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各类爸爸 趣味大诊断

2023-07-14 来源:爱go旅游网

熊猫型爸爸——骄纵

情节:爸爸带宝宝到玩具柜台前,琳琅满目的玩具,多得数不清。宝宝一开始只看上一把小手枪,爸爸心想:宝宝想要,为了他开心,尽管家里已经有无数把,还是买下来吧!买完后,宝宝站在柜台前,还是不肯走,他又看上了一只天线宝宝的毛绒玩具,一定要买。爸爸又掏钱,买下了毛绒玩具。这回宝宝该走了吧?这时他又看见一辆红色的小汽车:“爸爸,车、车,我要车。”爸爸不想为他买了,说了一句:“不能买了。”宝宝大哭:“你就得买!就得买!”爸爸于是买下了第三件玩具。宝宝这才拉着爸爸的手走了。

熊猫型爸爸的特点:你对宝宝有求必应,无论对与错,不加思考,只要宝宝想要的、想得到的,你都尽量满足,极少拒绝。可能你要下这个宝宝很不容易,或者你是年龄很大才有的宝宝,或者你平时工作很忙,顾不上他,偶尔陪伴他就来恶补父爱,因此你对宝宝倍加疼爱。

诊断:关爱过度,干涉不够。

对宝宝成长的不良影响:

1.宝宝没有较强烈的满足感和幸福感,他觉得所有想要的东西,都是应该的,都是能得到的。

2.宝宝社交能力不强,因为在小伙伴中,他经常受挫,他想做的事情,其他小朋友不听。

3.宝宝在家稍有不顺心,就大哭大闹,难以控制自己的情绪,有时还敢动手打爸爸,但在外面却胆小如鼠,时刻要爸爸保护、替他撑腰。

4.宝宝对得到的东西不知道珍惜,因为来得太容易了。

5.宝宝幼稚,不明事理,完全以自我为中心,长大后也缺少对别人的关爱。

应当改进的教育措施:

1.纠正思想观念,明白什么是真正的爱孩子。

2.对宝宝的要求,要考虑一下是否合理,再答应下来。比如,在宝宝要枪的时候,告诉他:“家里有许多枪了,你换个别的玩具。”让宝宝明白不给他买枪的理由。

3.对宝宝学会说“不”,语气要坚定,不能让宝宝觉得还有谈条件的余地,爸爸只是说着玩的。

4.对宝宝无理的哭闹行为,可先置之不理,等他安静下来,再问问他,说一说这种行为对与不对。

5.创造宝宝与其他小朋友相处的机会,在同伴的交往中,他渐渐会改掉以自我为中心的毛病。

海马型爸爸——过度保护

情节:爸爸和宝宝在家里,爸爸始终盯着宝宝。宝宝要去厨房,爸爸怕刀子碰伤宝宝不让去。宝宝要去洗手间玩水,爸爸怕水弄湿了宝宝的小脚着凉。宝宝要吃苹果,爸爸要把苹果用热水泡过再吃,怕太凉了宝宝吃后拉肚子。宝宝在前面走,爸爸紧跟其后,怕他不小心摔倒。

海马型爸爸特点:海马型爸爸非常喜欢陪伴宝宝,对于妈妈对宝宝的照顾,总能挑出许多问题,认为妈妈对宝宝的照顾不够细致,只有自己对宝宝的照顾最周到。宝宝有能力自己做到的事情,总要抢先一步为他做了。有时还总无理由地担心,担心宝宝吃得不好、睡得不好。宝宝如果磕着碰着,就内疚、自责,认为自己没做好。在生活中,喜欢包办宝宝的一切,认为这就是对他的爱。可能是因为宝宝体质弱或者年龄较大才有的宝宝,所以才如此。

诊断:关爱过度、干涉过度。

对宝宝成长的不良影响:

1.由于很多事情都是爸爸代劳,没有给予宝宝锻炼的机会,宝宝的自理能力极差。

2.没有主见,宝宝长大后缺少独立思考的能力和创造力。

3.依赖心理严重,有什么事情自己不愿做,就找爸爸,缺少克服困难的精神。

4.对宝宝的约束过多,宝宝做起事来畏首畏尾,胆小怕事。

5.由于很多事情不能独立完成,因此缺少成就感。

应当改进的教育措施:

视。

诊断:关爱不够、干涉不够。

对宝宝成长的不良影响:

1.宝宝小时候经常出现意外的伤害,如烫伤、摔伤。

2.宝宝长大后不会关心别人,他只顾自己是否合适。

3.宝宝长大后不听爸爸及长辈或领导的话。

4.由于缺少正确的管教,宝宝大些后容易出现盗窃、打架等行为,成为问题儿童。

5.宝宝由于没有安全感,这使他今后对人没有信任感。

应当改进的教育措施:

1.纠正思想观念,既然生下他,就要爱他、管他。

2.明白宝宝是自己生活的一部分,是生命的延续。

3.工作再忙,每天也要抽出一点时间,陪宝宝玩一会儿,说说话、讲讲故事。

4.对宝宝的行动,要多留意,因为宝宝没有经验,不免磕着碰着,你要提前做好对宝宝的保护。

5.多抱抱宝宝,多夸奖宝宝,让宝宝体验到父爱。

6.请不要将宝宝长期托给别人抚养,这将造成宝宝长大后与你沟通困难。

老虎型爸爸——支配

情节:路过一家书店,宝宝和爸爸一起进去。宝宝看中了一本故事书,爸爸看了看说:“这本书不能买,买这本。”爸爸拿起了一本《唐诗三百首》。在爸爸看来,唐诗更有价值,宝宝应该学有用的知识。宝宝不从,爸爸说:“要不就什么也别买。”宝宝无奈,只得听从爸爸的话,买下《唐诗三百首》。

老虎型爸爸的特点:和宝宝在一起时,老虎型爸爸总是处在领导的位置,宝宝要做什么事,都要听你的。你喜欢用命令的语气,要宝宝绝对服从。一旦宝宝不听,就严加斥责,施以处罚。宝宝即使不服气,也要完全听话,不敢违抗。这位爸爸可能是位军人、也可能在单位是领导,职业上的特点在对待宝宝时也不由自主表现出来。你对是非有准确的辨别力,但却忽略宝宝的感受,不能从宝宝的情感、心理出发。

诊断:关爱不够、干涉过度。

对宝宝成长的不良影响:

1.宝宝受到的总是挫折,变得毫无自信。

2.宝宝不敢表达自己的真实想法,总是揣摸别人怎么想的,然后说出来,以讨别人欢心。

3.宝宝对父亲表面上听从,内心却不服,对父亲抱着极大的反感。

4.有些宝宝变得性格懦弱,长大后毫无主见,毫无创造性。

应当改进的教育措施:

1.纠正你的教育观念,宝宝是个独立的个体,一定要尊重宝宝的某些合理要求。

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