国旗下讲话稿：毕业

　　亲爱的同学们：

　　早上好！

　　今天我国旗下讲话的题目是《科学规划生涯，成就美好人生》。

　　为更好地践行立德树人的育人理念，我校构建了以“朱自清精神与生涯教育”相融合的育人体系，促进同学们全面发展、健康成长。相信很多同学也看到了在四楼连廊处的展板上面的内容都与“生涯教育”有关，也许同学们会纳闷——什么是生涯教育？生涯教育，即以个体的生涯发展为目标，通过生涯认知、生涯探究、生涯规划、生涯决策等具体步骤，使每一个人能正确认识自我，并且具有选择一种合适而有意义人生的决策能力和规划未来的能力，能够根据现实发展的实际情况不断修正自己的生涯计划，使个体不断完善自我，实现自我，最终过上符合自身特点的、有追求的幸福生活。简单说来生涯教育就是为学生在将来的人生历程中，实现“安身”“立命””而做准备的教育。所谓“安身”就是日后在工作中承担各种社会角色，“立命”就是实现自己的人生意义和价值。

　　生涯规划是指一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向，对自己未来发展的道路做出一种预先的策划与设计。生涯规划包括学习规划和职业规划。初中正是一个人形成人生观、价值观的重要阶段，同学们正处于生涯探索期，对这一阶段进行科学的生涯规划，将对学生的未来发展和角色转变起到至关重要的作用，开展“初中生生涯规划”，使我们能够了解社会发展与个人发展的关系，能让我们正确认识自己，学习科学、合理规划自己的人生发展，引导我们学习适应社会发展变化。在人生的不同阶段、不同境遇能做出最适合自己的决定。

　　在今天这个人才竞争的时代，生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言，生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为初中生，要提前思考如何进入这个竞争激烈的社会？因此，我们要提前为自己的人生做好科学的规划，有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼，百战不殆”。

　　那么，什么是科学有效的生涯规划呢？一个有效的生涯规划必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在三百六十行里面我会选择哪个，等等问题。所以要想成功就要学会正确认识自己、评价自己。在朱自清中学生活学习的三年中，同学们将会有各种机会了解生涯，认识生涯，探索生涯，相信三年后的我们一定会更好的认识自己、了解自己，对自己的未来有着更加清晰的生涯规划。谢谢大家！