人生，需旅途，旅途需我们认真对待，认真把握。他需要我们的坚强毅力和顽强的精神。因为旅途并不一帆风顺，坎坷不断。但是，就当这艰难重重的时刻，你是否想到如何使自己成功，如何树立正确的人生观，价值观?
其实，很简单，就是为自己寻求一个目标，指引你前进的方向。这个目标要比你高一筹，它使你的人生追求，你追求的对象，应付出艰辛的努力，才有可能实现它，超越它，才有可能成功，但是这个目标也不要太高，否则会使你失去信心，找不到方向，反而半途而废，有时目标要切合实际，这样你才能重整旗鼓，信心十足，赢得挑战。
与其说目标，还不如说是挑战，因为有目标，那么我们就要有信心去迎接它，挑战它，不甘落后。其实，在我们学习生涯中也如此。例如，我们在一个班级里学习，每位同学都想取得更优异的成绩，但是光芒会无所目标的学习等于半途而废，你是否应当把目标想象成指路明灯，为自己寻找一个挑战者，如果这样做的话，你会发现你的成绩会突飞猛进的增长，你的脸上笑容永挂，理由很简单，这就是有了目标的效果。因为你有了目标，所以你有了前进的动力!是它让你鼓起勇气，让你有了必胜的信心，那么你的目标是否又换了一个，在一步步的迎接挑战呢?需要你认真考虑啊!
21世纪的社会是竞争的社会，不仅在学习中，也在工作方面如此，优胜劣汰，我们必须要有自己的实力才能不被淘汰，才能被应用，才能建设伟大的祖国，才能实现自己的人生观，价值观。现在的你是否自暴自弃?是否无目标的努力拼搏?改正吧!为自己找一个目标，也就是树立一个理想，一个愿望，带着目标上路吧!
带着目标上路吧!你会发现前途在不远处，带着目标上路，你会发现世界如此美好，带着目标上路你会发现美好的明天，正在为你挥手。带着目标上路你会发现，一个不同的自我站在你面前，带着目标上路吧，它会使你有所不同，会使你的人生更充足，更美好，会让你的价值不断提高。
美好的人生，需要我们去把握，大好的光阴需我们认真对待，大好的前途需要我们去创造，美丽的人生要让你去大造，努力吧!为自己的人生创办的更加辉煌，带着目标上路吧!也许你会实现人生的更高境界，努力吧!
麻雀栖于枝头，得过且过，只图求能翱翔于蓬蒿之间，因此一生彷徨，从未见天之苍苍。而老鹰自高峰飞起，俯视众生，心向苍穹，从而才看到了天蓝云逸。
与我们也是如此，只有向着远方执着地前行才能抵达属于自己的星辰大海。如果只汲汲于眼前的风景，安于现状，又如何能发现更美的风景呢?
王安石在《游褒禅山记》中就曾感慨“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”所谓“志”亦可谓目标，“景”亦是人生高度，没有寻景之志何来美景，没有长远的目标如何能达到人生的新高度?因此，目标决定了你的高度。
纵观古今，未有成功者不先立志。宋朝宗悫在幼时被叔父问及理想，脱口便是“愿乘长风，破万里浪。”果然，他少年得志，军功卓越;秦时项羽，目视秦王，敢直呼一句“彼可取而代之。”数年之后，便入咸阳，焚阿房，何其壮哉!而今亦有怀志而成大业者——加西亚马尔克斯，他曾说过：“从写《枯枝败叶》的那一刻起，我所要做的唯一一件事，便是成为这个世界上最好的作家，没有人可以阻拦我。”其目标虽似天高，但以此为志的他果真在1982年凭借一本《百年孤独》荣膺诺贝尔文学奖。虽然这与他的文学造诣密不可分，但你能否认他的目标对他的推动作用吗?
目标引领我们走向更高之处。王勃于《滕王阁序》中叹道“穷且益坚，不坠青云之志。”无论你现在的处境是怎样的，只要你心向高处，你的目标便会像启明星一样，在命途苍茫的晓色中闪耀，引导你一步一步跨过理想与现实之间的鸿沟。所以，现时之穷又有何妨?你看那三尺高的树苗，终有长成参天大树之时。如留恋此岸之景，又如何赏得彼岸花开，你看那卑微的斥鴳，屈居于树枝，纵有翅翼，也飞不出方寸之地。
朋友，愿你我以更高的目标出发以赏到高处的风景。诚如泰戈尔诗云“尽管走下去，不必逗留着，鲜花会在你所有的道路上兀自开放。”
为探索既适应社会变革，又适合当代高中学生身心发展规律的素质教育的新途径，笔者就开展班主任工作做了几点尝试，取得了较好的效果。
一、在竞争中培养能力在教育实践中，我们从培养学生干部入手，打破了由班主任凭主观印象任命的惯例，实行竞选制。即不分成绩的高低，只要有领导和组织能力，在竞选演讲及民主选举中获胜，都可担任。从而在一定程度上弥补了校园内理论与实践严重脱节的缺憾，满足了新时期高中生的心理需求，进而调动了班级整体的竞争意识。实践证明，竞选产生的学生干部，其能力都在班级工作中得到了锻炼提高。在班主任的引导下，班干部对班级管理逐渐由生疏而得心应手，学习成绩也越来越好。由于学生干部真正成为同学的模范带头人，班级的凝聚力和向心力得以增强，学生的努力目标更加明确，班主任也得以摆脱了“生产队长”的处境，能够潜心从事教学研究。
二、用激励手段提高素质在班级的建设中，我们倡导在知识方面要超越他人，在素质方面要超越自我。前者意在培养竞争精神，提高学习成绩;后者意在强化心理素质，使之在激烈的竞争中，时刻保持健康的心态和良好的心理品质，进而形成整体性的品学兼优。在此基础上，我们取得家长的积极协助，筹集了一定数额的资金，建起本班第一期家长奖励基金，用以奖励本班在校级以上的考试、竞赛优胜者及成绩突出者。因有家长参与，使竞争更趋热烈。学生们懂得，他们所代表的不只是自己，还有全家;他们所竞争的不仅是在成绩上超越他人，而且是在素质上超越自我。
三、在论辩中净化心灵高中学生的身心发展正处于不成熟与成熟的临界点上。他们的自我意识、意志力、坚定性逐渐增强，但由于知识和阅历的局限，辨别是非的能力又显不足，加之生理方面的日臻成熟有时会引发心理的恐慌和情感的躁动，从而导致早恋、“追星”等现象的出现。针对这些情况，我们曾就10几个问题进行问卷调查，在调查的基础上，组织全班通过论辩方式明辨是非，净化心灵。以上几点做法，都是围绕素质教育进行的。
笔者认为，做好德育工作的首要前提在于把握学生的身心发展规律。应以学生为主体，使之获得主动的发展。由此才能形成自发的而非人为的自律、自强、进取的班风，才能使学生在积累知识的同时发掘潜能，进而全方位地提高自身素质。
目标对人生的影响太大了，下面我就来给大家讲一个故事吧。
故事的内容是：哈佛一项历时25年的跟踪研究。调查对象是一群学历、智力、环境全都差不多的年轻人。调查结果发现，有百分之二十七的人根本没有自己的目标;有百分之六十的人有比较模糊的目标;有百分之十的人有清晰但较短期的目标;但只剩下百分之三的人有清晰且长期的目标。
25年后，这些年轻人的生活状况发生了巨大的变化。
那百分之三的人，25年来一直没有改变过自己的人生目标，一直朝一个方向去努力，他们通过自己的努力和奋斗，终于全部成为了社会的顶尖成功人士;有清晰但较短期目标的百分之十的人，25年来不断改变自己的目标，不断实现自己的目标，生活得还比较富有;那百分之六十的人，几乎生活在社会的中下层，有一份稳定的工作，挣的钱不过才能养家糊口而已;而剩下那百分之二十七的人，却成为了最贫穷的人，成为社会最底层的人，只能靠乞讨、流浪的方式去生存，还经常去抱怨别人。
你看，目标对人生的影响太大了。让得在二年级以前，我没有目标，生活得没有一点规律。上课不认真听讲，喜欢玩自己带去的小玩具;放学回家后也不想写作业，马上就开始看电视。可二年级的一节作文课上，老师要我们写一篇作文，我当时非常用心地去写，作文写得很好，被老师表扬了，那时我心里美滋滋的，就定下了一个目标，长大一定要当一名作家，并且每天早上起床，我会对目标说一遍：我今天要为目标进步一点点，睡觉前五分钟，反思一下自己今天做了什么?明天要做什么?日积月累，我就一定能实现自己的梦想。
在生活中，每个人都要有一个清晰且长远的目标，每天对着目标去努力，就能不断超越自我，做一个了不起的人，让自己成为那百分之三中的一员!
亲爱的老师，同学们：
大家好！今天我要演讲的内容是高中生活目标。
息逝的光阴，匆碌的人生，贵而乏免。但就在这样的日子里，有一些人无声的走上了天海，他们看到了比我们更美好风景。是什么?是他们给自己定的一个目标。目标虽大不大，虽小不小，但他们尽可能的往自己能实现的目标里前进。就算艰辛、刻苦，他们也从未放弃过，而你又有什么资格说放弃。何不妨先给自己定一个小目标，就如达芬奇所说“我们应该知道本身能力的限度。目标太高，不仅愚蠢而且危险。我们应该用自己的才能来衡量自己的抱负，愿望不能超过我们实现愿望的能力。”
如果说人生是一扁茫茫大海里的孤舟，而目标则是你手中的罗盘；如果说人生是一场说走就走的旅行，而目标是为你指引归途的路标；如果说人生是一个漫漫长夜里的行人，而目标则是为你驱散黑暗的明灯。
目标是为实现梦想而坚持不懈的。白求恩这样说过“无论在斗争中或在牺牲中，我们都只对准一个目标，坚守一个信念，这样我们就可以克敌制胜。”请在不顺的时候多想想别人，双目失明、双耳失聪，本该对世界毫无留恋的她，却成为了一个让全世界尊敬的女强人，她就是海伦凯勒。世界对她是无情的，可又给了她战胜恶魔的心。她为了自己的梦想坚持着，克服了许多的困难，在她理想的天空上涂上了人生最美的颜色。目标是梦想的基石，它无坚不摧，我们用美丽的色彩来描绘它。
目标是读书万卷，不觉倦的。从古至今从未遗失过，古人诗书，韵美儒雅，写他的人也是。头悬梁锥刺股、映雪夜读，哪一位才子不是刻苦读书的。孙康家贫，买不起灯油，在隆冬深夜里映着皑皑白雪夜读。他从未抱怨，也从未放弃过，最终成了一位文学家。鲁迅从小就爱读书，每当寒冷的夜晚降临，他便摘下一颗辣椒放在嘴里嚼，来驱寒，他的这种读书不怕苦的，成就了另一个读书的时代。为什么他们不放弃，那是因为他们心中有光，有目标。
目标是国家之危亡，我必御马前行的。战争的开始，便是另一个国家的结尾。古有辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”的目标，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的目标。今有周恩来“为中华之崛起而读书”的目标，国家“空谈误国，实干兴邦”的目标。
高中生涯或喜或悲，亦或是遗憾。全都在于你，希望你可以抓住这个机会，展现自己雄姿英发的一面。为自己定一个小目标，实现了，再定一个，反反复复地重复这个环节，你会成功的。
谢谢大家，我的演讲到此结束。
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