用红壤造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、在雷州桉树人工林下，两种类型的砖红壤由于受不同母质和质地的影响，土壤养分和桉树叶片养分质量分数有较大差异。

2、本文为红壤旱地科学地施用磷肥提供了科学依据。

3、广泛分布于我国南方地区的砖红壤、红壤以及发育于红色粘土的水稻土，大多数属于高固磷土壤。

4、红壤经水耕熟化作用后各粒级磁化率大幅度下降，粒级间磁化率差异变小，分布曲线趋于平缓。

5、广东省赤红壤垦种芒果后，土壤的矿质营养状况基本上改善不大，地力产量仍然很低。

6、结果表明，施用有机肥能显著增加旱地红壤的速效磷含量。

7、你是南方的红壤，我是北方的黑土，你是西部的沙粒，我是海滨的珊瑚，为了一个共同的理想，我们走到一起，八一，祝你我幸福！

8、采用自创的“三维坐标容器法”，研究了潮砂土、红壤土、水稻土对陆稻根系生长发育的影响。

9、红壤地区长期以来，由于不合理的土地利用，导致了严重的水土流失，土壤生产力下降。

10、以长汀县河田红壤严重侵蚀退化地为研究区，通过野外调查和室内分析，探讨了不同生态恢复措施对红壤侵蚀退化地土壤养分的影响。

11、发育于玄武岩的红壤较发育于花岗岩的红壤富铝化程度更高，质地更粘重，原生矿物较少。

12、探讨红壤地区双季稻田改制对作物生长及土壤养分变化的影响，为灌溉条件较差稻田种植制度改革提供有效模式。

13、南方红壤呈酸性，固磷能力强，磷和矿质元素普遍缺乏，因而牧草高产优质栽培中常需要重施磷肥。

14、通过土柱模拟氮、磷素养分淋溶试验，研究了不同施肥处理下砖红壤氮、磷素淋溶损失特点。

15、对偏二甲肼在红壤土和黄棕壤土中的吸附及降解进行了研究。

16、广东的土壤分布，具明显的地带性，自北到南分布着红壤、赤红壤和砖红壤。

17、季节雨林土壤为粗骨性赤红壤，水热条件好，有机质等养分含量丰富，阳离子交换量较高。

18、通过多点田间试验研究红壤性水田油菜供肥特性和钾肥施用量。

19、把闷热装进冰箱，一片薄荷叶送去清凉；把烦躁吸入空调，一缕清新的风送去舒爽；把骄阳装入西瓜，一捧红壤甜个透心凉。夏至要靓啊！

20、红壤在较好的林被下自然肥力高，在草被下则矿质养分不足。

21、但在红壤地区导致有机物质分解速率差异的土壤性质诸因素中，土壤酸度占主导地位，其次是原土有机碳含量。

22、以潮土、旱地红壤和红壤性水稻土为研究对象，探讨了长期施肥对土壤腐殖质含量与性质的影响。

23、红壤丘岗缓坡地是我国重要的后备耕地资源。

24、海南地处热带，地带性土壤有砖红壤、燥红土和山地赤红壤、山地黄壤等。

25、磷和砷的专性吸附对砖红壤表面电荷的影响是很相似的。

26、以浙江金衢盆地未开垦的荒地红壤为例，研究了红壤心土层在逐步风干脱水条件下的结构性变化情况。

27、通过模拟酸雨淋溶实验，分析在不同酸度酸雨淋溶下红壤中盐基离子释放的规律和特点，研究红壤对酸雨的缓冲机制。

28、为系统地了解不同施肥制度下各生育期氨挥发损失的程度及规律，采用密闭室法对南方红壤地区双季稻田的氨挥发进行了监测。

29、施肥是加速红壤母质熟化的主要途径和方法。

30、本文报道了在不同种植密度下，新银合欢在酸性红壤上的饲料产量及茎叶比。

31、本研究结果表明，江西鹰潭红壤丘陵农业区氮湿沉降量较大，其对土壤、植被以及水体等的影响应引起关注。

32、最后从土地评价方法中选择了可用于红壤质量评价的方法，并简要综述了国际上最新的土壤质量评价方法。

33、研究建立土壤资源信息系统，实现土壤资源定位管理，是合理开发我国南方大面积红壤资源的前提。

34、研究了在红壤地区垃圾堆肥的肥效及改土效果。

35、总结了红壤侵蚀荒坡地种植留兰香的主要技术措施，并对其生态、经济效益进行了分析评价。

36、结果表明，两个剖面土壤的微形态特征明显不同，而且与同地带的砖红壤的微形态特征也有很大差异。

37、针对不同母质砖红壤中氨的挥发损失进行了研究。

38、采用原状土柱进行模拟淋溶实验，比较研究了模拟酸雨和几种低分子量有机酸对红壤交换性盐基的影响。

39、红壤的肥力基础物质的构成特点和作用机理，在一定程度上与土壤中较高含量的游离氧化铁及其在各粒级微团聚体中的分配不同有关。

40、孩子们带着孟罗和灰衣男子绕过树林，来到一处土磊石砌的墙垣脚下，墙垣那头正是红壤寨无疑。

41、利用室内模拟土柱试验研究了红壤积水入渗及土壤水分再分布规律。

42、主要地带性土壤为砖红壤，同时还有赤红壤、燥红壤、滨海盐土和水稻土等。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。