新外推多网格法研究
提出一种求解大规模有限元方程组的新外推多网格法,即用前两层网格上有限元的'新外推值提供第3层细网格上的好初值,然后用几次CC-迭代能得到较准确的有限元解.数值试验表明此方法有很高的效率.
作 者：陈传淼 谢资清 李郴良 胡宏伶 CHEN Chuan-miao XIE Zi-qing LI Chen-liang HU Hong-ling 作者单位：湖南师范大学计算研究所,中国,长沙,410081 刊 名：湖南师范大学自然科学学报 ISTIC PKU英文刊名：JOURNAL OF NATURAL SCIENCE OF HUNAN NORMAL UNIVERSITY 年，卷(期)： 30(2) 分类号：O242 关键词：有限元 多网格法 外推 超收敛 finite element multigarid extrapolation superconvergence基于GPS的地球资源卫星精密星历外推新方法
随着技术的发展,通过星载GPS接收机直接确定卫星星历成为卫星定位的一个重要手段.GPS接收机获取的卫星星历数据是某一时刻的瞬时状态,要获取连续的卫星星历数据还需要进一步处理.常用的处理方法有几何法与动力学法.在GPS接收机给定瞬时星历频率较低的情况下,几何法的计算误差比较大,特别是只有一组瞬时星历时,无法用几何法进行轨道的'外推.在分析地球资源卫星轨道特点的基础上,提出一种新的轨道缩减动力模型,该模型将卫星运动在直角坐标系中分解为简谐运动,利用模型实现了轨道外推的算法.通过试验验证,该算法可以达到较高的精度.
作 者：杨进 马广彬 章文毅 YANG Jin MA Guangbin ZHANG Wenyi 作者单位：中国科学院中国遥感卫星地面站,北京,100086 刊 名：空间科学学报 ISTIC PKU英文刊名：CHINESE JOURNAL OF SPACE SCIENCE 年，卷(期)： 26(6) 分类号：V4 关键词：星历 外推 简谐运动 GPS森林工程学科简介
学科沿革
森林工程学科自创建以来，先后在学科带头人王长富教授、史济彦教授、王立海教授的带领下，经过几代人的不懈努力，现已建成了一支能够支撑林业两大体系建设、符合森林工程科学技术高速发展的需要，梯队合理、教学和科研力量强、国内外享有较高声誉的学术队伍。本学科是国内该领域最早的硕士点、博士点和博士后流动站，是林业部和国家“211工程”重点建设学科之一，1月被批准为国家级重点学科。6月通过国家重点学科考核评估。
学科地位
森林工程学科是国际林联(IUFRO)第三学部森林能源学组和森林作业与环境保护学组组长单位；全国森林工程专业教学指导委员会主任委员单位；中国林学会森林工程分会以及全国核心中文期刊《森林工程》均挂靠在本学科。本学科已为全国高等院校同类学科、政府机关和企事业单位培养了大量的学术骨干、优秀管理人才和工程技术人才。本学科在国内一直处于领先地位，并在国际同类领域中知名。
学科主要研究方向
（1）森林生态采伐及木材高效节约利用
主要研究森林生态采伐作业理论与技术、木材高效节约利用技术与生产工艺等。适合专业包括森林经理、森林生态、木材科学、化学及相关专业。
（2）机械工程、森工特种机器人与包装工程
主要研究机械装备设计与制造、特种机器人的研制、包装材料与装备设计与研制等。适合专业包括机械与自动化、计算机、物理及相关专业。
（3）道路与物流工程
主要研究道路设计与施工技术、物流园区规划、物流系统研发等。适合专业包括道路工程、物流工程、交通运输及相关专业。
（4）森林工程管理与林业信息工程
主要研究RS、GIS、GPS理论与技术，信息管理系统的研发等内容。适合专业包括经济管理、信息工程、计算机、数学及相关专业。
（5）森林作业与环境及安全保护
主要研究作业中人―机―环境协调机制技术、作业工人职业病及其防范措施等内容。适合森林经理、安全工程、环境工程、化学工程及相关专业。
（6）森工产品检测及生物能源开发利用
主要研究木材无损探伤及评价理论与技术，生物质能源产品开发利用工艺及技术等内容。适合专业包括自动化、生物工程及相关专业。
一流的实验条件
本学科具有7个实验室：森林生态采伐理论和技术实验室、森林作业规划与“3S”技术实验室、林区交通与物流工程实验室、林产品检测检验与新产品开发实验室、环境友善型森林作业设备实验室、森工作业与安全工程实验室、森林工业特种机器人实验室。实验室面积近10000 m2，其中森林工程综合实验室、物流实验实训中心、森林工程规划实验室等在国内同类学科中独一无二，具有国内第一条室内模拟林用索道，国内最先进的森工多媒体程控沙盘，国内第一条室内实验用原木自动化生产线。
广泛的学术交流与合作
本学科教师在美国西弗吉尼亚大学、奥本大学及威斯康星大学等进行讲学；与挪威林业研究院、荷兰ITC、莫斯科林业大学等进行合作项目的前期研究。与，本学科成功举办了“中国国有林区资源―经济可持续发展国际学术研讨会”和“木材无损检测与木材物理国际学术研讨会”。这一系列国内外学术交流活动，提升了本学科在国内外的学术地位。
良好的就业去向
本学科培养的研究生一次就业率达100%，其中高等院校占40%；科研院所占10%；政府部门占10%；出国深造15%；企事业单位25%。
管理科学与工程学科简介学科发展沿革
工程技术学院与我校管理学院、土木工程学院联合申请管理科学与工程硕士点，经国家学位管理办公室和教育部批准设点，并于开始招生。
本院管理科学与工程学科的特点是注重工程技术与管理科学相结合，侧重于研究同现代生产、经营、经济、社会等发展相适应的管理理论、方法和工具，该学科培养学生具有扎实系统的`工程技术和管理理论基础，合理的知识结构。能正确地应用系统分析方法及相应的工程技术方法解决管理方面的有关理论与实际问题。
主要研究方向
（1）工业工程（IE）：其特点是将传统的工业工程与信息科学、计算机科学紧密结合，探索以现代化生产管理和先进制造技术为核心的，适合中国国情的现代化工业企业宏观生产、经营、管理技术。工业工程主要从技术层面和管理层面出发，研究提高企业的生产效率和质量，减少消耗，降低成本，同时改善生产环境，减轻劳动强度。适合专业包括信息科学、计算机科学、数学及相关专业。
（2）工程管理与项目管理：该研究方向以管理学、经济学、工程力学、工程技术、数学、统计、机械设计等为基础知识，运用现代科学理论和方法研究我国目前国际工程项目管理的具体方法、体系、理论。同时对国际项目管理机构的管理发展成果进行充分评价，并对现代国际项目管理的理论体系深入的研究，摸索和创建并逐步形成具有中国特点的管理理论。适合专业包括机械与管理学、经济学、数学、统计学及相关专业。
（3）物流管理工程：主要研究流通业物流、制造业物流、第三方物流、第四方物流、国际物流等方面物流管理以及供应链管理、物流信息技术、物流仓储规划与设备技术等。适合专业包括交通运输、数学及相关专业。
培养体系构成
专业基础知识的学习和训练、实践与实习、科技论文写作、学术交流、论文答辩。在在研究生培养过程中特别注重实践与实习，这一环节提供给学生一个很好的实际操作的机会, 把所学的专业理论与项目实践实习紧密地结合起来, 让学生获得领导技巧和管理的技能，实践实习环节和其他培养计划中的环节一样, 都要与学生的专业目标和兴趣相一致。
师资队伍
本学科教师队伍17人，教授4名，副教授5名，讲师7名，助教2名。具有博士学位占45%、硕士学位占50%。硕士生导师9名，他们都具有较高学术水平，分别从事过国家自然科学基金、国家863、国家973、国家科技支撑、黑龙江省自然基金、黑龙江省重大项目等。曾获国家林业局科技进步二等奖、黑龙江省科技进步二等奖、林业部科技进步三等奖多项。五年来发表学术论文100余篇。
实验条件
可供研究生使用的实验室共有设备300余台套，设备总值达280余万元。设有：现代制造实验室、人因工程实验室、系统仿真实验室、物流工程实验室、国际工程管理实验室等。其中系统仿真实验室装有Flexsim仿真软件、ProModel系统仿真软件、工程造价软件、招投标软件、电子商务软件、报关软件等。
联系人：肖老师 李老师电话：〔0451〕82190986 〔0451〕82191992传真：〔0451〕82192369电子邮件：yaoxiangl@yahoo.com卫星轨道积分器的变步长外推算法
通过对卫星轨道的`变步长数值积分算法预测公式和校正公式的误差进行计算,将预测值与校正值进行组合外推,消除掉误差的主要部分,并基于此提出了新的误差估计和步长选择公式.仿真试验表明,外推算法时数值计算的效率有所改善.
作 者：张舒阳 王炯琦 潘晓刚 周海银 ZHANG Shu-yang WANG Jiong-qi PAN Xiao-gang ZHOU Hai-yin 作者单位：国防科技大学理学院数学与系统科学系,湖南长沙,410073 刊 名：飞行器测控学报 ISTIC英文刊名：JOURNAL OF SPACECRAFT TT & C TECHNOLOGY 年，卷(期)： 28(6) 分类号：O241 关键词：变步长 预测 校正 外推 误差 步长选择二次有限元解的渐近展开与外推
在Poisson方程的.求解域Ω存在一致的三角剖分,并且相邻两初始单元构成平行四边形的假设下,证明了若Poisson方程的解u属于H6(Ω),那么二次有限元的误差有h4的渐近展开.基于误差的渐近展开,可以利用h4-Richardson外推进一步提高数值解的精度阶,并且能够得到一个后验误差估计.最后,一个数值算例验证了理论分析.
作 者：吕涛 朱瑞 L(U) Tao ZHU Rui 作者单位：四川大学数学学院,成都,610064 刊 名：系统科学与数学 ISTIC PKU英文刊名：JOURNAL OF SYSTEMS SCIENCE AND MATHEMATICAL SCIENCES 年，卷(期)： 28(3) 分类号：O1 关键词：二次有限元 渐近展开 外推 后验估计轨道方程计算中Adams-Cowell方法的外推改进
在人造地球卫星精密定轨中,有摄星历的计算常采用A-C方法(即Adams-Cowell方法),针对这种经典的线性多步法,应用外推技术将计算过程进行了加速,从而提出了一种更高精度的WA-C方法(即Adams-Cowell方法的'外推改进).最后应用典型算例将A-C方法、KSG积分器、改进的A-C方法及文中的WA-C方法进行数值验证,并比较4种方法中卫星轨道沿迹误差的结果,结果表明采用WA-C方法的精度有明显提高.
作 者：付兆萍 李红 Fu Zhaoping Li Hong 作者单位：华中科技大学,武汉,430074 刊 名：中国空间科学技术 ISTIC PKU英文刊名：CHINESE SPACE SCIENCE AND TECHNOLOGY 年，卷(期)： 26(1) 分类号：V4 关键词：轨道计算 运动方程 计算方法 航天器基于扫频时域法测量的RCS外推技术研究
大目标的室内RCS测量不易满足远场条件,外推技术可将测试距离大幅度缩短,从而克服此缺陷.针对点频连续波方法测试RCS精度很有限,致使外推结果精度不高,本文提出基于扫频的时域法RCS外推技术.扫频测试能得到高精度的时域测试数据,通过对时域数据进行有效的变换,获取准确的.频域幅相信息,从而外推出较高精度的远场RCS,实现大目标的RCS测量.通过对金属圆柱的测试,验证了该技术的优越性.
作 者：李南京 许家栋 张麟兮 胡楚锋 LI Nan-jing XU Jia-dong ZHANG Lin-xi HU Chu-feng 作者单位：西北工业大学无人机特种技术国防科技重点实验室,西安,710072 刊 名：微波学报 ISTIC PKU英文刊名：JOURNAL OF MICROWAVES 年，卷(期)： 23(4) 分类号：O4 关键词：雷达散射截面 时域 扫频 外推基于时间序列趋势外推改进模型的SISE预测
基于SISE的分布特性和时间序列趋势外推理论,选择了三次多项式时间序列趋势外推模型预测SISE,结果表明该模型可行.为进一步提高预测精度,引入均值平衡因子,改进三次多项式时间序列趋势外推模型,试验证实该算法能有效提高SISE的`预测精度.
作 者：郭英 党亚民 卢秀山 GUO Ying DANG Ya-min LU Xiu-shan 作者单位：郭英,GUO Ying(中国测绘科学研究院,北京,100039;山东科技大学地球信息科学与工程学院,山东青岛,266510)党亚民,DANG Ya-min(中国测绘科学研究院,北京,100039)
卢秀山,LU Xiu-shan(山东科技大学地球信息科学与工程学院,山东青岛,266510)
刊 名：测绘科学 ISTIC PKU英文刊名：SCIENCE OF SURVEYING AND MAPPING 年，卷(期)：2007 32(1) 分类号：P228 关键词：SISE 时间序列 趋势外推 均值平衡因子设计思路：
为了锻炼小班幼儿走的动作，我们将纸棍和可乐瓶作为运动器械，让幼儿在持棍推瓶的过程中练习走的动作。考虑到大可乐瓶比小可乐瓶容易控制，所以练习时均提供大可乐瓶，只在游戏中提供小可乐瓶，这样做既增强了趣味性，又体现了层次性。
目的：
1.练习持棍推瓶自然地往前走。
2.锻炼手眼协调性。
准备：
1.大小不一的透明可乐瓶(数量同幼儿人数，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水)，纸棍人手一根。
2.红、黄、蓝、绿色塑料筐各一，分别放在场地的四角，当作“停车场”。
过程：
一、准备活动
带领幼儿手持纸棍做律动人场。
二、练习持棍推车
1.教师示范持棍推瓶，边推边念：“手拿一根小纸棍，推着小车向前行，慢慢走慢慢推，小车稳稳向前进。”
2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。
3.教师演示，请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。
4.幼儿再次练习，感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。
5.幼儿持棍推着“小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开。
6.游戏：推小车。幼儿扮演“小司机”，把“小车”开到相同颜色的“停车场”去。鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。
三、放松活动幼儿扛着纸棍绕操场慢走一圈。
活动目标
1．练习持棍推瓶自然地往前走。
2．锻炼手眼动作的协调性，喜欢参加游戏。
活动准备
1.音乐：快乐游戏
2.大小不一的透明可乐瓶，纸棍人手一根。
活动过程
一、热身活动
随音乐，带领幼儿手持纸棍创编动作，热身活动。
二、练习持棍推车
1.教师示范持棍推瓶，边推边念：“手拿一根小纸棍，
推着小车向前行，慢慢走慢慢推，小车稳稳向前进。”
2．幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。
3．教师演示，请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。
4．幼儿再次练习，感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。
5．幼儿持棍推着“小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开。
6．游戏：推小车。幼儿扮演“小司机”，把“小车”开到场地的另一端。
鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。
三、放松活动
伴随音乐，幼儿扛着纸棍自由绕操场慢走一圈。
活动背景
小班幼儿好游戏、爱模仿,一次户外活动中,他们看见大班哥哥姐姐用易拉罐在玩推小车游戏,于是也拿着纸棍和酸奶瓶做的“哑铃”玩起了推小车游戏,但动作不够平稳、协调。为了继续激发幼儿的创造性,培养平衡协调能力,我设计了《推小车》的活动。
目标:
1、练习持棍推瓶自然地往前走。
2、发展幼儿的平衡协调能力,感受集体活动的快乐。
准备:
1、大小不一的透明可乐瓶(数量同幼儿人数,瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水),纸棍人手一根。
2、红、黄、蓝、绿色停车标记及塑料筐各一,分别放在场地的四角,当作“停车场”。
3、录音机及《小司机》的音乐磁带一盒。
过程:
一、准备活动
教师和幼儿一起持纸棍听音乐做《小司机》的律动入场。
二、练习持棍推车
1、教师示范持棍推瓶。
师:小棍除了可以当方向盘,还可以推小车呢。老师是用什么当小车的?
幼:可乐瓶。
2、幼儿练习持棍推大号可乐瓶,启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。
(1)(幼儿集中)请幼儿边说边演示纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。
幼A:用小棍顶住瓶的中间,这样能推得稳。
幼B:手伸直拿小棍用力顶住瓶中间的底部。
(2)幼儿再次练习,感受怎样让“小车”在直行跑道内推得又快又稳。
幼儿推着
“小车”从起点到终点,反复两次,要求纸棍和“小车”不分开,又不偏离跑道。
3、游戏:推小车。幼儿扮演“小司机”,把“小车”开到相同颜色的“停车场”去,鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。
三、放松活动
师:小车都停到停车场了,小司机们下班了。(幼儿扛着纸棍绕操场慢走一圈。)
活动评析：
本活动采用小朋友喜欢扮演的司机角色来展开,在满足幼儿爱模仿的同时,根据幼儿动作发展的能力循序渐进地锻炼幼儿的平衡|协调能力,最后的游戏注意与各科的联系发展幼儿的认知能力,在游戏中巩固对颜色的认识。取得了良好的活动效果。
活动反思：
幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，在集体讲解，观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。
目标：锻炼幼儿的臂力及负重行走的能力。
准备：障碍物、小桶、装满水的桶。
玩法：将家庭分成4组，每组第一个幼儿家长手抓孩子的脚，孩子双手着地向前爬，。绕过障碍物(障碍物摆成曲线)，到达最终目标幼儿提起水桶绕过各种障碍物返回，家长跟随幼儿跑回起点。照此方法游戏，先到者视为胜利者。
规则：行进中腿脚不能着地，返回时，家长只能跑在孩子的后面。
活动反思：
幼儿在这次体育活动中兴趣很浓，充分调动了幼儿的积极性，幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，教师要随时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘诀，后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。
游戏意图：
在孩子的幼儿园生活中，有一个最受孩子喜欢的内容，那就是进行趣味的亲子游戏，因为，在这些游戏过程中，孩子喜欢的家长也会积极参与。
游戏准备：
塑料小推车、纸团
游戏过程：
1.家长和自己的宝宝组成一个小组，并且，给自己的小组选择一个小推车。
2.游戏准备过程中，由家长和宝宝将准备好的小纸团，均匀地布置在地面上。
3.游戏开始之前，家长站到场地的另一边，让宝宝推着小车，到场地的另一面。
4.哨声响起，宝宝们开始推着小车捡垃圾，在捡垃圾的过程中，朝着家长所在的方向前进。
5.在规定的时间内，宝宝推着小车赶到家长的身边，并且，将自己捡到的垃圾，让家长清点一下。
6.捡到垃圾最多的小组获得胜利。