一、指导思想和工作思路
本学期,全镇教学工作将继续围绕“全面推进素质教育、切实提高教学质量”的工作主题,以《阳泉市郊区教育改革与发展“十二五”规划》、区《关于进一步深化课堂教学改革全面提高教学质量的指导意见》、区教研室《20xx年度工作计划》和《镇联校20xx年工作计划》为指导,继续以完善“八字”为特点、体现学案教学新理念的课堂教学模式为重点,以规范使用导学案为抓手,进一步深化课堂教学改革,继续加强队伍建设,抓实开展校本教研和区域性教研活动,夯实过程管理,推动全镇教学质量的稳步提高。
二、工作目标
总体目标:联校在学年末区教学水平评估中保二争一。
分项目标:
1.联校本部教学过程管理继续保持全区优秀行列,学年末区抽考年级教学质量保二争一且得分达到85分以上。
2.六所中心校教学过程管理全部达到90分以上并且在各自序列中位次有提高;两所基层完全小学教学过程管理进一步规范,全部达到85分以上并且在各自序列中位次有提高。
六所中心校和苏家泉小学在学年末区抽考年级教学质量得分要达到85分以上,上章召小学教学质量得分要达到80分以上。
牵牛镇中心校、苇泊中心校、东村中心校、南沟中心校继续保持在各自序列的前两名,山底中心校、河底中心校要力争进入各自序列的前三名,苏家泉小学要进入第三序列的前六名,上章召小学要进入第三序列的前十五名以内。
3.力争使60%以上的课堂能够体现“八字”特点和学案教学新理念,课堂测试平均合格率全部达到90%以上。每校要打造3—5节学案导学典型示范课(中心校语文、数学学科各2节,英语学科1节;苏家泉小学和上章召小学语数英学科各1节),学生的综合素质和教师的教学水平有明显提高。
4.河底中心校、牵牛镇中心校、山底中心校、东村中心校、苇泊中心校到学年末时,教师学生获奖得分要达到10分以上;南沟中心校教师学生获奖得分要达到8分以上;苏家泉小学、上章召小学教师学生获奖得分要达到5分以上。
5.校本教研要有内涵、有力度、有深度、有效果,每所学校至少要打造1个组织有序、扎实高效的示范教研组;联片教研活动实效性强。
6.教科研工作要有突破,每所学校的课题研究要真正做到过程和结果的统一,在报纸、刊物发表文章上要有提高。
三、主要工作及具体措施
1.加强管理队伍建设。(校长、副校长、教导主任、教研组长等)要牢固树立“管理就是质量”的科学发展理念,增强自身业务管理知识等方面自主学习的积极性、主动性,提高自身素质,明确管理职责,提高管理效能。继续推行校长月例会制度和教学校长月总结制度,进一步发挥教学管理人员在教学中的重要作用。
2.扎实做好教学过程管理的查漏补缺工作。依据《阳泉市郊区教学质量监控与评价方案》、《-20xx学年河联评价基层校(即校长)量化标准》和学校《教学常规管理制度》,贯彻执行好教学常规月普查制度,重点对备课(集体备课、教材学情分析、教学学习目标、导学过程、课堂练习题、当堂检测题、月反思等)、课堂教学(目标达成率、课模的运用、学生参与、课堂管理等)、作业批改(学生书写、作业分层、激励性评价、批阅周期、特色等)、教师辅导(辅导计划、辅导对象个性分析等)、单元测试(试题命制、成绩统计与质量分析、试卷讲评课教案等)、教师学习(听课数量,评语等)等环节进行过程性监控,力求做到精严细实。