1.幼儿园种植与饲养的运用有哪些要求

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一、植物:玉米种植目标:根据季节的变化及其特征,老师引导幼儿运用多种感官,感知事物现象,发展幼儿观察力,为幼儿提供尝试、探究、实验的机会,通过亲自观察、动手、种植获得知识,培养幼儿对大自然的兴趣,丰富自然科学知识,养成注意集中,专注的好习惯,学习简单的劳动技能。种植材料:园内植物、玉米苗、记录本、铅笔、水彩笔。活动方式:家长幼儿一起种植植物带到幼儿园,并观察其生长。种在土里观察其生长(玉米)。定期为植物浇水。二、动物:泥鳅1、目标:通过饲养小动物,了解其外形特征及生活习性,学习照顾小动物,获得愉快体验,增长知识,激发幼儿的好奇心及探索*,充分发挥幼儿主动学习的积极性,培养集中注意力认真做事的良好习惯和对小动物的爱心。2、材料准备:鱼缸、泥鳅3、活动方式:观察并学习记录小动物的生长过程。将小动物生长过程中的变化小图书

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朋友,你好幼儿园种植与饲养的运用了哪些种植的话,肯定是种植一些观赏景物和植物。

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一、植物:玉米种植目标:根据季节的变化及其特征,老师引导幼儿运用多种感官,感知事物现象,发展幼儿观察力,为幼儿提供尝试、探究、实验的机会,通过亲自观察、动手、种植获得知识,培养幼儿对大自然的兴趣,丰富自然科学知识,养成注意集中,专注的好习惯,学习简单的劳动技能。种植材料:园内植物、玉米苗、记录本、铅笔、水彩笔。活动方式:家长幼儿一起种植植物带到幼儿园,并观察其生长。种在土里观察其生长(玉米)。定期为植物浇水。二、动物:泥鳅1、目标:通过饲养小动物,了解其外形特征及生活习性,学习照顾小动物,获得愉快体验,增长知识,激发幼儿的好奇心及探索*,充分发挥幼儿主动学习的积极性,培养集中注意力认真做事的良好习惯和对小动物的爱心。2、材料准备:鱼缸、泥鳅3、活动方式:观察并学习记录小动物的生长过程。将小动物生长过程中的变化小图书

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一、植物:玉米种植目标:根据季节的变化及其特征,老师引导幼儿运用多种感官,感知事物现象,发展幼儿观察力,为幼儿提供尝试、探究、实验的机会,通过亲自观察、动手、种植获得知识,培养幼儿对大自然的兴趣,丰富自然科学知识,养成注意集中,专注的好习惯,学习简单的劳动技能。种植材料:园内植物、玉米苗、记录本、铅笔、水彩笔。活动方式:家长幼儿一起种植植物带到幼儿园,并观察其生长。种在土里观察其生长(玉米)。定期为植物浇水。二、动物:泥鳅1、目标:通过饲养小动物,了解其外形特征及生活习性,学习照顾小动物,获得愉快体验,增长知识,激发幼儿的好奇心及探索*,充分发挥幼儿主动学习的积极性,培养集中注意力认真做事的良好习惯和对小动物的爱心。2、材料准备:鱼缸、泥鳅3、活动方式:观察并学习记录小动物的生长过程。将小动物生长过程中的变化小图书

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朋友,你好幼儿园种植与饲养的运用了哪些种植的话,肯定是种植一些观赏景物和植物。

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一、植物:玉米种植目标:根据季节的变化及其特征,老师引导幼儿运用多种感官,感知事物现象,发展幼儿观察力,为幼儿提供尝试、探究、实验的机会,通过亲自观察、动手、种植获得知识,培养幼儿对大自然的兴趣,丰富自然科学知识,养成注意集中,专注的好习惯,学习简单的劳动技能。种植材料:园内植物、玉米苗、记录本、铅笔、水彩笔。活动方式:家长幼儿一起种植植物带到幼儿园,并观察其生长。种在土里观察其生长(玉米)。定期为植物浇水。二、动物:泥鳅1、目标:通过饲养小动物,了解其外形特征及生活习性,学习照顾小动物,获得愉快体验,增长知识,激发幼儿的好奇心及探索*,充分发挥幼儿主动学习的积极性,培养集中注意力认真做事的良好习惯和对小动物的爱心。2、材料准备:鱼缸、泥鳅3、活动方式:观察并学习记录小动物的生长过程。将小动物生长过程中的变化小图书

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