老师教我__
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发布时间：2022-04-23 04:09
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时间：2023-10-14 09:14
老师教我做人
老师是我从蒙昧走向智慧的领路人，他们始终令我感念。在我最近一次的求学经历中，我最为感激的一位老师是北京大学光华管理学院陆正飞教授。
陆老师给我们上的是《财务报表分析》课，我的财务知识非常有限，听起来有些吃力，但这却是我在光华读SIM鄄BA时受益最多的一门课，因为陆老师不仅仅是在讲知识，更是在教做人。
“一个好的财务总监首要的责任是帮公司管理好钱财，而非帮助公司去投机。”这让我领悟到一个人如果不能认清自己的职责，不肯安守本分，就会犯错误，而且会连累他人。这在当下尤显可贵。
“不在同一个江湖，不要和别的江湖去比。”这让我领悟到，我们要清楚不同的人、不同的领域有着不同的价值标准和游戏规则，盲目攀比会使人失去方向、患得患失，更重要的是如果大家都取同一标准，这个大千世界就失去了可贵的多样性。
“利益与风险要匹配才是理性的选择，不匹配就是非理性。”现在很多人在追逐利益时忽略了要承担的风险，因而对风险未加充分的控制，及至风险发生时，颇感意外。其实，这是人在对利益与风险的认识过程中，人为地夸大了利益的吸引力而对风险采取了掩耳盗铃的方式。所以理性是我们保持清醒的前提。
“即使是不准确的信息也有其利用价值，因为我们从中可以找到一个事物的另一面的信息及其合理性。”我们常常以为，那些支离破碎的信息不能帮助我们清楚地认识世界。而陆老师的这一番话使我第一次认识到，任何一个信息都是人们对世界的一次解读，世界是在被人们的一次次解读中渐渐清晰、渐渐整合的，了解这些“碎片”可以帮助我们寻到认识事物的较为完整的路径。
“如果想要别人的未来，就必须现在给予别人想要的。”我们这个社会里，有太多的人已经不相信“人最大的价值是有给予的能力”。人们在评价自己的价值时总是先看自己能“夺”得什么。陆老师的这句话让人回味无穷。
“会计工作不是纯技术性的工作，而是有很强的社会目的；会计准则也不是一个技术指标，而是社会性很强的、要保证大多数人共同利益的，同时也是各种利益折衷的结果。”这是我所听到的关于会计工作最端正的定义。其实何止会计工作，每一项工作都是如此。如果一个人把自己所从事的工作定义为技术性的工作，那么他可能就忽略了这份工作的社会意义；另一方面，一份工作的意义不止辐射到和它有直接关系的人，亦会对更广大的人群产生影响。所以一个企业家，一个正在工作的人，考虑利益的时候不应只考虑企业内或行业内的事，世界无处不关联，只有尽可能充分地考虑到大众的利益，企业和个人存在的基础才更可靠。
几天课下来，陆老师的各种真知灼见被我整理成两页纸，放到同学共享的网站上，让大家关注它。如果这些对其他同学能有所帮助，我认为这是我对恩师的一种报答。
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时间：2023-10-14 09:15
老师我做人要，有时也需要求助他人。老师教我做事要认真责任，三思而后行，老师教热爱生活，尊敬他人。
热心网友
时间：2023-10-14 09:16
学会做人
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时间：2023-10-14 09:17
老师教我做人的道理
热心网友
时间：2023-10-14 09:17
老师教我干活
