(一)让礼仪教育唤醒幼儿爱的情感
在开展礼仪启蒙教育过程中,我园注重调动幼儿现实生活中爱的元素、与孩子共同创设爱的氛围、分享爱的体验、唤醒幼儿爱的情感。
学期初,教导处组织老师们梳理一学期的节日,并以礼仪节日的情感目标为主线,渗透在主题活动中整合实施。比如:母亲节的感恩日;中秋节的团圆日;重阳节的关爱日……爱的节日使孩子们不但关注身边的节日,更关注身边的人和事,从而逐步萌发幼儿爱的情感。
(二)让礼仪教育衍生为系列专题
1、月德会
每月一次的月德会在升旗后隆重举行,由教导主任、各年级组长轮流主持。月德会主要是为了表彰当月产生的礼仪班级、礼仪家长、礼仪教师、礼仪宝宝而开设,旨在巩固鼓励礼仪之星们的良好礼仪行为,营造浓浓的学礼懂礼氛围,激励更多的教师、家长、幼儿争当礼仪之星。在这一学年中,我园共表彰了近五百名礼仪之星,礼仪班级表演礼仪才艺20个,月德会丰富了幼儿园的文化生活,拓展了幼儿的礼仪文化视野和情感
2、礼仪小标兵
每天早晨,幼儿园的大门口,会有披着红授带的礼仪小标兵,用他们礼貌的问候和清纯的微笑迎接来园的每一位小伙伴、老师和家长,在互相的感染中,我园的家长和孩子正在形成主动与人微笑招呼的礼仪礼节。
3、庆六一“知礼懂礼”礼仪专场文艺汇演
围绕礼仪教育,我园上上下下都行动了起来,在5月31日,为全园家长和孩子奉献了一场庆六一“知礼懂礼”礼仪专场文艺汇演,整场节目紧紧围绕礼仪教育编排,表现了我园幼儿的礼仪行为风采,展示了我园近两年的礼仪教育成果,得到了家长和社会的一致好评。
(三)其他工作
1、发挥幼儿园、家庭、社区的资源优势,有效开展家教指导工作。
本学年我园家长工作在保证常规工作有效开展的基础上,首先聚焦园所教育的开放与透明,不但充分运用网络、电台等宣传媒介,亦通过开展家长讲座、向家长开放活动等途径与形式,让更多的年轻家长及时地了解孩子在园的生活、学习情况,及时获得科学育儿的理念与方法,也及时听取了家园共育中家长的想法,共同寻找适合孩子个体发展的教育方法,从而促进了家园教育合力的形成,使我们的教育得到事半功倍的作用。
逐步形成有初步礼仪意识的家长群体,充分挖掘家庭礼仪教育的内在潜力。与孩子生活最为紧密接触的教育环境即幼儿园、家庭,只有真正形成教育合力,我们的幼儿礼仪启蒙教育才能发挥可持续的作用和价值。我们还积极邀请家长们参与幼儿园礼仪活动、组织家委会成员为礼仪教育专题活动出谋划策、出力协助。
2、抓实抓牢骨干教师培养工作,我园师资形成梯队建设格局。
本学年,我园依据第一届骨干教师培养的实践经验,对骨干教师培养方案进行了改革优化,有五位教师在这一年中参加了园骨干教师的评选。这一年中,教导处认真组织她们参加各种比赛、上公开课、课题研讨、指导徒弟上公开课及开展讲座,帮助她们在各项活动中大胆创新,挑战自我,获得锻练,得到成长。五位教师感觉收获很大,五个徒弟也受益非浅。
3、师资培训常抓不懈。
本学年,我园派出教师参加专业培训。
(四)获奖与荣誉情况
1、形成四本课题研究成果集:
何淑群负责的课题《幼儿倾听习惯的培养》、曾志兰负责的课题《关于安全进行大班户外体育教学活动初探》、刘燕负责的课题《幼儿午餐礼仪习惯的培养》、廖海红负责的《微笑礼仪》都在本学年度在市里结项。虽然我们的科研理论还显稚嫩、我们的实践方案有待推敲、我们的科研成果不够成熟,但是凝结着教师们的爱与智慧,也是我园教师科研心路历程的真实反映。
2、获奖:
本学年,教导处积极组织老师参加各项专业竞赛取得硕果累累。第一个大奖是属于我园全园教职工的,那就是下半年,我园在全市区域活动评比中荣获市一等奖。这是值得我园全体教师都为之骄傲的。在其他个人的各项业务竞赛中,我园教师们也取得了很好的成绩。11月份,在全市幼儿教师论文比赛中有9个教师荣获一等奖,14个荣获二等奖。12月份,在江西省教育学会幼儿教育专业委员会20xx年学术年会论文案例比赛中,11个教师获奖。同月,10名教师辅导15幼儿制作的8幅手工作品在全市幼儿手工大赛中荣获了一等奖,其他16名幼儿的作品荣获了二等奖。12月份,杨根秀、刘志萍两位老师荣获第五届《中国教师报》读报用报征文比赛二等奖。郑秋红、邹军琴、邹小玲三位教师获三等奖。4月,我园教师辅导学生参加新干县“天翼智能3G杯”“金色童年”少儿文化活动比赛,曾宇咪、徐柳燕两位老师辅导的舞蹈《神采小兵》荣获舞蹈类三等奖;杨凡、段燕辅导的幼儿美术作品获二等奖、蒋静芳辅导的幼儿美术作品获三等奖。5月,蒋静芳老师在全市选拔参加江西省第二届幼儿园“教学能手”竞赛活动中,获综合奖三等奖。
一年来,虽然我们在教学上做了不少工作,取得了一些成绩,但离《新纲要》的要求还有距离,我们将不断努力,与时俱进,使我园成为孩子更喜欢、家长更满意的儿童乐园,充分发挥省示范园的骨干带头作用,推动我县幼教事业向更高更强发展。
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