敬爱的党组织:
我志愿加入中国共产党,是要在党的组织内,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本路线,学习科学、文化和业务,不断地提高自己的思想政治觉悟。我要认真地用共产党员的标准来要求自己,全心全意为人民服务,不谋取个人私利,百折不挠地执行党的决定,维护党的团结和统一,严守党的纪律,保守党的机密,对党忠诚老实,言行一致,密切联系群众,在工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用,随时为党和人民的利益英勇斗争,为实现共产主义奋斗终身。 我之所以要加入中国共产党,是因为我深信共产主义事业的必然成功,深信只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国。实践也充分证明,建设有中国特色社会主义,是实现中国经济繁荣和社会主义的康庄大道。我深信共产党员是彻底的唯物主义者,我将努力向这个方向发展。
我99年毕业于华东师发学前教育系大专,当我踏入教书育人的那一刻起,我就深感自己的责任。回顾近9年来的工作和学习,深深体会到了自己从一个稚嫩的年轻教师逐渐成长、成熟的阶段。在这期间,我努力提高自身的师德修养,自觉贯彻国家教育方针,热爱教育事业,敬业爱岗。在平时的工作中能严于律己,为人师表,在连任三届教研组长的岗位上努力树立高标准的形象,立足本职,开拓创新,无私奉献,充分发挥先锋模范作用,具备良好的团队合作精神。XX年之前我坚持每天从莘庄至黄浦区近两个多小时的上下班路途,能每天准时上下班,面临原单位市一级园验收,作为团员,青年教师的我能勇挑重担,经常放弃双休日加班加点,最终我们的好小囡
幼儿园顺利通过了市一级园验收,这让我深深体验到付出、收获的甘甜。XX年7月我调入闵行区莘幼这所示范性幼儿园,是幸运也是挑战,是压力也是动力。我努力融入莘幼这“示范、文明、先进、上进、团结”的集体中,时刻提醒自己朝着“示范”的标准迈进。我觉得,在加入莘幼的四年多时间里,莘幼不断培养、塑造,提升和完善着我。
在幼儿园课程改革开展如火如荼的今天,如何把课改精神融入到自己的教育教学中去是我潜心钻研的问题之一。XX年我参加了全国高等教育自学考,充分利用业余时间学习充电,丰富自己专业化知识,XX年顺利拿到本科学历。平日里,我积极阅读国内外学前教育先进理论,从《上海托幼》、《早期教育》等教育刊物中把优秀的教案收集起来与自己的实践相结合。不断汲取别人经验的同时,在教育教学过程中对自己的行为、策略及由此产生的结果进行认真的自我审视和反思,及时发现教育中的偏差并记录下来,及时调整教学策略。只有用挑剔的眼光来看待自己的所思所想,才能思之广、思之深。才能真正发现问题之所在,并在寻求解决的过程中使自己获得发展。
工作和学习是忙碌的,但又是充实的。只有不断地学习,才会有不断地进步。02至XX年我有幸参加了黄浦区教育科研骨干研训班的学习,通过较系统的理论与实践的学习,让我对幼儿园教育科研工作有了全新的认识和定位,对如何捕捉有价值的研究点,如何进行课题的撰写,研究,材料的搜集与剖析都有了很大的帮助,在研讨、观摩、实践的过程中使自己的专业技能得到了很大的提高;XX年,我还参加了“亲子互动保健abc”项目培训,最近,我正在参加了“李慰宜教师培训中心”毛美娟导师指导的“创新”课程的培训,使我在不断地学习中不断地整合自己的知识结构,并激励我积极投身到教育改革。
在教育工作中,我也以平和的心态去看待学生发展中的问题,宽容他们,适时帮助他们,树立“我和孩子一起成长”的理念。遇到任何事,我都会以一颗积极的心态去迎接、面对。在我的教育下,已经形成了一个良好的班集体。在学校开展的各项活动中,同学们积极参与,团结合作,取得了不错的佳绩。中队被评为吴泾镇“优秀中队”;白鸽小队、阳光小队获得了区优秀小队的光荣称号;本人也获得了XX年年9月获“吴泾镇优秀班主任”称号。XX年年考核记了区大功。指导的学生多人次获得了市、区等征文比赛一、二、三等奖(在市现场作文比赛中,唐亦扬获得特等奖;朱浩隽获一等奖;李梦圆获二等奖;陈海婷、熊珊珊、汪雨涵获三等奖;范文彬、张盛、沈依芸获鼓励奖。在市“心手相连”征文赛顾佳诗获市三等奖,鼓励奖6名。在市暑期读书征文赛中熊珊珊、李梦圆均获三等奖。在市“放手关爱”征文赛中金怡、熊珊珊、张盛等获市一等奖。在“百年树人电影阳光行”征文活动中金怡获区一等奖,唐亦扬获得区二等奖;熊珊珊在“畅想奥运”征文中获区三等奖。)本人也多次荣获优秀指导奖;撰写的《一份特别的礼物》、《爱在细微处》、《在辩论赛后》等也获得了区第四、五、六届心理健康案例三等奖。
当然,这一切都离不开党组织和领导对我的关心和支持。
我深知按党的要求,自己的差距还很大,还有许多缺点和不足,如处理问题不够成熟、政治理论水平不高等。希望党组织从严要求,以使我更快进步。我将用党员的标准严格要求自己,自觉地接受党员和群众的帮助与监督,努力克服自己的缺点,弥补不足,争取早日在思想上,进而在组织上入党。请党组织在实践中考验我!
此致
敬礼
申请人:
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