为确保教师在实践的基础上，不断充实其理论水平，提高其理论素质，进而指导教育教学实践，提高工作质量和绩效，特制定此项工作制度。
1、学校教导处保证每学期按要求对教师进行理论知识的业务学习培训，保证培训内容的全面性、实用性，重点应体现三方面的内容：一为学科专业知识；二为综合性文化知识；三为教育学心理学知识。
2、学校每学期为教师提供业务培训两次，要保证参与上的`全员性及培训内容的适时性和高质量。
3、教师按照学校教导处的要求，按时参加业务学习培训。培训中，做好笔记，认真领会、品位教育教学新理念，保质保量，保证学有所得。
4、每位教师每学期内除阅读一般性教育教学类刊物外，必保读两本教育教学类专著，并做好每月20xx字的读书笔记和阅读后的反思、体会、感悟，在学校读书会上分别进行交流。
5、寒暑假期间，各位教师要保证阅读两本书目，一为文学类，可以是小说、报告文学、散文等；一为教育教学类。要认真做好读书笔记和读后的反思、体会。
6、学校校本研修领导组要随时对教师的学习情况进行监控和督导检查。
7、校本研修领导组要开展好阶段性和学期、学年末的教师业务学习情况总结，反思学习实践。
8、教师的业务学习情况将纳入对教师个人的校本研修工作考核之中。