美德照亮人生铮铮爱国心读后感有哪些?
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开头写出读的总体感受，接下来中间写出印象最深刻的情节，结尾总结升华。
寒假里，我阅读了《美德照亮人生——铮铮爱国心》这本书。书中讲了“地质之光”李四光、“兰考英雄”焦裕禄、中国“原子弹之父”邓稼先等很多时代楷模的事迹。和这些名垂青史的大人物比起来，《当代最可爱的人》这个故事中的主人公叶欣更令我印象深刻。
这个故事讲述了广东省中医院急诊科*长叶欣在平日的工作中非常认真，2003年，“非典”爆发，叶欣在连续超负荷工作的情况下感染了“非典“病毒，可她却提出自己护理自己，甚至在无法讲话时，还写下”不要靠近我，会传染“的字条以保护同事。不幸的是，她最终没有战胜病魔，2003年3月25日，永远地离开了我们，年仅四十七岁。
读完这个故事，我热泪盈眶，不禁想起2020年初延续至今的新冠疫情。鼠年春节，红灯笼、红十字同时出现，武汉告急。在这个危急时刻，有一群人，他们主动请缨，驰援武汉；他们尽心尽力，日夜坚守；他们用温暖的微笑面对病人，用耐心的举动关爱病人。
他们，就是那4.2万名“白衣天使“，他们没有超能力，只是比平常人更勇敢一些而已，他们在平凡的岗位上，做着不平凡的事，让我们感受到了，哪有什么岁月静好？只是有人在替我们负重前行。
一方有难，八方支援。全国医务人员挺身而出，一封封请战书，一只只红手印，一个个逆行的背影，都是寒冬里最靓丽的风景。
我电视里和网络上了解到，医务人员每天都穿着密不透风的防护服，即使是寒冷的冬天，防护服从里到外也能拧出水来；他们每天都戴着护目镜和口罩，脸上被勒出了深深的痕迹；他们的双手总是触碰各种消毒用品，被浸的通红。
作为医务人员，他们一定深知病毒的危险，是什么让他们坚守在抗疫最前线？是爱，是奉献精神。这不是一般的爱，而是无条件的博爱；这不是一般的奉献精神，而是冒着生命危险的忘我奉献，正是因为他们有这样高尚的品质，才让他们能够勇敢地去与病毒对抗，让自己不害怕，也让大家不害怕。
还有一群人，他们是和你我一样的普通人，也是伟大的“逆行者”，他们就是志愿者。比如大连的“小强”，因为误入武汉而阴差阳错地成为了医院的保洁人员，从恐惧到镇定，与“白衣天使”一起守护武汉，在大连的两次疫情中他也都去做了志愿者；
再比如此次金普新区疫情的社区志愿者那军，他在工作时突发急病，牺牲在了志愿服务的岗位上。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。从他们身上，我看到了闪闪发光的家国情怀、民族大义。
谁是当代最可爱的人？我想就是他们，就是可爱可敬的“白衣天使”，还有那些普通志愿者和千千万万跟他们一样忠于职守，甘于奉献的人们。
扩展资料
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
（2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
（3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
（4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
