自学生时代起，我也和书结下了不解之缘。课本、小说、报纸、杂志，在大学里我借助丰富的图书资源，还读了许多关于社会科学、自然科学、哲学等方面的著作。这些知识的累积也就成了我后来的教育教学工作的指导思想和克服困难的方法论。这段时间，在互连网上尽情的猎取，各方面最新的资讯给我的教学工作和新课程的引领工作带来了极大的便利。
《忠诚胜于能力》是本难得的好书。细品之，书中对“忠诚”的诠释和阐述在我的心里也产生了阵阵共鸣。回顾自己的工作历程，有坎坷，也有坦途。所取得的成绩不敢说辉煌，也还是有目共睹的吧。可以说忠诚，对党的教育事业的忠诚，我问心无悔。《忠诚胜于能力》把忠诚摆在至高无上的地位，通过许多的事例阐述了忠诚与能力等的关系。无论是谁，当忠诚和能力在他身上高度统一时，他就可以创造出神话般的奇迹。美国陆战队就是一支靠“忠诚”凝聚的“精锐之师”。他们以 “责任、荣誉、忠诚”为行动纲领，接受挑选、挺过“残酷”的训练、完成了难以想象的战斗任务。他们的一些理念和准则，的确可以为我们的企业、我们每一个企业成员所借鉴。
然而忠诚是一种品德，是一个人内心深处的情感。忠诚从小的方面讲是对一个家庭、一个组
织、一个集体的责任，从大的方面讲它是我们每一个社会的人对国家民族所应承担的义务。我们中华民族古往今来就有许多的忠诚之士，当然也免不了有卑劣之徒。有秦会也有岳飞，有庞绢也有孙膑。也因此有了遗臭万年和流芳百世。中国近代革命史，就是先烈们对党和人民的忠诚，用鲜血和生命谱写的辉煌。在抗美援朝时，我年轻的空军将士取得可歌可泣的战绩，凭的就是对党和人民的无限忠诚。只有数十小时甚至十几小时的驾机时间的我空军飞行员，驾驶着米格-15战机，面对有数千小时驾机时间，参加过二战的美国“王牌”飞行员和他们性能优越的“鬼怪”战机，我年轻的空军将士敢于应战，不怕牺牲，一个个的“王牌”被他们打得粉碎。这也是“忠诚胜于能力”很好的例证。
忠诚无论作为一种优秀的传统精神，还是作为现代企业的一种企业精神，它不仅护卫责任，它本身也是一种责任。在一个企业里，我们需要的是一批忠诚于企业的员工。因为忠诚，他们才能尽心尽力，尽职尽责;因为忠诚，他们才能急企业所急，忧企业所忧;因为忠诚，他们才敢于承担一切。我们是教育工作者，忠诚党的教育事业是我们的职责。我们的教师在教育教学实践中的出色表现和超常发挥，究其内在动力，归根到底还是对党和人民的忠诚。我认识的一位老教师，论学历不高，学识水平也就有限了。但是受党教育多年的他，就是凭着对教育事业的忠诚，勤勤恳恳，努力耕耘，取得了非凡的成绩。班主任工作中他以学生为本，工作开展得有声有色。经他的手，差班逐渐变好班，慢班逐渐变快班。如果说他的班主任工作体现在“勤”，那么他的教学工作就是一个“钻”字。
为了上好所任的课，由于底子薄他付出了几倍于别人的努力，钻研教材，查阅参考书籍，虚心请教别人，认真的备课、上课。中国有句古话：“一分耕耘，一分收获”。他的教学成绩同样得到了领导和同行的肯定，也得到了学生及家长的赞扬。每当评选“优秀教师”时，大家都不约而同的把票投给了他。他在工作上的“勤”和“钻”就是对“忠诚”最好的诠释。也是平凡工作中 “忠诚胜于能力”的证明。如果我们的教师都能以大局为重，以“忠诚”为本，凝聚起来的团队力量有什么样的困难不能克服呢?
自己在社会实际中，也遇到过是坚持原则还是保持“忠诚”的困惑，所以对“忠诚不是愚忠”的章节进行了认真的研读，感悟颇多也找到了答案。最后就以原文《识别忠诚的五项标准》来作为文章的结尾吧。