发布网友 发布时间:2022-04-23 21:22
共5个回答
热心网友 时间:2023-10-10 00:57
一不做:不给孩子“贴标签”
在心理学上,有个贴标签效应,如果给孩子贴上某种标签,就容易让孩子产生和标签相一致的行为现象。标签起到暗示作用,会影响人的“个体意识的自我认同”,如果我们经常说孩子不行,孩子会认为“我不行”。
看到孩子很差的学习成绩,我们的内心会充满焦虑,气不打一处来,怎么看孩子都不顺眼,对孩子的态度就会变得很恶劣,声调变高。经常嫌弃孩子慢吞吞、乱糟糟、坐没坐相站没站相,甚至说“你怎么那么笨!这么简单的也出错”。孩子每天都被这些负面的评价围绕,无形中给他贴了标签,他会感到“我不行”,更加变得慢吞吞、乱糟糟。
有段时间就感觉儿子做事情太慢了,早上起床要叫好几次,不到时间来不及了不起床,起床后没时间吃饭,匆忙走了,这一上午营养不足,饥肠辘辘,怎么能够好好学习。
后来,索性不催孩子了,跟他约定了上学时间,让他自己看着办,迟到就迟到吧,让老师批评他。他反倒自己5点就起床,听到他在房间里悉悉嗦嗦地翻书,原来自己在暗自努力。因为能够早起,早饭也会吃得比较从容一些,一上午精神饱满,课堂学习效果好,做作业也快,有更多时间玩和休息,凡事都心情愉快,形成了良性循环。
二不做:不让孩子感到“习得性无助”
热心网友 时间:2023-10-10 00:58
1、学会理解孩子真正理解孩子,帮助孩子找到问题产生的原因,是因为对学习没有兴趣,还是对自己缺乏自控力,还是贪玩,注意力无法集中,还是本身智力跟不上,因为感到困难,从而丧失了学习的信心?只有找到了问题背后真正的原因,才能有的放矢,帮助孩子解决问题;2、了解孩子内心的需要如果孩子在学习上得不到好的效果,又常常受到老师或家长的批评,让孩子对学习产生厌倦或恐惧,就会丧失学习的动力,无法在行为上认真、主动,因此家长应该想办法从内部动机上,激发孩子的学习动力,多加鼓励和肯定,让孩子感到学习是件有意义的事情,值得付出;3、不去盲目对比了解孩子的学习基础,不期望孩子跟班上其他优秀同学比,只跟孩子自己比,让孩子逐步掌握相关的知识,不断取得进步,看到自己的潜力,增强孩子的学习信心;4、要求和期望需要符合实际对孩子提出符合实际的要求和期望,让孩子在该学习的时间,集中注意力,认真学习,积极主动,如果达到了家长的要求,就鼓励孩子在该休息的时间,多干孩子想做的事情,发展他的兴趣特长,不让孩子感觉到学习就是他的全部;5、养成好习惯培养孩子的意志品质,每天坚持早起、坚持读有意义的书籍、自己完成自己的事情甚至帮助家长做家务,在行为上主动、有恒心,这样就可以避免懒散、不认真的习气。
热心网友 时间:2023-10-10 00:58
小孩子不好好学习,家长也管不住,说明你们家长平时在玩手机的时间比管孩子的时间还要多,所以孩子越来越管不住。
热心网友 时间:2023-10-10 00:59
小孩子不好好学习,作为家长,应该负起责任,耐心的说服教育孩子,让孩子树立起一个良好的学习观
热心网友 时间:2023-10-10 00:59
孩子不好好学习,作为家长,有责任去管教,管不好孩子是家长的问题,应该找找自身的原因。