用小驴造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、小驴儿敲敲门，大声喊起来：“有客人来了。请把门打开，让他进来。”。

2、玛丽安斯蒂芬森的丈夫带着她去了家附近的农田里面去约会，就是在那里他把一头名叫玛姬两岁左右的小驴儿。

3、他们只让小驴儿坐在下边，和仆人们一起吃饭。小驴儿生气地说：“我不是普普通通的小驴儿，是身份高贵的小驴儿。”。

4、小妹头，你的‘小驴头’，有头有脑有手有脚，不会丢的。

5、国王已经开始喜欢小驴儿了，他说：“小驴儿呀，你怎么了？

6、太阳斜过来了，金黄的光从树叶缝里透过来，正照着我的眼，我随着宋妈的歌声，斜头躲过晃眼的太阳，忽然看见远远的胡同口外，一团黑在动着。我举起手遮住阳光仔细看，真是一匹小驴，得、得、得地走过来了。

7、伴着和谐的铃声洒满整条路的小驴穿过一堆堆进入和离开集市的人。

8、犹大把小驴拴在葡萄树上，把驴驹拴在美好的葡萄树上。他在葡萄酒中洗了衣服，在葡萄汁中洗了袍褂。

9、响着和谐的铃铛声，小驴群在市场里来来往往涌动的人群中穿行。

10、我正想这样呢！”小驴儿说着，就坐到了公主身边，又吃有喝，餐桌礼仪处处表现得文雅，高贵。

11、一只被绳索拴着得小羊还没有完全清醒，嘴里嚼着口香糖，在阳光下伸着懒腰，一头长着浓发的小驴四处寻摸，发疯般的踢腾着。

12、那个儿子则认为，目前能够骑上小驴子他就很高兴了，但他的父亲却揍了他，说驴子太小了根本不能骑。

13、小驴问老驴：为啥咱们天天吃干草，而奶牛顿顿精饲料？老驴叹到：咱爷们比不了，我们是靠跑腿吃饭，人家是靠胸脯吃饭！

14、一天，小驴儿闷闷不乐若有所思地散步，走到了泉水旁边。他往水清如镜的泉水里一看，看见了自己驴子的身影。

15、我早说过不用担心，少爷吉人自有天相，一定会没事的，小驴就是不相信我的话。

16、既然上帝把它给了我们，这头小驴儿就应该是我的儿子，我的继承人。我死了之后，他就应当坐王位，戴王冠。

17、她是否能照顾好这只名为派翠克的小驴子，让她爸妈知道她是有能力养一只小马的呢？

18、我带着缝伤口的器材是要看一头腿被割伤的小驴，目的地是郭家农场。看到他家那只名叫夹克的牧羊犬时，我才想起已经很久没有来过郭家农场了。身为一名兽医，除了给动物治病之外，你还会发现动物们一些有趣的个性。夹克就是一个很好的例子。

19、小驴对驴妈妈说：妈妈，愚人节一到，就有驴给我发恶意短信了，我回还是不回？驴妈妈说：别上当，是猪才回，是驴，咱就不会！

20、所以马小驴特憋屈，就跟吃饭吃到气嗓里的感觉是一样的!汽车在城市的繁华中穿行。

21、然而就在我踏上摩洛哥土地的前五分钟，我还在为看到那些不堪重负的小驴子而生气，毫无疑问，那些驴子遭到了可憎的虐待。

22、那时在西青道上常看到逃荒的氓流和杵棍的乞丐，农民赶着大马车、小驴车颠簸着在坑洼不平的路上走过，发出吱呀吱呀的声响。

23、小驴儿说：“我们就住在这里吧！”。

24、天刚蒙蒙亮，我就醒了，听见窗外沙沙的声音，我忽然想起一件事，赶快起床下地跑到窗边向外看。雪停了，干树枝上挂着雪，小驴拴在树干上，它一动弹，树枝上的雪就被抖落下来，掉在驴背上。

25、那些小驴子再也看不到了。

26、小兔子把胡萝卜带到了小驴子的家里。

27、几个星期后，当她在演奏会表演“白色的小驴子”之后，一位家长对我说：“多么完美的作品，非常的勇敢，那么有露露的个性！”。

28、金国派遣了完颜合达、胡沙虎、完颜小驴、完颜宗正，移剌家奴等将领率一百余万大军分三路南下。

29、大千世界，无奇不有，在长海县大长山岛上就出了这么一个稀奇事儿，一对黑色的驴父母竟然生出一个纯白色的小驴崽儿。

30、门没开，于是，小驴儿坐下来，拿出琵琶，用两只前脚弹奏动听的音乐。

31、小驴问老驴：“为啥咱们天天吃干草，而奶牛顿顿精饲料？”。

32、我家里很穷，也没什么多余的钱，只剩下这篮鸡蛋，和一只小驴，那只驴是我娘亲生前留给我的嫁妆。

33、第二大的母驴刚刚产下一只小驴。

34、于是，小驴儿被抚养起来，慢慢长大了，耳朵长得也是又直又好，小驴儿总是快快乐乐的，又蹦又跳，还特别喜欢音乐。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。