继续教育总结

2022年继续教育总结

本人在2022年参加了中小学教师继续教育培训，通过专家的培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高。下面，我将本阶段的具体学习作以下简要小结：

一、思想认识方面，树立了正确的教育观

观念是行动的先导。现代教育观，就是要把“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，使学生重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面发展积极转变教育教学观念，大力推进素质教育教师的教育教学观念直接影响着教师的教育教学行为，直接影响着教育教学的效果，影响着素质教育的进行。

二、认识的提高

构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。

三、教学能力方面，提高课堂教学

在上课时更能做到有的放矢。同时我也注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力，使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。

四、具体收获

1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验，撰写教育论文。在中小学教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。

2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师德双馨”型的教师

3、重视交流在教育教学中的应用。

过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。学习期间在进修学校各级领导和老师的精心指导下，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入，在这里我向你们表示感谢。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。

通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。使我更加坚定了教书育人的信心和决心。通过农村中小学教师培训，使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解。我充分认识到为了适应素质教育的需要，更好的胜任新世纪的教育教学工作，必须不断的全面提高自身素质。使我对教育科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的教科研水平和驾驭新课程的能力。从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业认识，职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。

总之，做为一名教师，通过继续教育的培训，我受益非浅，更新了教育、教学观念，掌握了新形势下的先进教育理念，了解了高考的趋势，和在教学中的应注意的问题，进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了自己的教育教学能力，积极地按素教育的培养目标培养所教学生的全面素质，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

2022年继续教育总结 1100字

2022年护理人员继续教育效果评价

为适应医院快速发展的需要，不断提高护理人员理论水平和技术操作水平，提高全院护理人员的综合素质，护理部针对年初制定的计划，认真落实，在护理同仁的共同努力下，圆满的完成了继续教育任务。现将全年的工作总结如下：

一、岗前教育

通过岗前培训，有效地帮助了新护士熟悉和适应医院的工作和生活环境，提高了其规范执业意识和安全意识，了解了临床护理技术操作规范和工作流程，较好地完成了从护生到护士的角色转换，增强了职业荣誉感和责任感。这些新毕业的护士经过考核后合格后正式充实到我院临床护理一线岗位。

二、 在职教育：

1、 加强“三基三严”培训，提高专业知识和技术操作水平 我院护理工作注重基础培训，以“三基”为主要培训内容，每季度安排一次理论考试，还定了奖、罚制度，督促大家认真学习理论知识，年内奖励30人次，处罚人。每月组织业务学习一次，请临床护士长或学科带头人为大家讲课，提高了护理工作者的理论知识水平；每月安排一项技术操作考核，考核前由临床护士长及各科护理骨干为大家试教，临床护士考核参考率为100%，合格率为%。通过操作考核规范了操作程序，提高了技术操作水平。另外，我院还注重专科和急救技术培训，对院内急救流程组织培训，做到全员知晓，人人过关。

2、 加强安全教育，提高了法律意识

我院每年有计划的组织护理人员学习《医疗事故》处理程序《护士条例》以及相关的法律、法规，人人做到知法、懂法，大大减少了医疗事故和医疗纠纷的发生。

3、 加强礼仪培训，增强了服务意识

面对竞争不断加剧的医疗市场，我院护理人员的培训已不仅仅局限于基本技能的提高，还把提高服务水平做为增强医院竞争力的重要措施。为增强护理人员的服务意识，对护士进行了包括站姿、坐姿、走资、各种护理操作在内的礼仪和

形体培训，通过培训，提高护理人员的文化素质修养，增强了护理人员的主动服务意识，真正做到想病人之所想，急病人之所急，。提高了护理服务质量，使患者得到了更优质的服务。

4、 鼓励护理人员参加各种形式学习，提高了学历层次

各科室认真落实个人学历完成计划以及实施措施，护士长督促落实计划的完成。鼓励护理人员积极报考，采取各种激励措施，参加高等护理自学考试 ，到2022年x月，我院护理人员大专以上学历已达到64%。

5、 积极选派业务骨干外出学习，提高了专科护理人员的综合素质和技术

水平

院内重点科室轮转，如ICU科、急诊科等，培养其综合分析、判断和处理能力、应急能力和对危重患者及急诊患者抢救能力，提高护士的综合素质，培养一专多能的实用性护理人才，适应现代医疗护理工作的特点。专科护士通过到上一级医院进修学习，不但学到了精湛的操作技术，同时还学到了好的管理办法和工作经验，回院后在工作中发挥了骨干作用。

继续教育培训工作是坚强护理队伍建设，提高护理整体素质，促进护理专业发展的重要途径和手段，是护理部一项长期重要的任务。通过培训，使护士成为懂法、守法、自觉、自律、品德高尚，不断提高专业工作能力和业务水平，符合医学发展需要的专业护士，更好的为广大患者服务。