小班活动鱼儿好朋友的活动反思怎么写
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由于是小班刚入园的孩子， 在活动中，孩子们可能对歌词语句倾听不够，表达不清，有的虽然能和同伴一起游戏，但嘴巴没有唱起来。歌词虽简单易懂，分段时幼儿通过提醒能较准确地唱出歌词，但是整首歌曲连唱时，孩子们不能很准确地完整演唱。可能是三段歌词对于刚入园的孩子来说确实太长了，不能在短时间内掌握。
我想，对于刚进园的小班孩子，一个活动下来要掌握全部的内容，那不是很现实，在平时的饭前、游戏或区域的时间里，打开录音，让幼儿多听听也可老师带着多唱几遍，这样幼儿就会在不断巩固中慢慢学会。
在活动延伸中，我还加了一个环节，为了让幼儿了解在我们日常生活中，也需要有朋友，有了朋友才能开心、快乐地生活。引导孩子在生活中懂得朋友的重要性，朋友让我们不再孤单，让我们变得快乐，并教给孩子怎么与别人成为朋友，并与朋友友好地相处并鼓励幼儿在日常生活中，要主动和朋友建立友情，找到自己的好朋友，通过自身的情感体验，萌发和同伴积极交往的良好社会性。
