不玩了造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、你不付款，我也不玩了。

2、这一群人将继续去别处持续他们当前的经验，或者决定退出不玩了。

3、李嘉诚说："要永远相信：当所有人都冲进去的时候赶紧出来，所有人都不玩了再冲进去"。

4、当我问他们我可不可以和他们一起玩那个，他们就停止不玩了。

5、这牌我已经玩够了，我不玩了，我得去睡觉了。

6、不玩了。今天不行。今天不行。

7、是啊，你说的对。所以你有什么好主意？他最好不玩了。

8、后来不玩了，朱一言姐姐正好也到乡下。

9、妖男就好像是个任性的孩子，一开始觉得玩具好玩就多了一会，突然之间又觉得没意思了，之前的所有想法就全部报废，不玩了是一回事，他还想把玩具毁掉。

10、帮你顶下…我马上要不玩了。

11、孩子们已经不玩了，如今的孩子已经不感兴趣了。

12、螃蟹生气了：“不玩了，我永远输给你。”。

13、看到老师进来，学生们停下来不玩了。

14、“我饿了。”小白兔这么一说，他们就不玩了，大口大口地吃起了蒲公英。

15、马克斯：不。过去玩，但现在不玩了。

16、他们这个年龄，很多玩具都不玩了，不会对衣服和饰物感兴趣，甚至可能都没有什么爱好。

17、要永远相信：当所有人都冲进去的时候赶紧出来，所有人都不玩了再冲进去。

18、看到老师进来，学生停下来不玩了。

19、现在，小男孩不玩了，静静地俯在窗台边，看着外面的雨。

20、因为长大了，所以我们不玩了；因为不玩了，所以我们长大了。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。