九年制学校初中部校本教研计划

营盘镇九年制学校初中部校本教研计划

20__年我校将以教研为抓手，以教育质量为中心，开展教育教研工作，以强化师资队伍建设，促进教师专业成长，构建学习型校园，全面提高教学质量。为了使我校的教研工作得以有效有序的开展，特制定本工作计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，围绕“切实提高课堂教学效益”的总目标，坚持“科研兴教，教研兴校”战略，以提高教学质量为中心，着力提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力。

二、工作目标

本期教研工作，我们将从教师基本功培训、教研组教研工作、教育科研等方面重点开展工作。通过各项教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争我校教研工作有特色、有实效，教学工作升档次、上台阶。

1.进一步更新教学理念，转变教学行为和角色。

2.优化课堂，有效训练，提高课堂效益。

3.科研课题取得阶段性进展。一是完成已申报课题的结

题和成果推广工作；二是落实教研组校级课题，即“一人一题”工作。

4.教师队伍专业化。培养一批学科教学标兵和校本教研带头人。

5.以教研组为单位，开展校本教研。

6.规范教师专业发展档案，完善教学资源库。

7.积极参与并完成片区教研任务。

四、工作重点

1、说课是一种新颖的教研活动,它能较好地解决理论与实际相脱节的矛盾,是教师集体备课的一种重要形式。说课有利于促进教师专业化成长,有利于教师综合素质的提高,有利于教师培训。说课是当前教学评比和教师职称评审的重要手段。为此，本期教师基本功，将以说课为主要课题，通过说课讲座、说课示范、说课大比武等形式，提高教师课堂教学的设计，优化课堂教学，提高课堂教学质量。

2.课题研究是一种有目的、有计划、有组织地对教育存在进行认识与发现的活动，其任务是建构教育科学的知识系统，并以此为教育实践活动提供基础性的指导，是促进农村教师素质及专业成长必要、最佳的途径。

本期一是完成已申报课题的结题和成果推广工作；二是落实教研组校级课题，即“一人一题”工作。

3．骨干教师是教育教学工作的领头雁。本期我校除进

一步完善“一帮一”结对互助工作之外，还将通过骨干教师专题讲座、骨干教师示范课、骨干教师研究课等形式，充分发挥我校骨干教师的示范带头作用。

五、工作措施

1．建立校级领导包抓教研组制度，全程参与并指导教研活动。

2．加强教育理论和专业知识学习，更新观念，转变教学行为，顺应教育发展的形势和潮流。

3．加强教研组管理。教研活动内容丰富，形式多样，时间充裕，充分体现“新、活、实”。

（1）充分发挥各个教研组的作用，提高集体备课质量，每两周至少要集体备好一节课，并确定授课教师，组内教

师统一听课和评课，以确保“说、上、评”活动的落实。

（2）进一步落实“每月一讲”活动。各个教研组要依据教学中的实际问题，每月确定一个主题，每月确定2-3人就此问题做主题发言，探讨问题的解决办法。

（3）活动开展做到有计划、有过程、有总结。

（4）蹲点领导全程参与并指导教研组的教研活动。

4．同伴互助强化课改。以教研活动为载体，搭建交流平台，引领教师专业化发展，促进学校教学管理创新。

5.充分发挥现有骨干教师的作用。通过骨干教师的讲座、研究或者示范课等，促进教师共同进步，互相成长。进

一步加大教师培养培训力度，认真落实老教师的“传、帮、

带”作用，搭建平台、创造条件，让一大批中青年教师逐步

提高教学能力和水平，以培养校、片区、县、市级骨干教师

和学科带头人。

6．加强现代教育技术与学科教学整合，充分发挥多媒

体教学的优势。认真抓好艺体教育教学，促使学生全面发展。

7、采取“走出去、请近来”的策略，加强校际交流。

教研组要加强与兄弟学校的联系，及时了解兄弟学校的教育

发张状况，根据教研组的实际，拟定校际交流方案，报学校

研究决定后实施。

8．年级组每月坚持月考，并认真分析总结。

9．教务处要广泛搜集资料，健全行之有效的管理制度、

研究制度，始终坚持“科研促教学”的思想，认真检查督促

教育科研工作。

20__年9月15日