2022管理实施方案

　　一、指导思想

　　为践行科学发展观，进一步提高中小学校长综合管理水平，实行校长负责制，强化学校管理，提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育，根据有关文件精神，结合我县实际，特制定本实施方案。

　　二、考核原则

　　坚持实事求是、公平公正、科学合理的原则;坚持终结性评价与发展性评价相结合，以发展性评价为主的原则;坚持定性与定量相结合，以定量为主的原则;坚持集中考核与日常考核相结合的原则。

　　当年有下列情况之一者不得评为合格以上等次：

　　1、辖区学校教职工发现违反计划生育政策情况;

　　2、辖区学校发生安全责任事故或重大安全事故;

　　3、辖区学校有教职工严重违反师德师风，并造成极坏影响的;

　　4、辖区学校教职工有在编不在岗、借调及不经许可(县级以上有关部门)私自到校外兼课情况。

　　三、加分因素

　　学年或年度考核最高加分为10分。

　　1、辖区学校教职工有出席国家、省、市级先进个人者分别加3、2、1分;

　　2、辖区学校有出席国家、省、市级的先进集体分别加4、3、2分;

　　3、省、市、县级督导评估辖区学校被认定为先进单位或优秀等次，分别加3、2、1分;

　　4、创建省、市特色示范学校者，分别加2、1分;

　　5、艺体活动在省、市、县级比赛中获团体前三名或个人第一名者，分别加3、2、1分;

　　6、其他突出成绩，经教育主管部门认定者，适当加分，但最多加3分。

　　以上相同项目均不累计加分，且一人(学校)只取单项最高分。

　　四、指标体系

　　中小学校长考核细则(见《颍上县中心校校长目标管理考核细则》样本)共计：A级指标四项，B级指标二十三项，C级指标七十项，加分因素一类。总评分达85分以上为优秀;71-84分为合格;60-70分为基本合格;59分以下为不合格。

　　五、考核程序

　　1、自评：各中小学校长对照《颍上县中心校校长目标管理考核细则》认真进行自评，写出自评报告报教育局。

　　2、县局考核：成立颍上县教育局目标管理考核领导小组

　　组长：陈 君

　　副组长：武 锐王守让刘丽君郑田福凌仲德

　　成员：蒋 评王胜利刘长春郝家峰谢 勇刘万章

　　何长剑张志兰吕 刚张浮沉

　　领导小组下设办公室，办公室设在人事股，刘丽君同志任办公室主任。成立若干考核小组，对照考核细则认真考核，考核结果提交局党组会议研究确定。

　　六、结果运用

　　1、考核结果通报全县中小学。

　　2、考核为优秀等次者，视情况按一定比例，当年予以表彰和奖励;晋职、晋级、调整使用时优先。

　　3、考核为不合格等次者，当年不评先、不评优、不提拔重用，并对其戒勉谈话，同时，视情况责令其辞职或予以免职(按干管范围);连续两年被评为不合格校长，责令就地辞职或予以免职(按干管范围)。

　　4、考核为基本合格等次的校长，责令其限期改正，否则，视为不合格，并以不合格论处。