初中英语的课堂教学设计应该怎么设计才有新意?
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发布时间：2022-04-24 11:44
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热心网友
时间：2023-10-11 14:32
我才从中考考场下来，而且初中在我所学科中我最好的学科是英语，准确的说是我们老师影响了我。还记得初一的第一堂课，老师给我们讲了一个英语笑话，由于才接触英语，所以就很感兴趣，然后第一次考试英语150得满分我考了149，就更加有信心去学好了，后来才知道，那次考的题是老师故意出简单的，目的就是让我们有信心。我们老师天天早上6:50准时到校，利用早自习时间交我们读单词、课文、短语。在课堂上，老师，比如有一次，那个单元主要学的是时尚秀（课文主要是认识各种服装、举办食物节）我们老师就让每个小组组长选出两位同学准备参加第二天班级英语课的时装秀，同学们的服装、表情、动作、走秀都让我们眼前一亮，最后在不知不觉中度过了这堂英语课，关键是因为兴奋，记忆深刻，我们不知不觉把应学的东西都记住了。当然我们差不多美堂英语课都是这样有趣，只不过方式不一样，也真难为老师这么用心了。不谦虚地向大家透露，我们班英语中考成绩的情况是：全班共88个人，中考英语上141的有53个，全班总成绩平均分是136，满分150的有7个。
热心网友
时间：2023-10-11 14:32
劳逸结合，比如一段时间就给学生看下外国电影，最好有中文讲解，英文发音的，让学生喜欢上这门学科，我老师当初就是这样，所以我们班的英语很好，希望你能采纳
热心网友
时间：2023-10-11 14:33
素质教育是假话：个人这么认为的，如果你可见充分备课，每个环节环环相扣，不要给学生留有发呆的余地，让学生跟着你的节奏走，保证没问题！因为初中英语教育本来就很简单！课上带他们开口，背诵！保证你取得很好的成效
热心网友
时间：2023-10-11 14:33
每天出一个脑筋急转弯，可以让学生也给你出，大家共同成长；每周听一首英文歌，老师先把一些需要同学掌握的单词用横线代替，让学生每节课之前听，听五天来填歌词，然后公布歌词再教他们唱，又练听力还有乐趣；平时的课堂上可以搞一些竞赛游戏，初中多做一些活动，最好一堂课让他们听说读写都练到了，把学生累倒了，老师还很轻松，这堂课就充实了。不过课下要备课，背学生，简单的问题问后进生，发散思维的问题问优秀生，让每个学生都被提问，让他们都有自信。我再有一个月就是初中英语老师了，说的这些都是一些我的课堂计划，我的小幻想，不知道将来可不可行。
