数学特长生培养总结

　　一.目标：

　　为了更好的做好特长生培养工作，现将20xx年特长生培养工作情况作以总结：为了更好的提高教育教学质量，大力培养合格加特长的人才为目标，进一步解放思想，提高认识，高度关注此项工作，务求实效，同时能更好的改革教育教学方法，更新教育理念，加强”校本教育”开发，努力构建学校办学特色，为学生特长发展提供优良环境。

　　二.培养理念：

　　德为主，勇于创新，重视基础，突出能力

　　三.实施措施：

　　1.定期开展学习培养，每个星期二下午第三节课，都要按时培养学生对解决问题的练习和基本知识的掌握的'培养。以培养兴趣为主导，以学习数学解决问题的练习为主，尊重个性，保护兴趣爱好，发展个人特长，阅读重点培养学生良好的阅读习惯，在阅读中不仅要“读进去”还要“吐出来”，更要“说开去”。采用多种方式引导学生，获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学习的阅读潜能，阅读表达。培养语感，发展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。

　　2.成立了以班主任主，科任教师为主导的方法，去发现优点并及时发扬，发现问题及时研究，并改正。

　　3.加强管理，利用星期三下午第三节课，对特长生进行训练，促进学生个性特长的发展。阅读班：各班要组织好四人阅读小组，小组内阅读层次互补，每个小组要选定组长，负责领导监督管理本小组的阅读进程，辅导教师定期对阅读小组进行辅导。

　　4.对特长生培养工作，教导处作了基本要求，定期进行检查、落实特长生发展状况。

　　四.存在问题：

　　1.特长生培养工作是一项艰巨而又光荣的任务，还需要广大教师加强理论知识方面的学习，争取不断培养特长生教学质量。

　　2.学生积极向上的学习氛围还要进一步培养、提高。

　　3.特长生培养工作好要加大力度探索研究。

　　4、对特长生的培养要坚持不懈。