打击乐器造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、典型的军乐队使用的大部分是管乐器和打击乐器。

2、打击乐器多以编钟、编磬、建鼓等乐器组成，这些乐器在宫廷雅乐中是不可或缺，但这些主要用于皇宫内的乐器，民间是没有资格使用的。

3、但调音师也有他们自己的困难，他们必须小心敲击音弦，不能让音锤发出像打击乐器的音，还要让每个叠音发音清晰。

4、“吹打乐”，是指以吹奏乐器和打击乐器为主要配置形式的民族器乐合奏形式。

5、这是一支拥有很大的打击乐器组的大型管弦乐队。

6、奥尔夫的音乐教学法把音乐教育难度降到最低限，一首世界名曲，四五岁儿童听一到两遍便可准确地用打击乐器演奏。

7、各地的乐种中都有许多纯粹的打击乐器曲牌。

8、此后，主持人又让乐手逐一展示木管乐器组、铜管乐器组、打击乐器组。

9、有西洋管弦乐队常见的弦乐器，木管和铜管乐器，还有打击乐器。

10、乐队由以胡琴为主奏东的文场和打击乐器的武场组成，指挥者是掌鼓板的鼓师。

11、武场为锣、鼓、镲和手锣等打击乐器，文场为板胡、二胡、笛子、三弦、笙等管弦乐器。

12、最早的打击乐器很可能是舞蹈服饰配件，与阿兹特克的绑腿相差不远。

13、各地丝竹乐所用的乐器不尽相同，大致可包括笛、箫、笙、扬琴、琵琶、三弦、月琴、秦琴、筝、二胡、二弦、高胡、四胡等，有时辅以檀板、鼓、木鱼、铃等打击乐器。

14、“跳岭头”以豆鼓为主要打击乐器，主要流传于桂西南壮、汉族杂居的钦州、灵山、浦北等地。

15、作为打击乐器的铁箱子、冬不拉的不协和音以及充满张力的吉他噪音，使他们的音乐少了一分柔美，却多了一分震撼。

16、中国的乐队传统上包括拉弦乐器，木管乐器，弹拨乐器及打击乐器。

17、“乐圣”贝多芬还完善和扩大了乐队编制，他开始运用海顿和莫扎特时期不曾运用的乐器，如短笛、低音大管、长号和一些打击乐器如三角铁、大镲、大鼓等。

18、是铜管乐器，有时是打击乐器。

19、大军鼓、颤音琴、马林巴，都是常见的西方打击乐器，音乐会将使用这些乐器的独奏与合奏，来表现美、捷、德三国音乐的魅力与趣味。

20、最后非洲最年轻的小鼓手赢得了世界的比赛，年仅三岁，这是个非常振奋人心的消息，同时，打击乐器被受到足够的重视及地位。

21、配器：琵琶，民谣钢弦吉他，钢琴，电钢琴，民族打击乐器。

22、吹打乐是我国以吹奏乐器和打击乐器为组合的民间器乐合奏形式，它自明清时期逐渐发展，如今已成为中国传统民间器乐中最为普遍的演奏形式之一。

23、“十番乐”源自江南，是一种打击乐器和丝竹乐器竞相交织的器乐形式，十六世纪之前已有流传。

24、次日，管弦乐队的木管乐器、铜管乐器和打击乐器与我们合练。

25、现有编制除以口琴乐为主的簧片乐器外，尚配备有口风琴、木琴、铁琴、风琴、手风琴、钢琴及定音鼓等打击乐器。

26、老一辈的艺术家通过实践，根据潮剧锣鼓打击乐器的特性，结合本剧种的表演特点，把潮剧锣鼓分成三种锣鼓组合，即大锣组合、深波钦仔组合和苏锣组合。

27、但调音师们也有他们的难处：他们必须耐心地调理敲击琴弦的音锤，不能让音锤发出的声音象是打击乐器，而且每个交叠的音都必须要清晰。

28、尽管如此，他们也有自身的困难，要促使音锤不能像打击乐器一样的敲击音弦，要使每个重量的音符都清楚的听到。

29、“武场”以打击乐器为主，而“文场”主要是弦乐器。

30、由在敞开的三角形结构中弯曲的金属棒组成的打击乐器。

31、架子鼓是用以演奏摇滚、扭摆及爵士音乐的打击乐器，在长期的演奏过程中，形成一套固定的节奏类型，如迪斯克、伦巴、探戈、桑巴、恰恰、波莱罗等节奏。

32、小军鼓和钹是打击乐器。

33、交响乐队是由许多不同的铜乐器，木管乐器，打击乐器，弦乐器组成。

34、吹歌的主奏乐器为唢呐，俗称“罗戏笛”，伴奏乐器多为笙、竹笛以及小海笛、闷笛、彩笛，和鼓、锣等打击乐器。

35、配器柳琴，琐呐，钢琴，民谣钢弦吉他，低音贝斯，民族打击乐器，爵士鼓组。

36、隆尧秧歌的音乐伴奏，全是打击乐器，没有管弦音乐。

37、这场表演是舞台版本，其中的编舞包括带著长鼓的男舞者，他们和其他民俗打击乐器一同伴奏，并和女舞者们一起舞蹈。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。