襄阳市实验中学简介
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本信息来自互联网，特别声明，不是广告：用校务公开引航，提升办学层次 ——襄阳市实验中学校务公开工作自查报告 一年来，我校在市教育局*、纪委的领导下，注重抓好校务公开工作，围绕建设一个强有力的领导班子，建设一个素质优良的教职工队伍，创造一流的办学业绩目标来开展校务公开工作，统一思想，扎实工作，开拓创新，实现了办学层次的新跨越。根据市教育局《关于进一步规范校务公开工作的通知》的要求，现将我校在校务公开上自查自纠的情况汇报如下：一、做到校务公开工作人员、机构、工作制度“三个落实”。为了保证校务公开工作的有序，顺利开展，学校成立有以校**，校长储勤荣为组长的校务公开工作领导小组，副校长吴广庆为组长的校务公开执行小组，以副校长徐升华为组长的校务公开监督执行小组，并由校工会在年初第一次工作例会上报告当年制定的校务公开工作实施方案。同时今年我们按照上级有关文件会议精神，学校在原有的校务公开制度上，又制定了《校务公开七项规章制度》、《关于设立校务公开热线电话的通知》等，开通了市三十七中网站，真正形成了在校*统一领导，纪检监察部门和工会组织协调监督，业务部门各负其责，教职工积极参与的工作格局，为确保校务公开工作行为规范，公正透明，廉洁高效打下基础。二、做到校务公开设施齐备、完善、规范的“三个落实”。学校校务公开公示栏，用不锈钢材料制成，安装在校门口显著的位置，便于广大师生及群众观看。学校设有一个校长信箱放在学校大门口，方便广大师生进行投诉，由校办设立专人每天开启信箱，收集到教职工、学生、家长的意见和建议及时交*处理，学校还设有一部监督电话，号码为3403576，明确专人在固定时间值守，随时记录接听内容。另外，学校还和市教育网联通，按市教育局的有关规定，把该向社会公示的内容全部向社会公示。学校在每学期开学时，都在校大门口公示栏内开办有收费专栏，版面规范整洁，字迹清楚，便于广大家长观看。三、做到校务公开的内容真实、完整、有序的“三个落实”。我校校务公开的内容真实，无避重就轻和虚假公开，校务公开的内容较多，涉及到学校管理的各个方面。一年来为提高校务公开的质量和效果，我们做到：一是选准切入点。我们把教职工普遍关心的学校重点工作作为切入点，把教职工普遍关注的“热点”问题作为切入点；把学校工作的难点问题作为切入点；把容易产生*的工作环节作为切入点。由于校务公开的切入点找准了，使这项工作受到了教职工，学生的欢迎。二是在校务公开内容上做到了严格审查、实事求是、真实、可信。凡是不符合要求的不予公开，凡是与事实有出入的不予公开，凡是不真实可信的不予公开。由于采取了严格审慎的态度，所有校务公开的内容受到教职工、学生关注。三是校务公开选择最佳时间。一年来，我们做到了对改革发展规划和方案、管理制度等在实施前进行公开；总结性的内容，在事后公开；一些临时的内容随时公开：急办的工作限期公开；教职工关心的重点和热点问题主动公开。由于采取了这一系列的方法和做法，我们在校务公开上没有给学校工作造成过损失，也没有教职工、学生家长为公开的内容扯皮现象的发生。四是对校务公开公示栏公开的内容，都做了详细的记录，并由校办文档管理员进行存档保存。四、校务公开的实效，在干部、教师、学生的发展上取得“三个显现”。 1.推行校务公开，提高了干部队伍执政为民的意识和能力，“向我看齐”成为干部的口头禅。通过对校务公开工作的加强，一是增强干部牢固树立“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”的服务意识。领导要全心全意地为教师服务，真诚理解教职工，真心关心教职工；工作求真务实，讲实话，办实事。二是把干部队伍建设成为了较坚强的领导集体。他们在工作中能够认真贯彻执行民主集中制，按议事规则和决策程序办事，所有工作从上至下坚持例会制贯彻，从而提高了决策的民主化和规范化水平。三是督促所有干部，特别是领导班子成员加强个人修养，严于律已，率先垂范，90％以上带“长”字干部在教学一线，特别是在毕业年级独挡一面，成为本学科的行家里手，涌现出舍小家，顾大家的办公室主任孙彤；视校为家，产假未休完就一头扎入一线教学，长期在一线担任二个毕业班语文教学任务的团委副*刘启慧等。 2.推行校务公开，提高了教职工参与民主管理的意识和能力，营造了敬业、奉献的校魂。一是通过实施校务公开，使教职工对上级有关*有了更进一步的了解，提高教职工的法制意识和*水平。二是通过实施校务公开，使教职了解和熟知学校校情。从上到下的各种会议和不同形式的校务公开，及时向教职工通报学校情况，尤其是事关学校改革发展和师生切身利益的大事、要事，争取大家的理解和支持，给领导一个清白，教职工一个明白。三是通过实施校务公开，使学校确立的工作目标“三视、四不、二个满意度”（“三视”：视质量如生命，视家长如上帝，视学生如亲子；“四不”纪律：一不准有偿带生补课，不准接受家长吃请，不准收受家长礼物，不准利用家长办事。“二个满意度”学生对教师的满意度和家长对学校的满意度）。达到共识，每位教师能够自觉遵规守纪。四是对盘活用人机制、收入分配*等的公开，使靠实绩立身，贡献晋级，蔚然成风。那些在教书育人工作中投入精力多，效果好的教师给予晋职、进编、评优、入党、收入上的倾斜等，使他们不仅有成就感，荣誉感，实惠感，而且也激发了全校教职工的工作热情，提高爱岗敬业的思想意识。特别是这次对民主评议推荐表彰的11名优秀教师，让大家推荐“最感人的先进事迹”的先进个人形式，既发扬了民主，又用身边人、身边事影响、教育、带动广大教职工敬业、爱岗。教师队伍在校务公开的推进中，不仅提高了民主管理意识和能力，而且整体素质得到了全面提高，今年我们的四位青年教师在全市优质课上获得四个学科的一等奖，还将在年底参加全省优质课竞赛。 3.推行校务公开，学生的养成教育成为一道倩丽风景线。在学生的养成教育上，我们不仅制定有切实可行的行为规范，让学生迈入37中的第一天起就有章可循，而且更重要的是用校务公开为学生在校内营造文明、向上的氛围。一是充分发挥教师为人师表的表率作用，用教师其身正不令而行，其身不正，虽令不从影响带动学生。二是学校、任课教师在乱收费、有偿补课上一直保持为O记录；三是每年择校生收费形式一直由校招办审查资格，财务室配合校工会理财小组全程跟踪收费到发录取通知书为止，实现教育机会、收费的公平、公正。四是学生食堂自求平衡，不以盈利为目的，切实维护学生利益；五是落实学生每学期二次的“三评”（评班主任、任课教师、食堂伙食）活动和这次民主评议开始后实施的每周一次对住校生家长“食堂开放日”活动，以及校园网站开通和投诉电话的使用，在学校构建了学校、家庭、学生参与“三位一体”的开放管理模式，在学生脑海中形成以廉为荣，以贪为耻，讲文明礼仪的品质，在学校形成良好的班风、校风。总之，学校校务公开的开放，增强了师生的责任感、使命感，培养了师生的主人翁意识，激发了师生“爱我37中，兴我37中”的热情和进取精神，特别是规范了干部，教师的行为，促进了学校各项工作的公正与公平，使学校步入持续发展和谐发展的轨道。五、继续做好校务公开，使形式、内容、建档做到“三个到位”。 1.继续加强校工会负责校务公开和对学校各职能处室，日常工作的巡检调研，使校务公开的形式更加广泛、科学、规范。 2.认真对照校务公开文件的内容和具体要求，从重结果的公开到重过程的公开，做好存在问题的整改。 3.要加强对校务公开工作的宣传，进一步提高广大教职工对校务公开工作意义的认识和参与监督管理的积极性，建档的自觉性，使校务公开档案资料全面系统规范。 4.按照上级有关文件精神，进一步建立健全各项监督制度。 襄阳市实验中学 二O一0年十二月六日
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襄阳市实验中学是隶属于襄阳市樊城区教育局的一所走读和寄宿相结合的全日制初级中学。建校11年来，以管理严格，教风严谨，学风淳厚，教学质量优异，而赢得了社会各界的充分肯定和赞誉。几年来学校先后荣获“市级最佳文明单位”、“素质教育基地”，“襄阳市群众满意学校”、“襄阳市教育科学研究实验基地”、“襄阳市中小学生课外文体活动工程先进学校”、“襄阳市社会综合治理先进单位”、“襄阳市教科研先进单位”、“国家级学科研究基地”等30余项荣誉称号。2006年2月，在市*教育督导室、市教育局联合组织的办学水平综合考评中，学校以六项考核指标全优，评估得分96.5的高分，在全市名列前茅。 2014年中考，襄阳市实验中学再创辉煌，其中A类学生27人，比例全市第一。过四中五中分数线学生共103人，突破百*关！
