数学教学计划规范步骤包括哪些

发布网友 发布时间:2022-04-24 08:44

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热心网友 时间:2022-06-18 03:21

教学计划必备以下几点:学情分析、教材分析、教学目标、教学措施、教学进度。
1、学情分析:分析学生的知识基础、接受能力、理解能力、学习态度、学习习惯、学习方法掌握等情况及师生关系等,兼顾优缺点。要了解学生学习和掌握知识的状况,以处理好新旧知识的衔接,便于加强学生学法训练,比如数学方面掌握了哪些基本原理,基本概念,理解能力和计算水平的情况等等,以及学生思维方面的障碍,学习方法的情况等.通过分析,说明上册教材的目的和任务完成的基本情况,预测学生接受新知识的能力。若是起始年段还应分析学生的来源情况。
2、教材基本内容分析:教材分析是在学习课程标准和重点钻研教材的基础上,对整册教材进行简明扼要的分析。要通过通读全册教材和教学参考资料,掌握本学期所要教学的教材内容有哪些?并依据《课程标准》将其分成数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合运用四个领域。弄清本册教材在整个体系中的地位和作用,以及每一课,每一章节的内容在本册教材中的地位和作用,并弄清知识之间的内在联系,要搞清全册教材的知识体系,教材的编写意图是什么?各单元教材之间有何联系?教材的重点、难点等,当然,重点不宜太多,因为重点太多便没有了重点,所以重点和难点要力求把握准确,也就是说要找准必须着力解决和突破的知识点。教师对教学内容只有宏观浏览,才能做到有的放矢,切忌只见树木,不见森林。
3、教学目标的制定:结合学生实际,可用条文式写出全学期教学的总目标和要求,要处理好知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的关系,提出本学期教学工作的努力方向,如要求学生掌握哪些基础知识和基本概念,从哪些方面培养学生分析问题和解决问题的能力等.
4、主要教学措施:措施是完成任务的保证,没有措施,目标和任务提的再好,也难以落实和体现.因此,措施一定要具体、有力、可行,绝不泛泛而谈。。一般应包括教育教学理论的学习;根据学情,改进教法;课的类型和所采取的教学方法、形式;难点重点突破所要采取的教学手段;多媒体教学手段的发挥和教具的采用;除教材资源以外的,与本学期教学有关的实际资源,如家庭资源、图书室资源、网络资源等。要设计好为完成教学任务需要学生或家长配合做好哪些准备(如提前认识钟表、人民币、搜集哪些资料);针对课程内容可以展开哪些综合实践活动为本学期教学服务。以及提出备课、上课、改作业、辅导、考查学生学业成绩等有哪些措施?帮差辅导方面如何根据学生的不同情况进行分类推进,强化后进生的转化,调动全班学生的积极性。在帮助优秀生更上一层楼、帮助学习困难生上新台阶方面有哪些打算?等等。
5、制定全学期的教学进度:依据义务教育中小学阶段教学计划赋予授课时数的规定,根据大纲和教学参考书的总体安排, 排出全学期授课时数、复习考试时数进度表。进度表内容应包含周次、教学日期、课时数、教学内容安排、备注等栏目。不能依据教参定得太死,要有机动课时,充分考虑放假、复习和考试时间,结合学生实际进行恰当的分配处理,安排好本学期教学进程。
“良好的开端是成功的一半”,站在素质教育的高度,认真实施新课程,“开学第一件大事”就有了它新的生命,新的魅力;做好了这件大事,我们本学期的各项工作就更明确,目的性就更强,自然形成了教学新格局,才会为新学期的课程实施搭建一个比较高的起跳平台。

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