夸美纽斯的教育思想是什么?

发布网友 发布时间：2022-04-23 22:38

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懂视网 时间：2022-06-21 15:10

　　夸美纽斯在教育学人物中是考频最高的人物之一，对于他的主要贡献在四川历年考查中一直高居不下，需要同学们进行掌握备考。下面是小编整理的关于夸美纽斯的知识，欢迎阅读。

　　主要考点介绍

　　1.著作：《大教学论》。夸美纽斯在1632年出版的《大教学论》，标志着教育学成为一门的学科，并且在这本著作中提出了普及教育的思想。

　　2.地位：夸美纽斯被称作“教育学之父”。

　　3.指导原则：教育适应自然原则。夸美纽斯认为：“教师是自然的仆人，不是自然的主人;他的使命是培植，不是改变。”强调教育应该服从自然规律。

　　4.教学思想：“泛智”教育，即把一切知识交给一切人。所以他的课程也被称作百科全书式的课程。

　　5.首次提出班级授课制。

　　6.教学方法：直观性教学方法、自觉性教学方法、巩固性教学方法、量力性教学方法、系统性和循序渐进性方法。其中直观性教学原则被称为教学中的一条“金科玉律”。

热心网友 时间：2022-06-21 12:18

夸美纽斯的教育思想：泛智教育。

“把一切知识教给一切人”，这正是夸美纽斯泛智教育思想的生动体现。

“一切知识”，即广泛的自然知识，夸美纽斯因此提倡百科全书式的课程；“一切人”，即普罗大众，夸美纽斯的泛智教育体现了普及教育的思想。

夸美纽斯是捷克著名的教育家。他继承了欧洲文艺复兴和宗教改革时期人文主义教育思想，总结了长期从事教育工作的经验，在教育的许多问题上都进行了研究，为近代教育理论的形成奠定了基础。

他的教育代表作《大教学论》的完成，标志着教育学科成为的学科。他被后人称为最注重教育实践的人和教育科学的奠基人。

教育目的：

受自身教育实践经历和宗教背景影响，夸美纽斯认为教育有两个层次的目的：

一是现实目的，也称教育的直接目的，即培养有学问、德行和虔信的人。

二是宗教目的，也称作教育的终极目的，即教育为永生做准备。

记忆口诀：夸的与大泛，班级百科循自然。