康成其他释义是什么

康成的其他释义是：1.汉郑玄之字。

康成的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释    【点此查看康成详细内容】

汉郑玄之字。康成[kāngchéng]⒈汉郑玄之字。

二、引证解释

⒈汉郑玄之字。引《后汉书·郑玄传》：“郑玄，字康成，北海高密人也。”唐刘长卿《送郑说之歙州谒薛侍御》诗：“尝闻马南郡，门下有康成。”宋司马光《为庞相公让明堂加恩第二表》：“昆仑倣玉带之图，路寝采康成之义。”

三、网络解释

康成（中国当代书画艺术研究会副会长）男，1965年生，河北定兴人。字立忠，号云汉，别署一夫，斋号一丁斋、半墨堂。供职于37020部队政治部。系中国民间文艺家协会广西分会会员、中国当代书画艺术研究会副会长、中南民族艺术家协会理事、中国青少年书法协会会员、山东省硬笔书法家协会会员、内蒙古青年书画院院士、中国金陵印社社员、艺术委员、桂林爱华书画艺术教育学校高级研究员、大连市硬笔书法协会会员。

四、汉语大词典

汉郑玄之字。《后汉书·郑玄传》：“郑玄，字康成，北海高密人也。”唐刘长卿《送郑说之歙州谒薛侍御》诗：“尝闻马南郡，门下有康成。”宋司马光《为庞相公让明堂加恩第二表》：“昆仑仿玉带之图，路寝采康成之义。”

五、关于康成的造句

1、班级是放飞心灵的乐园，任孩子自由徜徉；班级是温馨和谐的港湾，任孩子健康成长；班级是展示才艺的舞台，任孩子翩跹起舞。

2、这时，您需要一种对宝宝的餐具进行彻底消毒的用具，蒸汽消毒器能快速消毒杀菌，保持清洁，给宝宝的健康多加一道防护，呵护宝宝的健康成长。

3、摸摸他的头，牵牵他的手，亲亲他的嘴，抖抖他的腿，哄哄他入睡，初为父母者，幸福好滋味。祝贺你喜得贵子，愿你儿健康成长。

4、常回家看看父母，常陪孩子逛逛公园。父母的健康长寿、孩子的健康成长，会带给你最大的快乐，让你忘却烦恼压力，请别因忙碌，忽略了亲情。

5、和其他人对周六的展览会感受一样，肖被中国相对未受损伤的金融部门和仍健康成长的前景所吸引。

6、奇乐儿为您和孩子量身打造每一期独特的主题游艺，让您的孩子在快乐中健康成长！

六、关于康成的诗句

郑康成行酒  康成名已满山东  谈经慕康成  康成迹寄书带草  康成迹寄书带草  偏重郑康成  

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【释义】：指病后身体复原。【例句】：只要你坚持锻炼，身体就会慢慢康复的。3、小康 [ xiǎo kāng ]【释义】：儒家所宣扬的禹、汤、文、武、成王、周公之治，仅次于大同的理想社会；指可以维持中等生活水平的家庭经济状况。【例句】：让全国老百姓过上小康生活是我党矢志不渝的奋斗目标。4、安康 ...

意思是将自己放在你、他或对方的环境下的自称。例如,相对于别人的见解,说“我见”;相对于敌方,说“我方”;相对于其他国家,说“我国”。如“敌我不分”不能说“敌吾不分”。 在长辈、兄长、朋友面前,自称用:晚辈、小可、鄙人、敝人、愚等。 在皇帝面前,自称用:微臣、小臣、老臣(自己的年龄和资历高)等。 在...

【释义】:安宁;健康。【例句】:这位贤媳祝愿她的婆婆福寿康宁。2、康复[ kāng fù ]【释义】:指病后身体复原。【例句】:只要你坚持锻炼,身体就会慢慢康复的。3、小康[ xiǎo kāng ]【释义】:儒家所宣扬的禹、汤、文、武、成王、周公之治,仅次于大同的理想社会;指可以维持中等生活水平的家庭经济状况。【例...

释义用法 郑玄字康成，曾居不其山教授学生，山下有草象薤，叶子细长有一尺余，异常坚韧，当地人称为康成书带草。后以此典称读书治学之所; 也用以咏草。用典形式 【书带】 唐 ·李白：“书带留青草，琴堂幂素尘。”唐 ·刘禹锡：“墨池半在颓垣下，书带犹生蔓草中。”清·韩菼：“惟有无情...

成语Ming称:抽抽搭搭 成语发音:chōu chōu dā dā Cheng语释义:形容抵声哭泣。 成语名称:Zuo浊渭清 成语发音:jīng zhuó wèi qīng Cheng语释义:泾水浊,渭水清。比喻人品的高下He事物的好坏,显而易见。 成语出处:《Shi经·邶风·谷风》:“泾以渭浊,湜湜其沚。”Kong颖达疏:“言泾水以有谓水清,故见...

释义用法 后汉郑玄字康成，为当时有名儒学大师，家中奴婢都读书，有一婢被责，曳泥中，另一婢来问，两人问答都是用 《诗经》中的句子。后用此典称扬人有学问教养，家风端淳儒雅。用典形式 【婢钝】 清·张蘩：“儿顽应笑同王霸，婢钝何须学郑玄。”【泥中婢】 清·丘逢甲：“却教人忆泥中...

从上述四个概念中可以看到，日本人所追求的文学和生活，是偏向于自然，率性和深邃的，并且是真挚的毫无余地。受物哀文化影响的日本文学作品横贯古今，卷帙浩繁。可以说，物哀之美是日本自古至今文学艺术表现形式的主流。而川端康成无疑是典型代表。故此以川端康成的作品为代表，看日本的的物哀文学。“山...

何休对此反应激烈，感慨道：“康成进入我的房间，拿起了我的矛，这是要向我进攻吗？”这句话形象地描绘了郑玄如同闯入他人领地，使用对方的武器进行对抗的情景。“入吾窒，操吾矛”这句话后来演变为“同室操戈”，这个成语如今广泛用于描述兄弟之间的相残或内部的纷争。它强调的是在同一个群体内部发生...

引《礼记·祭义》：“养可能也，敬为难。”孔颖达疏：“供养父母可能为也，但尊敬父母是为难也。”洪深《电影戏剧的编剧方法》第一章：“真正不表示态度的文艺，事实上是不可能的。”⒉能否。引清顾炎武《不其山》诗：“为问黄巾满天下，可能容得郑康成？”清黄遵宪《雁》诗：“可能沧海外，...

出自:魏晋·陶渊明《杂诗》释义: 应当趁年富力强之时勉励自己努力奋斗,光阴流逝,并不等待人。 2、诗句:盛年不重来,一日难再晨。 出自:魏晋·陶渊明的《杂诗》释义:美好的青春岁月一旦过去便不会再重来,一天之中永远看不到第二次日出。3、诗句:少年易老学难成,一寸光阴不可轻。 出自:宋代·朱熹的《偶成》释...