用本领造句三年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、他一箭双雕的本领在草原人家中非常出名。

2、小英雄雨来游泳的本领非常高。

3、从小学好本领，长大了建设国家。

4、我们当前的任务是学习知识，练好本领。

5、我们都佩服他耳听八方的本领。

6、他把昆明的自己的本领说得天花乱坠。

7、他层出不穷的使出了自己的看家本领也没能够取得最终的胜利。

8、老中医王大夫真有起死回生的本领，经过抢救和细心治疗终于把病人救过来了。

9、人的本领不是天生的，是在实践中学来的。

10、我们现在要努力学好本领，将来在事业上大显身手。

11、人人都知道他的射箭技术十分高明，的确有百步穿杨的本领。

12、我们要苦练杀敌本领，敌人胆敢来犯，定叫他头破血流，有来无回。

13、这位武术教练的本领确实很高强。

14、他的看家本领从不传授给别人。

15、解放军战士百炼成钢，练就一身杀敌本领。

16、我一向自负有知人之明！我一向自以为有本领！

17、他总觉得自己怀才不遇，空有一身本领而无法发挥。

18、此人并没有什么实际本领，光凭三从四德混饭吃。

19、越是没有本领的人，越喜欢在人前指手画脚。

20、方先生在国外学得了制造飞机的本领，但在没有航空工业的旧中国，这种本领不过是屠龙之技罢了。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。