老师一句鼓励的话,一个充满信任的眼神
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发布时间：2022-04-24 12:48
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热心网友
时间：2022-06-27 08:22
老师，一个奉献自己的职业，一个高大上的职业，默默地奉献自己，帮助别人
1学生的需求是我们不懈的追求。
2 有人把老师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
3喜欢孩子，善待孩子。
4早期教育与其说给孩子们好多的东西，倒不如说：“不让孩子们失去很多东西更为恰当”。
5对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
6 老师的一切就是为了一切学生的一切。
7 和孩子一起大声读书，书会塑造出一个人性健全，人格完美的孩子。
8好人有好报，即使没好报，也要做好人。
9 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
10爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
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11 既是孩子的父母，也是孩子的朋友;既是孩子的家长，也是孩子的老师。
12 细节决定成败，态度决定一切。
13教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
14 观察—是了解孩子们的重要途径，一百个孩子就有一百种教育方法。
15用真心关爱幼儿生活;用热情孕育幼儿成长;用行动赢得家长的信赖。
16 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
17老师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
18 人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
19 在生活中无原则地迁就孩子，就埋下了厌学的种子。
20 书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自我经验的好途径。
热心网友
时间：2022-06-27 09:40
老师，对于我们每个人这一生当中都是非常重要的人，虽然有句话叫师傅领进门修行，在个人，但遇到一个好老师，那就是人生中天大的幸运，老师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，都可能改变一个孩子的一生
热心网友
时间：2022-06-27 11:14
赞赏孩子的微小成功，他才会取得更大的成功！
董进宇：若想孩子对什么事情都产生兴趣，就在他最初的最微不足道的成功上，表示赞扬和欣赏。孩子会觉得，原来爸爸、妈妈高兴我这样做！逐渐的他就会本能地往这个方面再做一点。反复次数多了，这件事就容易了，这样就产生了兴趣。
我女儿最初写的作文就像流水账一样，于是我就找出一个比较好的句子，很夸张的对她说：“这句话说得太好了，太妙了！”第二天，我再夸她其它的作文：“这个对，这个不错，爸爸、妈妈发现你有语言天赋。”女儿开始喜欢写作，她最初的动力是写这些可以获得爸爸、妈妈赏识的文章。最后她自己写出了快乐，并出版了自己第一本小作家作文集。
因为父母的过度保护，冰冰自理能力很差，十分胆小。别的小朋友在那里玩滑梯，她躲得远远的。老师走过去问:“你看好玩吗？”她说：“好玩。”老师说：“那咱们走近一点。”老师就拉她靠近滑梯。她看别人玩得那么高兴，越看越想玩。老师进一步诱导说：“你也滑一个好吗？”冰冰吓得赶紧往后面缩。老师说：“这么办，我抱你，咱俩一起滑，好吗？”冰冰勉强同意了。在老师的怀里，冰冰有安全感，她和老师一起滑了下来。老师问：“好玩吗？”“好玩。”老师又问：“害怕吗？”“不害怕。”老师说：“你真勇敢！这回你自己玩，好吗？我在旁边保护你。”冰冰终于敢自己玩滑梯了。冰冰的老师做得非常好，他对冰冰没有任何的指责，也不是放弃不管，而是为孩子设立具体的小目标，允许孩子尝试，成功了立即表扬，终于使她自己敢玩滑梯了。试想，如果这位老师冷冰冰地讥笑冰冰：“人家都玩滑梯，你怎么不去！胆小鬼！”结果会如何？这种老师不是没有，这种父母也就更多。
首先，家长与孩子的关系要和谐，意思是情感因素在孩子学习过程中的重要。要尊重、理解、信任孩子，以此来点燃孩子心灵的火把，让他们在愉悦的心情中接受教育。使用的情绪是：以满意的情绪对待孩子每一点微小的进步，只要孩子，哪怕一点点就立刻表扬、鼓励、确立他的良好行为；有进步以愉悦的情绪激发孩子的学习兴趣；以宽容的情绪对待孩子的差错；以兴奋的情绪激励孩子投入学习。并经常使用一句鼓励的话语、一个信任的眼神、一次理解的微笑、一回亲切的*技巧，关心与尊重中体会到温暖与期望，激励与鼓舞，进而感到家长的可亲可信，让家长与孩子的心在情感交流中相通；学习得以长足进步。
为了促其成功，就经常说：“你真聪明，想得又快又好！”
“别紧张，你的想法挺好，能把想法说清楚吗？”
为了帮助其成功，家长就说：“你理解对了，要是声音再大一些就更好了。”
“别着急，再想想，你会想起来的。”
为了盼其成功，就说：“别灰心，下次还有机会，咱们再争取。”等等。
对学习困难的孩子只做纵向比较，只要努力学习，在原有基础上有一点点提高就要受到家长的表扬，使他们充满信心地对待学习和自己。
