最近,随着电影《少年的你》上映,校园问题再一次引发热议,其实,校园欺凌一直是全社会密切关注的青少年成长问题,校园是知识传播的阵地,人才培育的摇篮,校园文明建设的重要性更是无需多说。
教师是校园文明创建的“标杆”。古人云,“师者,传道授业解惑也”,可见教师不仅肩负着“授业解惑”之重任,同时也是传播道德和文明的使者。时至今日,我们依然认为教师是人类灵魂的工程师,是文明的传承者,是学生学习的榜样和楷模,也是学生前进方向的标杆。当前各地开展的师德教育活动就是规范教师行为准则的标尺。因此,教师在校园文明创建中应率先垂范,身先士卒,要按照师德标准,规范自己的行为举止,具备带领学生投身到校园文明创建的资质和本领,真正发挥榜样的作用,争做一名合格的人民教师。
学生是校园文明创建的“根本”。校园是教学用地和生活用地的总和,一个小型学校有几百学生,大中型学校有成千上万的学生,如此众多的群体靠少数教职员工来管理,有时难免顾此失彼。因此,创建文明校园在很大程度上要发动学生、依靠学生。学生是校园文明创建的“根本”,这就要求我们的学生,要积极培育和践行社会主义核心价值观,自觉遵守学生守则和学校的各项规章制度,争做德智体全面发展的优秀学生,这是校园文明创建的基础和关键所在。
家长和社会是校园文明创建的“辅助剂”。在校园文明创建过程中,还应唤醒家长和社会各界的积极性,家长和社会各界都应积极投入到校园文明创建之中,因为校园文明事关学生德智体全面发展,事关中国梦接班人的培育,牵动着社会各界和每一个家庭。因此,创建文明校园不单纯是学校的事、教师的事、学生的事,也是我们每一位家长和社会各界共同的事业。
当然,校园文明是物质文明和精神文明的总和,在校园环境、校园生态、办学条件和基础建设等方面,还需要得到各级政府的大力支持。只有多方发力,建立长效机制,校园文明创建才能制度化常态化。
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