一、活动内容：
二年级课例研讨暨教学能手观点报告会
二、活动策划背景分析：
大家对二年级教材比较陌生，新教材的教学把握欠准确，“模型思想”是20xx版课标的十个核心概念之一，大家对这新概念了解得比较少。开展本次活动旨在让大家了解新教材及梳理在小学数学教学中模型思想的具体运用。
三、活动目的：
《课标》指出，模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径，而数学教学渗透模型思想则有助于学生初步形成模型思想，提高学习数学兴趣和应用意识。本次活动旨在帮助教师们了解模型思想的基本理念和作用，明确在小学数学教学中渗透模型思想的重要意义，同时帮助老师们梳理小学数学教学中模型思想的具体运用及教学体现。
四、活动时间：
20xx年4月16日
五、活动地点：
电教室
六、活动过程：
1.实验小学X老师上一节二年级研讨课《解决问题》（P32例题）。
2.市教学能手老师作观点报告《如何在解决问题教学中渗透模型思想》。
3.观课老师结合课例谈对如何渗透小学数学模型思想方法的思考和困惑。
4.各观课老师互动交流。