以英语为母语的人怎么记单词的?
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发布时间：2022-04-25 04:52
共3个回答
热心网友
时间：2023-10-27 08:50
母语者是如何“记单词”的？我来分析下我的看法:
言语和情境高度交织
对于以英语为母语的人来说，单词和情景是紧密相连的，甚至每个单词都不是孤立的。它与许多意义相关联。当一个母语是英语的人在一种情况下听到一个新单词的时候，看起来就像一幅清晰的图片缺了一块。“背景知识”“模式”“脚本”等同于这幅图。语言的本族语言越多，对背景知识和语义学的隐性知识就越多，这幅图就越“清晰”。人类的大脑有一种顽固的本能去“完成”肢解，所以当你没有意识到的时候，大脑就会根据情况来填补缺失的部分。画越清晰，准确度越高。
词根词缀的音素
对母语为英语的人来说,不仅与多个图像,每个单词词根词缀音素也包含大量的意义,还可以提供很多线索对整个“图片”,比如听力,广告,pre -等等,大脑将激活相关的电路。这种对声音层次的直接理解远比词根对我们常用的书面分析和记忆词汇的理解更为深刻
自然拼读法
对于不熟悉的词汇，它可以一次转化为“听力词汇”，可以应用好几次。反过来，即使没有不熟悉的词语，作为一个以英语为母语的人所能理解的话语也只能用几个词来恢复整个“画面”，就像我和一些人突然打开一个大的区域一样。
美国人上大学的时候还需要学习新词。总之，用音标记单词可以起到事半功倍的效果。
热心网友
时间：2023-10-27 08:51
母语，从来都不是一个现成的灵丹妙药，当你年轻的时候，语文课是为了支持这个词。外国人主要是英语单词和句子接触机会到处都是英语，外国人有意识地背诵，把你的房子在墙上的房间都标有英文单词的句子，而且也是一种方式。
你可能有话要说
很多人母语的构成，可能是少数民族悲惨的历史，是*史上屈指可数的一段光荣历史。我也听过很多文字课，自己的记忆力，玩得不亦乐乎，我不能说为什么我不能说，因为“语言意识”。
所以我一直对我记忆单词的方式表示怀疑：我可以忘记它，记住它，不理解它，我不能使用它。
最重要的是阅读
依靠强大的背景知识和技能来帮助理解文章。
例如，美国农民的词汇只有1000，和美国高中生的词汇量1W。事实上，对英语的母语词汇的一般理解是一个问题，这将在后面详细介绍。但一个合格的美国高中学生词汇至少5W，如果是知识分子家庭，会有7-8w。
每个人都应该同意的词汇不是“背”出来的，对吗？对于中学生来说，这些习语至少是“听力词汇”。
提出了“背景知识”、“图式”和“脚本”三个词
它们都是语言学家提出的理论框架。我们可以用这三个词来解释说本族语的人的话。背景知识“人人都好”，“图式”和“脚本”的概念非常尴尬，许多读者写和运行，不要写那些无聊的定义。我会把它们变成一个大家都能理解的语句。
热心网友
时间：2023-10-27 08:51
我们一开始难道不都是小学老师各种默写么？默不出？10遍20遍的抄，抄到默得出为止。现在之所以能顺畅的写出来只是因为形成了肌肉记忆而已。我觉得他们也是这种情况。
我还是个孩子的时候，我喜欢读书，在我读字典之前，我猜单词的意思。
下次你再打这个单词时，你会更印象深刻。还可以学习一些法语和德语以及一些英国历史。如果你知道一个词的历史来源是什么，记住它感觉很好。
例如，空中英语单词的意思已经挂起，而德国人的Luft在空气的意义上(如果它写得很好)，但是在字母前面就像在代表一个国家睡觉，所以这个词的意思可以猜对。
例如，在英国的一些地方，名字的下降，显然不是“Down”的意思。Down和ne是同样的古英语单词，有坡度或污垢的意思
所以说英语作为母语的人看待它的方式和我们看待它的方式是一样的:他们记住英语单词，就像我们记住汉语单词一样。每个人都有自己的难题。
有些人就是分辨不出来。有些人善于区分词语，但他们不懂这个词的特殊含义，不知道所谓的先验，所谓的投机
所谓的沙文主义;有些人可以很容易地写出错误的单词，不止一幅画，比如英语拼写的多重e，更少的r，等等，所以它更多功能，更多功能。
最后：所以记单词，我个人建议，就是死记硬背。当然不只是靠看。而是听看同步进行，让你的大脑自己去总结规律。用的多了形成活跃词汇
