青葵园的意义
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咨询记录 · 回答于2021-12-13青葵园的意义岳阳日报全媒体讯（记者 唐忠明 刘志恒）研学，也称为“探究性学习”，把校内课堂延伸至校外，既有趣又能学，是深受中小学生喜爱的学习方式。然而，市面上五花八门的研学良莠不齐，家长、学校在选择时难免费心劳力。作为岳阳市首批中小学生研学实践教育基（营）地——南湖新区青葵园研学基地邀请华中师范大学教育学院教授、教育部教育装备研究核心专家郭元祥，教育部教育装备研究与发展中心特聘专家王先佳，教育部华中师范大学基础教育课程研究中心主任李克端，教育部综合实践活动项目核心成员沈旎，湖南省综合实践活动特级教师、岳阳综合实践学科带头人李荷英等知名教育人士担当顾问。精心设计研学课程，倾力打造国家级中小学生研学教育营地，全面落实立德树人根本任务，让青葵园研学基地成为“双减”*落地后，孩子们“打卡”的好去处。“青青园中葵，朝露待日睎。阳春布德泽，万物生光辉。”每位孩子都是一粒优秀的种子，在“青葵园”中汲取养分，茁壮成长。据了解，青葵园研学基地项目是南湖新区为加强中小学生素质教育，完善城市文化旅游配套，改善民生而打造的项目，该项目按国家级研学营地标准打造，已建成3000平方米的研学教室和22亩的劳动实践用地。青葵园实践活动以室内外相结合，围绕生态守护大主题开展了植物探秘、农耕体验、水质净化、科技创新、生存挑战等多个板块60余门课程，配置了花草创坊、造纸坊、抓鱼乐园、无人机编程、激光切割机等沉浸式教学场地和设备，满足了青少年“德智体美劳”全面发展的教育需要。“让一颗好奇的心，去探索大自然，去寻找开启大自然的一把钥匙，去开启那道大自然神奇的门。”这是岳阳市东升小学三年级的蒋语彤在报名参加青葵园“小脚丫”公益实践课堂时填写的申请理由。在那接下来的半年时间里，蒋语彤和“小脚丫”的其他小伙伴踏上了她所期待的探索之路。植树节，他们同植一棵树；惊蛰，到繁花盛开的青葵园观察、认识、寻找花境；芒种，学习田间农事，一起扯秧、插秧；走进青葵园科创站，认识激光，感受科技创造的发展；开展益智拼装大赛，用激光切割出的部件板材进行组装拼接出苏州园林的立体模型……“我喜欢实践，我更喜欢大自然，让实践成为打开大自然的钥匙!”“我们感受到植物的生长，探索了宇宙的奥秘”“我们学会了欣赏与表达美，学会了沟通与聆听，学会了观察与记录，学会了分享与感恩”“我们学会了观察，学会了团结合作，学会了做笔记”……结业典礼
