少先队大队辅导员竞聘演讲稿,请大家给出修改意见!
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发布时间：2022-04-23 21:35
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热心网友
时间：2023-10-10 12:36
尊敬的各领导、各位评委：
大家好！
随着教育改革的不断深入，整个社会都发生了日新月异的变化。这些变化对当前小学教育提出了更高的要求。而作为小学教育的重要环节之一：少先队教育，也面临着怎样才能不断适应社会发展的需要，适应教育发展的需要的问题。八年前，我师范毕业，分配到凤凰山脚下的北外小学，大山的粗犷锻炼了我淳朴的性格,造就了我踏实的工作作风。在领导的关心、同志们的帮助下，我迅速的成长起来！靠着勤奋和努力,1997年，我被评为上质课星级教师，年年被评为优秀大队辅导员，成为学校的青年骨干教师、学科带头人，并光荣的加入了中国*党。
教学外，能多为学校做些工作！记得，我曾在一次演讲上这样说过“人的一生，常常面临无数次选择，不同的选择拥有不同的人生，不同的人生有不同的精彩！”而我既然选择了教师这一个职业，我就愿意去做一个娃娃头，带领我的孩子们，在知识的海洋里去畅游，教育我的孩子们做一个有用的人、一个有着良好情操的人！而少先队大队辅导员就是一个大娃娃头。那么我竞聘这个职位，有什么优势呢？我认为我具有以下几个优势：
一、专业知识扎实。众所周知，活动是少先队的生命，而不管召开那类活动，都离不开音、美及文学知识，而我恰好有这方面的专长：我师范时，学的是音乐专业，大专学的是汉文专业，我会弹钢琴、跳舞、编排舞蹈、训练鼓号队、画画等。96年我刚毕业后教的学生，考上了达师校音乐班，我所编排、领跳的舞蹈多次获奖，如：《辣妹子》在通川区获二等奖。
二、我有较为丰富的的工作经验。从96年我在北外中心校参工到调到3小为止。一直担任该校的总辅导员、团支部*，在那5年之中，我学到了很多很多，比如：少先队的基本知识、如何开展少先队工作、怎样组织大型的少先队活动、怎样和少年儿童交朋友等，在那5年之中，我年年都组织了大型的学生、教师文体活动，组织少先队主题观摩中队会，本人也多次参加各类文娱演出、及各种竞赛，并多次获奖，多次被评为区优秀大队辅导员。
三、有较强的工作能力、和饱满的工作热情。我在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和业务修养。以"认认真真履行职责，扎扎实实搞好工作"为信条，干一行，爱一行，干好一行，较好的工作工作能力铸就我良好的心理素质，无论我从事何种工作，参加何种活动，我都能做的心中有数，有条不紊。到三小来后，我所带的班级、所带的学科也一直深受家长的好评。
四、有较高的*觉悟。作为一名*党员，我时常不忘学习，随时与党*保持一致，工作上也听从组织的安排。
五、有较好的年龄优势。我今年28岁，既没有初出茅庐的青涩，又无后顾之忧，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作当中。
如果我能走上大队辅导员的岗位，我将充分发挥少先队的组织和教育功能，以成材为目标，以社会为舞台，以活动为载体，不断深化“雏鹰行动”和“手拉手”互助活动，培养少年儿童创新精神和实践能力,以素质教育为主要任务。全面深入地开展少先队各项活动。充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用，其具体措施如下：
一、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
1、利用升旗仪式对全校师生进行爱国主义教育。每周选择一些紧扣时代主旋律的、有教育意义的事例，通过国旗下的讲话，对队员进行爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而奋发成才的远大志向。
2、邀请社区派出所的同志对队员作法制教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保*》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养学生的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。
3、以文明礼仪教育为切入口，深入开展文明班流动红旗评比活动。结合《小学生日常行为规范》和学校制订的《文明礼仪常规》，制订出评比实施细则，坚持做到每日一小评，每月一小结，并通过黑板报、广播站等阵地，开辟专栏，组织讨论，教育引导队员们在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，做个讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。
4、加强队员的环境保护意识教育。通过专题讲座和出版专栏，结合"学雷锋"活动，"环保日"等开展"红领巾志愿者"和"爱我校园，从身边的小事做起"等形式多样的教育活动，对学生进行环保教育，提高学生的环保意识和社会公德意识。
5、、开展"小慈善家"活动。学校大队部将在队员中开展"小慈善家"活动，号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心，助人为乐的精神，把自己节约的零花钱捐到学校的慈善基金，然后大队部利用慈善基金在一些较为隆重的节日，组织孩子们到特困学生家中进行慰问，通过该项活动，既可培养队员勤俭节约的良好习惯，又能使队员养成关心他人、关心社会的好品质
二、加强少先队的组织建设和阵地建设，充分发挥少先队的职能作用。
1、进一步加强学校少先队组织的建设，把竞争上岗引入大队部的建立中去，组建一个强有力的大队委班子。同时充分发挥大队委员的功能和作用。让他们明确各项任务和职责，协助辅导员做好学校少先队工作，使他们成为学校少先队工作的得力助手
2、加强学校少先队的阵地建设。，开通红领巾广播站。
开设知识园地、故事天地、音乐欣赏和校园"万花筒"、知心姐姐等栏目，由队员们自己投稿、采编、每周定期播出。广播站可为队员们的创新实践能力创造条件，将丰富校园文化生活。同时，知心姐姐栏目的开设，可以帮助解决孩子们在日常学习生活之中，生长发育中，遇到的或这或那的困惑，同时，还可以利用“知心姐姐”栏目，在孩子们与教师之间搭建一座桥梁。
3、组建鼓号队、规范培训升旗手。
三、切准时代的脉搏、结合队员实践，开展丰富多彩的少先队活动
活动是少先队的生命所在。丰富多采的少先队活动能够活跃少先队员的身心，丰富少先队员的情操，并能使全体队员在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的启迪
开展各种主题周和主题中队会：例如开展"家访周"，即中队辅导员每学期至少家访两次。"严管周"，"尊师爱校周"等和根据实际情况各中队召开主题班会，并把检查落到实处，使活动不流于形式，并每月分年纪召开一次主题队会观摩评比活动。
开展好各种节日庆祝活动。利用节日契机，如国庆、元旦、建队日、环境日、植树节、儿童节开展各种形式多样、内容丰富的庆祝活动。如在"十.一三"建队日前夕，少先队可举行的庆祝活动有：（一）进行队的组织建设。包括（1）召开少先队大队会，表彰去年获市镇各种荣誉的中队和队员，并颁发奖品和奖状。（2）选举产生新一届大队部领导机构，并召开大队委会，明确各人职责，部署本学期大队部工作。（3）辅导员向各中队队员讲述少先队历史。（4）选拔、培训鼓号队队员，加强鼓号队常规管理与训练。（5）整理资料，布置队部室。（二）进行新生的队前教育。辅导员、班主任和高年级友谊班级的中队委利用午练、班会等时间，运用讲解、节目表演等形式，使入队的学生初步了解队名、队礼、队旗、呼号、作风、红领巾等队的基本知识。并让一年级新生参观队部室，为新生入队做好准备。
开展读书活动，具体做法是：
制订一套完善的图书管理制度，本着"宁可读烂，不可放烂"原则，全天候向学生开放，同时在全校各个中队中设立"流动图书角"。把读书活动渗透到第二课堂活动中去，并成为第二课堂活动的有效载体。在阅览室一角专门开辟一处科技和美术创作园地，展示学生平时创作的手工作品和美术作品，学生通过边读书边实践，可有效地把学生的读书活动同实践创新活动有机结合起来，更好的激励他们读书的热情
以上是我的一点设想，也是我的愿望，我愿为之努力。支持我的朋友，我绝不会让你们失望，还在考验我的朋友，请相信，我会努力实现你们的愿望，不信任我的朋友，恳请你们给我一次机会。最后，让我用六个字来结束这次竟聘演讲：生命*奇迹！愿在我们的生命中能永远迸发出一种*，为三小的未来、为我们的未来创造奇迹！
谢谢大家！
热心网友
时间：2023-10-10 12:36
我是楼主。
以下是我的演讲稿草稿
题目：创新与改革
（开场白省略）
今天我把创新放在了改革的前面，因为我是这么认为的：创新意识是一切发展的基础，不单单适用于我们的少先队工作，可以这么说，人类社会发展史，就是一部绵延不息的创新史，历史上每一次重大的标志性发明创造，都带来生产力和生产方式的深刻变革。比如，我国的四大发明，欧洲的产业*等等，推动经济社会达到了前所未有的水平。1984年夏天，全国少工委在北京成立，时任第一任少工委主任的*同志做了《树立创造志向，学习创造思维，锻炼创造才干》的报告，让我们清醒的认识到了创新教育和工作的重要性。下面我把我对如何创造性的开展少先队工作，如何培养队员的创新意识，以及如果我是大队辅导员时，我将如何改革少先队工作这些问题，向大家作一个介绍。
我认为，创新首先要有梦想。
中国古代曾有一个人，背负纸做的翅膀，义无反顾地纵身跳下高高的山崖，希冀像鸟儿一样飞翔在晴空。在粉身碎骨跳下的一瞬间，他是否隐约看到了碧空中可以自由翱翔的飞机？
英国有一位作家，在他一生的作品中，尽情幻想，将热气球、潜水艇、电报提前了几十、甚至几百年带入我们的生活。在凡尔纳下笔的一刹那，他是否已经预先看到了遥远的未来？
人们通常比较重视知识，这当然是正确的，创造需要知识。但是，想象也同样重要。可以说，没有想象就没有创造。通过想象的构造，就产生了“点子”。“点子”是创新思维的结晶，它能让学生体验知识的兴奋感和自信感，培养新一代人的创造精神，创新才干，拓展一片蓝天。因此，对学生的梦想教育非常重要。
第二，创新需要深刻与踏实。
阿基米德在洗澡的时候，发现了浮力定律，成就了科学史上的一段美谈，然而比他早几百年，在中国，有一个孩子叫做曹冲，也利用了同样的原理称出了一头大象的重量，解决了很多大人都无法解决的问题，但遗憾的是，阿基米德的发现孕育了物理学的一个基本原理，而曹冲称象只是作为一个睡前的故事流传于孩子们的枕前。
有时候，创新并不是很难，说不准什么时候，一个思想的火花闪过，创新就来到眼前。可火花不能长久，创新却要求永恒。于是创新要求深刻的思考，追求本质的东西，要求我们更进一步地去挖掘它具有的创新意识。如果没有踏实的后期工作，创新就无法实现，尤其在面对少年儿童的工作中，显得更为重要。同样，如果我能够竞聘成功的话，我会把这一标准作为衡量自己工作是否成功的标志之一。
第三，创新需要怀疑与勇气。
1543年的春天，人们震惊了，一个人，他居然宣称地球是围绕太阳转的。六十七年后的一天，在美丽的罗马鲜花广场，那个虔诚地捍卫并发展了太阳中心学说的布鲁诺被高高地绑在十字架上。一个火把投向他，死亡的气息在游荡。突然，一个声音从那扭曲的身躯中迸发出来：“火并不能把我征服，未来的世界会了解我，知道我的价值。”
怀疑是创新的萌芽，勇气是创新的成长。在怀疑中发现错误，在勇气中改正错误，创新才能完成。火并没有征服布鲁诺，那愤怒的火焰，只能把挂在伪真理脸上的面具烧焦，弥漫在鲜花广场的灰烬不愿散去，它要告诉我们：创新，踏着用生命证明了的怀疑与勇气，终究会打破传统的枷锁，得到永生。
现实往往并不完美，我们的工作中，也会遇到这样那样的问题。这就需要我们对现有的工作方法进行大胆的改革。少先队的工作就是配合学校教育，开展一系列的活动，让学生在活动中受到教育。然而，怎样才能让队员在活动中受到教育？我们通常的做法是，预先告知学生活动的内容，在老师的指导下进行活动，体会活动中又学到了什么新知识，写出感想，日记等。我个人认为，这种方法并不完善，因为学校与社会，作为实施教育的两个重要主体，在教育人培养人的整个过程中起着举足轻重的作用，二者的关系一目了然： 学校是起点，社会是终点。社会需要什么样的人才，需要什么样的能力，就应该进行相应的培养和教育。然而，在现实中，以往的少先队活动与社会需要却是背道而驰，我举一个动物园的例子：
动物园里面有爱美的孔雀，她有着华丽的羽毛，——就像是学校里漂亮的女生。还有威风凛凛的老虎，——就像学校里活泼的男生，当然，动物园里还有无恶不作的野狼，――就像学校里总是令老师们头疼的差生。还有一个角色，驯兽员。动物园的生活就是这样，驯兽员天天训练动物们表演各种各样的节目，目的是为了让游人高兴，十几年的生活就这样过去了,稚嫩的孔雀长大了,胆小的老虎勇猛了,捣乱的野狼凶狠了, 驯兽员说:“你们长大了，该到森林里去自己觅食了，自食其力吧，祝你们一帆风顺！”
美丽的孔雀继续展示着自己华丽的羽毛，几个恶人带着善意的笑容对孔雀说：“到我们那里去表演吧，那里挣钱多！”孔雀欣然应允，于是，孔雀走上了一条不归路。
威风的老虎继续迈着四方步,漠然地走在森林里, 不懂得与其他动物交往,不懂得与同事和上级沟通, 寂寞的老虎不知道正确的路在哪里,不知不觉地走入了偷猎者的活动区域,“偷猎者？”什么意思？老虎不懂！“砰”的一声，偷猎者一*将老虎放倒，看着汩汩喷出的鲜血，垂死的老虎不明白，“森林里怎么和动物园里不一样啊！”……于是，老虎被杀了！
凶狠的野狼到森林里也没闲着，继续坑蒙拐骗，无恶不作，直到有一天，野狼犯大事了，*来了铐走了他，野狼纳闷：“干嘛要抓我？我犯法了？什么是法律啊？”……于是，野狼被*毙了！
这个例子可能不太合适，但是它很能说明问题。那就是在我们的少先队活动当中，应当明确一个原则，非智力因素比智力因素更重要，能力比学习成绩更重要！如果我有幸成为少先队活动的组织者，我会在组织队员活动之前，搞清楚我应该让学生受到什么样的教育，简单来说就是“三种能力，三种素质”。
良好的沟通能力：与同事与上级进行良好沟通，没有沟通就没有成功。
良好的适应能力:无论周围环境如何复杂，都能够迅速适应，不受任何负面因素影响，以良好的心态全心投入到工作中去；
良好的生存能力:脱离父母呵护，能够自食其力，自己照顾自己，能够避免危机与伤害，知法守法，稳定地生存于社会中。
三种素质
人格素质：明确我们为了什么而学习，培养学生健康向上的人格。知道社会主义荣辱观。
心理素质：在面对挫折与打击的时候，能够及时调整自己的心理状态，积极面对生活。
知法守法的素质：在活动中加强对学生的法制教育，让学生懂法。作一个合格的公民。
以上是我如果竞聘成功之后的工作思路，希望老师们能够给我支持，同时还有最为重要的一点，就是要少说话，多做事，我的演讲完了，谢谢大家！
