【高分】如何有趣地教小学生画漫画(好的可以加倍)
发布网友
发布时间：2022-04-23 21:23
共4个回答
热心网友
时间：2023-10-10 01:17
首先，面带笑容，说话不要带着说教的腔调。要以哥哥姐姐的姿态出现。
1.先采用他们喜欢的动漫形象进行临摹。他们会有兴趣动笔，但作为起步，肯定画不好，但是你不能说“画得太嵗了”或“你们简直没有天分”，而要说“画得真好”，然后选出最好的再表扬一下，让剩下的人也期望表扬。但千万不要选反面教材。
2.然后你自己出手画一张，叫他们晓得什么叫差距。但这个本意不可以表达出来。
3.这时候他们学习的热情被勾起了一部分。这时候你可以告诉他们，想要化成这样，需要一定的基础。然后就可以从基础教起。记得不要刻板，要用表扬与奖励的机制。孩子需要奖励，你可以分很多奖项，包括“最佳造型”“最可爱”“最佳色彩”“最佳**”等，让尽可能多的学生受到奖励。
4.有放映条件可以放一些漫画、动画以及动画制作、漫画制作的视频。
5.间隔性地重复1的步骤，看看他们的进境。
6.可以试试小组比赛，以小组形式画四格漫画，让他们分工创作，然后评比。
7.黑板也可以用来给他们画。
8.给出简单图形，让他们发挥想象力补充。给出开头，让他们画结局。等等等等......当然要结合你的教学内容。
9.不要为了活跃气氛而讲很多与课程无关的笑话或活动，就我对于小学的记忆而言，上课一旦把心放出去了，在收回来基本不可能，也不尽兴，很不爽。
10.偶尔也可以让他们自己评选他们的漫画。甚至可以拿来大师的作品，让他们评价优劣。培养眼光是很重要的。
11.艺术教学是很有创造性的，我只能提供一些点子，供你稍作借鉴~~
另外，楼下这位叫w13137628318的朋友，你直接复制我和残翼无梦的答案也太傻了吧。我的回答都是自己一字一句打上来的，你要回答也写些自己的、新的东西吧。你复制黏贴我的答案也算了，但至少该写明是参考楼上的。不写明参考楼上的也算了，但至少该黏贴到其他的网页去，干吗要贴在我下面找笑话？
你还参考你美术老师，我不记得有你这样的学生。
热心网友
时间：2023-10-10 01:17
LZ是美术老师吗？
首先LZ说的漫画和普通意义上的儿童画是一样的东西吗？
让他们多看，多接触，他们自然会产生新区
至于活跃课堂之类的，这个就属于教育心理学的范畴了，LZ可以读读相关方面的书；
而说到将漫画与课堂结合起来，不放组织开展一些活动让每个孩子参与其中玩到乐趣，最简单的莫过于画展，如果要新奇一些的，也可以自己想一些活动比如说cosplay，舞台剧一类 首先，面带笑容，说话不要带着说教的腔调。要以哥哥姐姐的姿态出现。
1.先采用他们喜欢的动漫形象进行临摹。他们会有兴趣动笔，但作为起步，肯定画不好，但是你不能说“画得太嵗了”或“你们简直没有天分”，而要说“画得真好”，然后选出最好的再表扬一下，让剩下的人也期望表扬。但千万不要选反面教材。
2.然后你自己出手画一张，叫他们晓得什么叫差距。但这个本意不可以表达出来。
3.这时候他们学习的热情被勾起了一部分。这时候你可以告诉他们，想要化成这样，需要一定的基础。然后就可以从基础教起。记得不要刻板，要用表扬与奖励的机制。孩子需要奖励，你可以分很多奖项，包括“最佳造型”“最可爱”“最佳色彩”“最佳**”等，让尽可能多的学生受到奖励。
4.有放映条件可以放一些漫画、动画以及动画制作、漫画制作的视频。
5.间隔性地重复1的步骤，看看他们的进境。
6.可以试试小组比赛，以小组形式画四格漫画，让他们分工创作，然后评比。
7.黑板也可以用来给他们画。
8.给出简单图形，让他们发挥想象力补充。给出开头，让他们画结局。等等等等......当然要结合你的教学内容。
9.不要为了活跃气氛而讲很多与课程无关的笑话或活动，就我对于小学的记忆而言，上课一旦把心放出去了，在收回来基本不可能，也不尽兴，很不爽。
10.偶尔也可以让他们自己评选他们的漫画。甚至可以拿来大师的作品，让他们评价优劣。培养眼光是很重要的。
11.艺术教学是很有创造性的，我只能提供一些点子，供你稍作借鉴~~
参考资料：我美术老师
热心网友
时间：2023-10-10 01:18
买几本漫画书给他看！！
然后，应其他的注意！！
给她讲讲，画漫画的好处和乐趣！！
给自己带来了快乐，也给别人带来了快乐！！
是一个很好的方法！！！
不能太急，，要有耐性！！
热心网友
时间：2023-10-10 01:18
LZ是美术老师吗？
首先LZ说的漫画和普通意义上的儿童画是一样的东西吗？
让他们多看，多接触，他们自然会产生新区
至于活跃课堂之类的，这个就属于教育心理学的范畴了，LZ可以读读相关方面的书；
而说到将漫画与课堂结合起来，不放组织开展一些活动让每个孩子参与其中玩到乐趣，最简单的莫过于画展，如果要新奇一些的，也可以自己想一些活动比如说cosplay，舞台剧一类
