一时期同时出现“会计”二字连用，除了有计算和记录的含义外．还有管理和考核之意。
到了封建社会，由于生产过程的日趋复杂和商品经济的发展，会计的社会地位与方法技术也有了很大发展。秦汉时期出现的“簿书”、南北朝出现的“账簿”等会计账册、唐宋两代出现的“流水账”和“誊清账”组成的账务体系，均为现代会计账簿的雏形。到了明末清初，随着手工业、商业的进一步发达和资本主义经济关系的萌芽，我国商人进一步设计了“龙门账”。清末，资本主义经济关系逐步萌芽，又出现了“天地合账”。
在当时世界的其他地方，随着商品经济的产生和发展，以核算和监督私人资本运动为主要内容的“民间会计”得到迅速发展。1494年，在意大利北方城市产生的借贷记账法基本定型，并由数学家卢卡·巴其阿勒(Luca Paciolio)在《算术·几何·比及比例概要》一书在“计算与记录详论”一章中对复式记账方法进行了详尽的介绍和理论总结，为复式记账在全世界的传播奠定了基础。
从20世纪初以来，科学技术突飞猛进，生产力空前提高，企业规模不断扩大，企业联合、跨国公司不断出现，对会计的要求也不断提高，不仅要求记账、算账、报账，正确计算经营成果，还要进行计划管理，参与预测、决策、分析和考核等等。因此，现代会计分化为财务会计和管理会计。财务会计主要对已发生的经济业务，按照一定的程序和会计原则、会计准则、会计制度的规定，进行事后的反映和监督，并定期地编制会计报表，为有关各方提供财务信息。而管理会计则不同于财务会计，它不受财务会计法规的约束，而是通过运用数学、统计等方法，对未来的生产经营活动，进行预测和决策，为企业内部管理服务。可以预见，在今后的经济生活中，会计的手段将更为先进，会计的地位将更加重要，会计将会在经济管理和国际交往中发挥日益重要的作用。
会计之最：
中国有关会计事项记载的文字，最早出现于商朝的甲骨文。
中国“会计”称号的命名，会计的职称均起源于西周。中国会计机构最早设立于西周，设司会之职主管会计，为计官之长。
中国最早对会计进行论述与评价的著名人物的孔子，他曾主管仓库，提出“会计当而已矣”的名言。
中国最早的会计专著为唐朝的《元和国计簿》，由史官李吉甫撰写，元和二年（公元807年）十二月面世，共十卷。
我国第一位会计师是谢霖，他于1918年9月取得北洋政府农商部核发的第一号会计师证书。中国第一位女会计师是张蕙生，她1930年取得会计师执照。
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我国第一本全国性会计月刊是1951年创刊的《新会计》。
总结：会计是随着人类社会生产和经营管理的需要而发展的，生产越发展，会计越重
要。
第二节 会计的基本概念（0.5学时）
〖教学思路〗
在第一节的基础上学习会计的基本概念。 〖教学准备〗
PPT课件、对会计的不同定义。 〖教学内容〗
一、会计的含义
会计是经济管理的组成部分。它是以货币为主要计量单位，通过一系列科学方法对各单位的经济活动进行连续、系统、全面、综合地核算和监督，并在此基础上对经济活动进行预测、决策、控制和分析的一种旨在提高经济效益的管理活动。
二、会计的特点
第一，以货币为主要计量单位。
会计只是以货币作为主要的计量单位，而不是唯一的计量单位。例如材料的核算要以实物计量，工资的计算要以劳动计量。
第二，采用一系列会计专门方法。
第三，会计管理活动具有连续性、系统性、全面性和综合性。
第三节 会计的职能与目标（0.5学时）
〖教学思路〗
在分析会计基本概念的基础上，进一步提出会计的两大基本职能和会计的目标。 〖教学准备〗 PPT课件。 〖教学内容〗
一、会计的职能
会计的职能是指会计在经济管理中所具有的功能。
会计的基本职能有二：核算和监督。（从会计定义中也可看出）
（一）会计的核算职能
1．含义
会计的核算职能是指会计能以货币为计量单位综合反映企业单位的经济活动，为经营管理提供会计信息。通常所说的记账、算账、报账等会计工作，就是会计核算职能的具体体现。
2．会计核算的特点
（1）会计核算以货币作为统一的计量单位
比较三种计量尺度：劳动尺度、实物尺度和货币尺度，指出货币计量的最适合于会计核算目标的综合性特点。
举例：原材料的核算需要实物计量，工资的计算需要劳动计量
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强调：通过举例说明，会计核算以货币作为主要的计量单位，并不是说在会计核算中只有货币这一种计量单位，而是以货币计量为主，实物计量与劳动计量为辅。
（2）会计核算必须以合法的会计凭证为依据
会计凭证是证明经济业务发生和完成的书面文件。会计以会计凭证为依据进行核算，可保证会计核算资料的真实可靠。
举例：如购买材料要有发票证明，报销差旅费要有相关的车票等证明。 强调：这些用来证明经济业务发生和完成情况的会计凭证必须是合法的。 （3）会计核算具有连续性、系统性，全面性，综合性
连续性：是按业务发生的时间顺序逐笔、逐日记录，不能中断。
系统性：是指会计在反映经济业务时，要按经济业务性质不同分门别类地进行登记反映。 全面性：是指会计在反映经济业务时，要全面反映、分文不漏。
综合性：是指会计将大量零星、分散的数据，加以分类、汇总用金额反映，使之成为有用的信息。
3．会计核算的作用
通过会计核算取得的会计资料，可全面、客观地考核一个单位经济活动的过程和结果，考核其经济效益，便于及时发现工作中存在的问题和差距。为改进经营管理指出方向。会计核算不仅能反映已经发生和完成的经济活动情况，还可通过计算、分析，预测未来的经济发展趋势，为管理者进行科学决策提供依据。
（二）会计的监督职能
1．含义
会计的监督职能，是指会计按照一定的目的和要求，对各单位的经济活动进行事前、事中和事后的控制，使之达到预期目标的功能。
2．会计监督的特点
（1）会计监督具有经常性和连续性
会计监督与会计核算同时进行，是一项经常性、连续性的工作，与审计、税务等单位的定期监督或对某项业务进行的监督具有不同的特点。
（2）会计监督主要是进行价值监督，具有综合性
会计监督主要是利用会计核算取得的一系列反映经济活动的价值指标进行的监督。如资金、成本、利润等指标。通过对这些指标进行分析和利用，可全面地掌握经济活动情况；将这些指标与预定目标相比较，及时发现脱离预定目标的差距，就可及时采取措施对经济活动进行指导和调节，控制经济活动按预期目标进行，保证预定目标的实现。
（3）会计监督具有强制性
会计实施监督的依据是国家的有关财经法规、法令、制度，因此具有强制性。 3．会计监督的类型
事前监督、事中监督、事后监督
（三）核算与监督职能的关系
会计的核算与监督职能具有相辅用成、不可分割的关系。会计核算是会计监督的前提和基础，会计监督是会计核算的目的和保障。
二、会计目标
会计的目标是指在一定客观环境和经济条件下，会计人员通过会计实践活动，期望达到
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的结果。
会计的最终目标是提高经济效益，而具体的是通过提供决策有用的会计信息来实现的。因而会计的具体目标是提供会计信息需求者所需求的会计信息。
会计信息需求者列示：国家投资者、债权人、企业经营管理者、客户、职工等。
第四节 会计方法（1学时）
〖教学思路〗
本节介绍了会计核算的七种专门方法，这些方法也是本课程要重点讲述的内容，因而在教学中应该从会计核算的程序上将其交待清楚，应在课下准备好反映七种专门核算方法关系的图例，在课堂上以图例的内容进行介绍，从总体上让学生把握会计核算的七种方法，而不需要在这里把七种方法的概念等内容进行细讲。
〖教学准备〗
PPT课件、会计核算方法关系图例。 〖教学内容〗
一、会计方法
会计的方法，是指会计用来核算和监督会计对象，执行和完成会计任务的手段。广义地说，会计方法体系是由会计核算方法、会计分析和会计检查方法组成。狭义地说，会计的方法就是指会计核算的方法。
二、会计核算方法
会计核算的方法是对会计对象进行核算的手段。它主要包括设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制会计报表等一系列专门方法。
（一）设置账户
设置账户是对会计对象的具体内容进行分类核算和监督的一种专门方法。 （二）复式记账
复式记账是对每一项经济业务，都要以相等的金额，同时在两个或两个以上相互对应的账户中进行记录的一种专门方法。
（三）填制和审核凭证
填制和审核凭证，是为了审查经济业务是否合理合法，保证登记账簿的会计记录正确、完整而采用的一种专门方法。
对于每一项经济业务都要先取得原始凭证，并对其进行审核，经审核无误后据以编制记账凭证，并对记账凭证进行再审核，然后将其作为登记账簿的直接依据，以保证会计记录的真实正确。
（四）登记账簿
登记账簿是根据正确无误的会计凭证，在账簿上系统地、连续地、完整地顺序记录经济活动的一种专门方法。
（五）成本计算
成本计算是按照一定的成本计算对象归集生产费用，计算各该对象的总成本和单位成本的一种专门方法。
（六）财产清查
财产清查是通过盘点实物、核对往来款项等来查明各项财产和资金实有数额，保证账实
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相符的一种专门方法。
（七）编制会计报表
编制会计报表，就是将一定时期会计主体的财务状况和经营成果总括的加以反映，为会计信息的使用者提供会计信息的一种方法。
上述会计核算的专门方法，组成一个完整的方法体系，各方法之间相互联系。
设置账户 复式记账 填制和审核凭证 登记账簿 编制会计报表 成本计算 财产清查 会计核算方法关系图
总结：设置账户、复式记账、成本计算和财产清查是是会计核算的基本方法与技术，
它们都需要通过填制和审核凭证、登记账簿的实务操作方法表现出来，并通过编制会计报表反映其信息。所以，填制与审核凭证、登记账簿和编制会计报表是会计核算的中心环节。
第五节 会计对象（0.5学时）
〖教学思路〗
以工业企业的主要业务为例介绍会计核算和监督的内容——会计对象，结合会计核算的货币计量为主的特点，指出会计对象必须是可用货币计量的经济活动，并进一步分解相关内容，提出会计的一般对象和具体对象的概念，为会计要素的介绍打下伏笔。
〖教学准备〗
PPT课件、工业企业主要业务流程图。 〖教学内容〗
一、会计的一般对象
会计的对象是指会计核算和监督的内容。从会计的定义看，会计的对象是特定对象的经济活动。由于会计核算要以货币为计量单位，所以，只有能够以货币计量的经济活动才能纳入会计核算和监督的范围。能够以货币计量的经济活动通常被称为价值运动或资金运动，因此，会计的对象可以高度概括为特定对象的资金运动。
二、制造企业的会计对象
工业企业是从事工业产品生产和销售的盈利性组织。 其资金运动的内容有： 1．资金的投入； 2．资金的循环与周转：
（1）资金的循环：资金的循环是指资金从货币形态出发，最后以回到货币形态的过程。 （2）资金的周转：资金的周转是指连续不断的资金循环。
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3．资金的退出
工业企业的资金运动过程图。
资金进入企业（所有者投入、银行等单位借入） 资金退出企业（税收、分配利润等） 供应过程 生产过程 销售过程 货币资金 储备资金 生产资金 成品资金 货币资金 工资及其他费用 资金进入新的循环 固定资产
第六节 会计核算的基本前提和和信息质量要求（2学时）
〖教学思路〗
会计核算的前提条件要依次解决相关的下列问题：会计核算为什么要有前提条件？会计核算的前提条件为什么叫“会计假设”？会计核算的前提条件是什么？为什么这些条件是会计核算的前提？
会计核算的信息质量要求的学习要在学生理解其基本含义的基础上介绍这些要求对于会计信息质量会计素确认计量的作用。
〖教学准备〗
PPT课件、相关案例。 〖教学内容〗
一、会计核算的基本前提
会计核算的基本前提，是指为了保证会计工作的正常进行和会计计量，对会计核算的范围、内容、基本程序和方法所作的限定。因为这些前提条件是对会计核算条件的一些人为限定，并非都可以证明，也就是说假设会计是在一定的条件下进行的，因而会计的基本前提也被称之为会计假设。会计核算的基本前提包括会计主体假设、持续经营假设、会计分期假设和货币计量假设
（一）会计主体假设
1．会计主体的概念及条件
会计主体是指会计人员服务的特定单位，也就是会计人员对其进行核算的一个特定单位。
独立经营、自负盈亏的单位都可以成为一个会计主体。 2．会计主体假设的作用
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会计主体假设限定了会计核算的空间范围，为会计人员的会计核算提供了立场。 举例：甲单位从乙单位购入商品，站在不同的会计主体角度其核算是不同的，如果以甲单位为主体会计核算为一项购进业务，以乙单位为主体则为销售业务，因而会计核算中必须先设定一个会计主体，否则就无法进行核算。
强调：会计核算的范围只是其会计主体发生的经济业务，不包括其所有者私人的经济活动。
3．会计主体与法律主体的关系
法律主体是指具有法人资格的单位。因而所有的法律主体都是一个会计主体;但是会计主体不一定都是法律主体。在我国，企业有三种形式，即公司、合伙企业和独资企业，而其中合伙和独资企业就不是独立的法律主体，但它们独立经营自负盈亏，向外报送财务会计报告，是会计主体。再比如一些公司的分公司，也不是法律主体，但是会计主体。
总结：会计主体的范畴大于法律主体。法律主体都可以是一个会计主体，而会计主体不一定都是法律主体。
（二）持续经营假设
1．持续经营假设的含义
持续经营是指会计主体在可以预见的未来，其经济活动是持续正常进行的，不会面临破产清算。
说明：持续经营是一种与破产清算相反的假设。 2．持续经营假设的作用
持续经营假设规定了会计核算的时间范围。
企业能够对资产按取得时的实际成本计价，按期收回应收款，并按照自己的承诺偿还所负担的债务，对多期受益的费用支出进行摊配等，都是以持续经营为前提的。
3．持续经营假设的局限性
持续经营假设为会计核算设定了一个无限长的时间段，但是会计信息的使用者却要求定期向外提供财务会计信息，因而会计核算必须在持续经营的前提下进行会计分期。
（三）会计分期假设
1．会计分期假设的含义
会计分期是指把会计主体的持续不断的经济活动过程，划分为若干个首尾相连、等间距的时间段，每一个时间段称为一个会计期间。会计期间可以是会计年度，季度和月份。
2．会计分期假设的作用
会计分期假设是对持续经营假设的补充，也是对会计核算时间范围的设定。如果没有会计分期假设，会计就无法及时满足信息使用者的信息需求，从而贻误信息使用者的决策。
3．会计年度的设定
会计年度的划分是会计分期假设的要求，会计年度可以与公历年度相同，也可以按照各国会计核算的不同要求以其他月份作为会计年度的起始，如“三月制”、“七月制”和“九月制”等。
我国规定以公历每年一月一日起至十二月三十一日止，为一个会计年度。
（四）货币计量假设
1．货币计量假设的含义
货币计量是指对所有会计的对象，采用货币作为统一的尺度进行计量。
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2．货币计量假设的作用
货币计量假设为会计核算指定了计量单位。 3．记账本位币
记账本位币是会计核算是用来作为统一的价值尺度进行货币计量的币种。
记账本位币的设定是会计核算的必然要求，因为在世界上有多种货币单位，而一个会计主体只能在其中选择其中的一种作为记账本位币，而其他的货币单位应折算为记账本位币，这样才能保证会计核算的综合性、可比性。
我国《会计法》规定，会计核算以人民币为记账本位币。业务收支以人民币以外的货币为主的单位，也可以选定某种人民币以外的货币作为记账本位币，但向国内报送的财务会计报告应当折算为人民币反映。
强调：“人民币以外的货币”是一种维护国家主权的准确提法，不可以将其替换为“外币”，因为我国的货币单位除人民币以外还包括港币、澳元和台币，如果将其称之为“外币”就相当于不承认中国对这些地区的国家主权。
4．币值不变假设
货币计量假设还包含币值不变假设，即假设作为计量单位的货币币值稳定，即使币值本身价值发生波动（波动不大），会计核算中也不予考虑，仍按照稳定的币值计量进行会计处理。
币值不变假设是财务会计核算的前提条件，如果该假设发生了相反的变化就可能是通货膨胀会计的研究范围了。
二、会计的信息质量要求
会计信息质量要求是对企业财务报告中所提供会计信息质量的基本要求，是使财务报告中所提供会计信息对投资者决策有用应具备的基本特征，它主要包括：
（一）可靠性
可靠性要求企业应当以实际发生的交易或者事项为依据进行会计确认、计量和报告，如实反映符合确认和计量要求的各项会计要素及其他相关信息，保证会计信息真实可靠，内容完整。
可靠性要求是会计核算的首要要求，因为只有真实可靠的会计信息对于会计信息使用者而言才是有用的，失真的会计信息不仅是无用的，甚至是有害的。所以会计信息真实与否是其质量高低的前提，不符合真实性的会计信息就没有质量可言了。
比如，假如有同学在找工作时，简历上写着“优秀三好学生、优秀学生干部、全国英语竞赛一等奖”，如果在面试的时候不能提供相关证书，那么，他所提供的信息可靠吗？再如，某年一名注册会计师在审计一家上市公司时，发现一笔巨额销售收入2000万元，年底记入收入，次年初发生退货冲回，经查，对方单位根本就不存在。这种信息明显是不可靠的。
依据不可靠的信息进行决策或判断，其后果可想而知。错误或者虚假的会计信息，必然会导致信息使用者决策失误，这不仅仅会损害投资者、债权人等信息使用者的经济利益，而且会严重扰乱社会经济秩序、阻碍社会经济的发展。“安然事件”、“世通丑闻”以及我国的“郑百文”、“银广夏”等会计造假事件，对社会经济发展所产生的巨大负面影响，即是明证。
（二）相关性
相关性要求企业提供约会计信息应当与财务会计报告使用者的经济决策需要相关，有助于财务会计报告使用者对企业过去。现在或者未来的情况作出评价或者预测。
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比如，假如你是火箭队的球迷，如果获知麦蒂、姚明同时受伤，无法参加你计划看的现场直播。还会看吗？这个信息对你而言，就是相关的。再如，如果一个企业所提供的财务报告表明，该企业的银行存款、材料、产品等可以马上用于偿还债务或很快转化为现金来偿还债务的资产经常很少，银行还会轻易给它提供贷款吗？这些信息对于银行来说，就是相关的。
会计信息的相关性质量特征，是针对整个会计信息使用者群体而不是某一个（位）特定的信息使用者而言的。不同类别的企业会计信息使用者（如投资者、债权人），由于其决策行为的内容不同，因而其各自的信息需求存在差异。例如，尽管投资者和债权人都注重企业整体的经营情况，但投资者更主要地是关心企业的盈利能力，而债权人则主要关心企业的偿债能力。
（三）可理解性
也称明晰性，要求企业提供的会计信息应当清晰明了，便于财务会计报告使用者理解和使用。
企业财务报告在全面、完整反映企业财务状况、经营业绩和现金流量情况的前提下，应当简明扼要、清晰易懂。
（四）可比性
可比性要求企业提供的会计信息应当具有可比性。
同一企业不同时期发生的相同或者相似的交易或者事项，应当采用一致的会计政策，不得随意变更。确需变更的，应当在附注中说明。（即“一致”，强调同一企业不同时期的可比，即纵向的可比）
不同企业发生的相同或者相似的交易或者事项，应当采用规定的会计政策、确保会计信息口径一致、相互可比。（即“可比”，强调不同企业间的可比，即横向的可比）
比如，如果英语专业的学生期末英语考试考了90分，我们专业的学生英语考试考了90分，这两个成绩可比吗？再如，一个企业收到货款时才确认收入，另一个企业发出货物就确认收入， 两个企业采用不同的收入确认方法，结果可比吗？
由于企业的经济环境总是处于变动之中，而且各个企业经济活动的具体情况千差万别，因此，要求企业的会计信息绝对可比是不现实的。企业在符合相关性和可靠性等质量特征要求的前提下，可以改变现有的会计确认、计量和报告方法。会计信息可比性质量特征的重要意义在于，企业应当把进行会计确认、计量和报告的会计政策和会计政策的变动及其对财务报告的影响明示给会计信息的使用者，使使用者能够鉴别同一企业在不同期间以及不同企业对相同交易和事项所采用会计政策之间的差别。
（五）实质重于形式
实质重于形式要求企业应当按照交易或者事项的经济实质进行会计确认、计量和报告，不应仅以交易或者事项的法律形式为依据。
在企业的会计实务中，一些交易和事项的实质与其表面的法律形式是不相符合的，这时应该按照交易和事项的实质而并非其法律形式进行会计核算，以更真实可靠的反映企业经济业务活动的情况。
举例：A企业目前资金比较紧张。A企业将其办公大楼出售给B企业，价款100万元，同时协议规定，B企业不得在三个内将其售出，A企业将在三年后以115万元的价格将其买回。
说明：上述业务从法律形式上看是A企业出售了办公楼，但从实质上看是A企业为筹措
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资金将其办公楼抵押给B企业进行融资。
（六）重要性
重要性要求企业提供的会计信息应当反映与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的所有重要交易或者事项。
在现代社会经济环境中，企业经济活动的内容十分复杂。因而，会计上的经济交易与事项也十分繁杂。从企业经济活动的特征以及会计信息使用者的要求来看，对经济交易与事项的会计处理并不需要“一视同仁”。也就是说，在对企业的经济交易与事项进行确认、计量、记录和报告时，应当区别其重要程度分别采用不同的会计程序与方法。
（七）谨慎性
谨慎性要求企业对交易或者事项进行会计确认、计量和报告应当保持应有的谨慎，不应高估资产或者收益、低估负债或者费用。
在会计实务中，稳健性质量特征主要体现在两个方面：一是确认和计量企业可能发生的损失和费用，如应收账款债权可能面临的坏账损失、受市场影响而产生的资产减值等；二是选用可以低估资产价值的计量方法，如在物价上涨的情况下采用后进先出法对期末存货价值进行计量、按加速折旧法计提固定资产折旧（即采用加速折旧法分摊固定资产成本）等。
（八）及时性
及时性要求企业对于已经发生的交易或者事项，应当及时进行会计确认、计量和报告，不得提前或者延后。
及时性要求记录（确认、计量的结果）和报告都要及时。如果提前，则可能信息不全；如果延后，再相关、再可靠的信息都会成为“昨日黄花”。
为保证企业所提供会计信息的及时性，有利于信息使用者的经济决策，我国企业会计制度规定：企业月度、季度、半年度中期财务报告应当分别于会计期间终了后的6天、15天、60天内对外提供（披露），年度财务报告应当于年度终了后4个月内对外提供（披露）。
第七节 会计学及其与相关学科的关系（0.5学时）
〖教学思路〗
从会计学发展的角度对会计学科进行讲解。 〖教学准备〗 PPT课件。 〖教学内容〗
会计与会计学是两个不同的概念。会计学是人们在长期的会计工作实践中，经过不断的总结，逐步形成的，专门研究会计的理论与方法的应用性学科。会计学源自于会计实践工作，既是人们对会计实践工作规律的认识逐渐形成的知识体系，又反作用于会计实践工作，从而使会计工作不断趋向完善。会计工作实践的历史悠久，而会计学的形成则相对较晚。第一部研究近代簿记方法的理论著作出现于十五世纪中叶，完整地论述会计循环的论著问世于二十世纪初，而有组织地深入研究会计理论则是二十世纪三十年代以后。
会计学发展迄今，已发展并分化为许多相互联系的分支学科，各门学科组合在一起构成了完整的会计学科体系。会计学按其研究的空间范围，可分为宏观会计学和微观会计学，微观会计学又按研究客体的性质不同分为企业会计学和预算会计学，企业会计学又按其研究对象和侧重点不同，划分为会计学原理（初级会计学）、中级财务会计（中级会计学）、高级财
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务会计（高级会计学）、成本会计学和管理会计学等分支学科。本书主要介绍企业会计学。
企业会计学各分支学科研究的内容和侧重点不同。会计学原理侧重于会计基本理论、基本知识和基本技能的研究；中级财务会计侧重于具体的会计处理方法与技术的研究，是会计学原理在会计实务领域里的延伸；高级财务会计侧重于会计实务中出现的企业特殊业务和特殊企业业务问题的专门研究；成本会计侧重于企业成本的核算、成本控制与成本决策的理论与方法研究；管理会计则侧重于为企业管理当局提供决策有用的信息。这些课程构成会计学专业的专业核心课程。
会计学作为一门经济管理学科，还与数学、哲学、法学、经济学、管理学、财政学、货币金融学、统计学、财务学、审计学和计算机科学密切相关，这些学科要么为会计学提供理论支撑，如经济学、管理学、法学、财政学、货币银行学等；要么为会计学提供方法支撑，如数学、哲学、统计学、计算机科学等；要么作为会计学理论和方法的延伸，如财务学、审计学等。这些课程构成会计学的相关专业课程和专业课程。
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