八年级下册期中政治复习提纲，

发布网友 发布时间：2022-04-22 00:27

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热心网友 时间：2023-06-26 11:29

✟八年级下册*期中复习提纲✟
第11课 心中要有杆秤
1、 公平——人类不懈的追求。
2、 什么是公平？在日常生活中有哪些表现？
公平指处理事情合情合理，不偏袒哪一方，参与社会合作的每个人承担他应分担的责任，得到应得的利益。
对不同的人一视同仁，不厚此薄彼；在商品买卖中，公平交易，童叟无欺;在司法上，秉公断案，不徇私枉法……
3、 公平社会的关键。
关键在于：它把获得地位和财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人的面前。
4、 公平的重要性（意义）表现在哪些方面？（个人、社会两方面）
个人：赢得了他人的尊重和信赖，体现了一个人的道德素养和价值观念
社会：公平社会的关键,社会主义国家公平正义的具体表现，维护社会安定、和谐、发展
5、 如何正确对待公平？
在这个世界上，公平是相对的，没有绝对的公平。一方面努力追求；一方面学会接受、宽容、泰然处之，调整自己的思维方式。我们要追求公平，维护公平，在要求他人对我们公平的同时，我们也要公平地对待别人
6、 社会主义公平正义的具体表现是什么？
社会主义法制完备，依法治国方略全面落实，人民的*、经济、文化权益得到切实的尊重
7、 简述正义的基本要求。
不要侵犯他人的基本权利；面对不良社会现象，要勇敢地加以制止。(见义勇为)
8、 维护正义的重要性/正义的力量
心怀正义，驱除内心的贪婪、自私和恐惧，敢于同不良的社会现象作坚决的斗争，赢得人们的尊重；（个人） 维护正义，使*无处藏身。（社会）
9、 维护正义，是每个社会成员的道德义务。
10、 我们要如何维护正义？
①要有同情心；②要敢于同不良社会现象作斗争；③不要侵犯他人的基本权利；④未成年人的做法——在力所能及的范围内提供帮助（三种要表述准确），惩治*、保护自己，见义智为。
11、 “是”、“非”指的是什么？判别是非的依据是什么？
“是”是指人的行为符合法律和道德的要求；适应社会发展需要；不损害国家的、集体的和他人的合法权益。
反之，则为非。
判别是非的依据是法律和道德的要求
12、 不辨是非的危害有哪些？（校园、社会两个角度）
在校园生活中不辨是非的做法，既影响着学校的学风和形象，影响同学关系，也妨碍着自身的健康成长和学业，甚至使人走上违法犯罪的道路。
在社会生活中，这些混淆是非，颠倒黑白的言行举止不仅影响着人与人之间的和谐相处，而且破坏了社会风气，危害了社会秩序。
13、 如何做到明辨是非为人正直、为人正直的具体要求、具体表现？（6点）
有勇气坚持自己的信念；
是一种高尚的品格，不为一己之利而丢掉做人的尊严；
不会让良知泯灭，以国家、民族的大义为重。
“随大流”时保持清醒和。
面对“权势”不委曲求全。
有利益冲突时要勇于主持公道，维护正义。
第12课 面对* 学会说不
14、 从众心理几乎人人都有。
15、 从众心理的含义、表现和从众心理对人的影响？
指的是在社会群体的无形压力下，个体不由自主的与多数人保持一致意见或行为的心理现象。
从众表现为心理从众和行为从众。
积极作用：有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信等缺点。
消极影响：抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得缺乏主见。
16、 如何正确对待从众心理？
对于事情既要慎重考虑多数人的意见和做法，不固步自封；也要有自己的思考和分析，不迷信，不盲从
17、 如何克服盲目从众？
答：①提高知识水平，扩大视野；
②培养自尊心和自信心；
③提高自制性和性；
④家庭、学校、社会应该各尽其责，用恰当的方法引导未成年人；
⑤慎重考虑他人的意见和做法，不固步自封；
⑥有自己的思考和分析，不迷信、不盲从。
18、 好奇心的含义及其对人的影响？
好奇心是指与惊奇情绪相联系的，由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、探索的心理状态。
积极：好奇心使人对感兴趣的新事物充满探索的*，激励人们去接触新事物，研究新问题，是学习、科研不断前进的动力。
消极：好奇心与不良嗜好（如：吸烟、酗酒）
好奇心与不良*（如：网络成瘾、吸食*、不良书籍等）
好奇心与违法犯罪（如：网络黑客、制作计算机病毒）
19、 怎样正确对待好奇心？
在道德和法律允许的范围内积极探究，发挥其对学习、工作和生活的积极作用；
要克制那些超越法律和道德规范的好奇心，防止其消极影响，保证我们的健康成长。
20、 好奇心的关键在于我们如何把握和利用。
21、 嗜好的分类。
不良行为；本身无对错；好的行为
22、 培养良好生活方式的重要性。
培养良好生活方式不但关系到个人的健康成长，也关系到整个民族和社会的前途
23、 青少年吸烟和酗酒的危害有哪些？拒绝烟酒我们应该怎么做？
青少年吸烟的危害：①可能导致早衰、早亡以及影响下一代的发育；
②吸烟成瘾，可能引起思维能力的严重退化和智力功能的损失，严重的会导致思维中断和记忆障碍；
③吸烟还会助长追求享乐的生活态度；
④增加经济负担、促成不良交往、诱发不良行为、甚至引发犯罪；
⑤破坏环境，引起火灾，影响人际关系及文明生活。
青少年酗酒的危害：①影响生理和心理健康；②影响家庭和谐，破坏家庭关系；③破坏社会风气，影响社会治安；④荒废青少年学业、影响青少年的未来发展
拒绝烟酒的做法：①学习宣传有关健康知识，形成文明健康的生活方式；
②提高是非辨别能力、思考能力和自制力，正确对待好奇心和从众心理；
③提高自尊心和自信心；
④慎重交友，不把友情建立在吃喝玩乐上；
⑤规劝亲友少喝酒、不喝酒、少吸烟、不吸烟。
24、 网络的利弊分别有哪些？我们应该怎样正确对待网络？（网络文明公约）
网络的利：①互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园；
②互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道；
③互联网有助于青少年不断提高自身技能；
④互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。
网络的弊端：
一、 生理：
①引起人的神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能症；
②导致紧张性头痛、情绪焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡；
③导致视力下降、青光眼、脊椎病神经造成损害；
二、心理：
①忽视现实生活，引发对现实生活的畸形不满；
②耽误学习、影响学习成绩；
③增加家庭经济负担；
④促成不良交往，甚至引发网络犯罪行为；
25、 网络成瘾的危害。
① 影响身体健康，如：……
② 影响心理健康，如：……
③ 影响学习成绩，可能导致学习退步；
④ 甚至是误入歧途，走上违法犯罪的道路。
26、 *的分类。
有的*对个人成长有积极意义，有的*本身并无对错之分；有的*完全是错误的
27、 吸毒违法、贩毒犯罪。
28、 简述吸食*、*、“黄毒”及邪教的危害。
*的危害：直接影响身体健康，引发各种疾病；（如艾滋病等）
消耗巨额财富，导致家破人亡；
带来社会问题，引发各种违法犯罪活动
“黄毒”的危害：萎靡不振，无心学习，学习成绩急剧下降，走上违法犯罪道路
邪教的危害
 宣扬歪理邪说，蒙骗群众；
 敛财害命，消磨人的意志；
 挑动制造事端，具有极大地社会危害性。
29、 拒绝*我们应该怎么做？
树立正确的人生观，专心学习，培养高雅情趣，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良*的影响。
不听信*能治病，*能解脱烦恼和痛苦，*能给人带来快乐等各种花言巧语
不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告*机关。
30、 我们应该如何正确对待“黄毒”和邪教？
正确对待“黄毒”：不能放松对自己的要求，要坚决抵制这些有害物品的侵蚀。
正确对待邪教：崇尚科学，反对迷信，拒绝邪教
31、 邪教的特征。
反科学，*，*
32、 如何拒绝不良*？
善于鉴别身边的不良*，鼓起战胜不良*的勇气，学会用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。
第13课 多一点情趣 多一点高雅
33、 休闲的种类和功效。
答：种类：有益适度和低俗过度
功效：①解除体力上的疲劳，恢复生理平衡；②获得精神慰藉，放松紧张心情；③寻找生命的意义；④有利于维护发展良好的社会风气
34、 旅游和音乐的功效是什么？
旅游的功效将身心融入自然中，使疲惫的身心得以放松，结识新朋友，获取新知识和审美体验
音乐的功效：感受音乐带来的身心愉悦，缓解精神压力，消除身心的疲惫，提高我们对美的鉴赏能力和自身的品位
35、 如何学会休闲/学会休闲的原则？（三点）
学会休闲，要能够找到适合自己的休闲方式
善于发现生活中的乐趣
学会休闲，要做到科学、合理、有度
36、 休闲对人的影响。
有益、适度的休闲不仅有利于个人的身心健康，也有利于维护和发展良好的社会风气;低俗过度的休闲活动不仅不利于消除疲劳、缓解压力，还会使人染上一些不良习气，甚至走上违法犯罪的道路，破坏社会风气，扰乱社会治安，影响社会秩序。
37、 情趣的含义和分类。
情趣又称生活情趣，是指通过人的言语、动作、神态表现出来的情调趣味。
高雅情趣和低俗情趣。
38、 高雅情趣的来源及其作用。
高雅情趣源自于对生活的热爱，对生活和美的积极感受
使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除；
使我们充分感受生活中的美；
使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
39、 怎样陶冶高雅情趣？
答：起点：培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心
重要途径：丰富文化生活
有力保证：积极参加集体活动
条件：乐观积极的生活态度
40、 什么是教养？
教养主要指文化和品德的修养，有教养的人都具有良好的道德品质和行为习惯。
41、 生活中做个有教养的人有什么作用？
具有良好的道德品质和行为习惯，可以润饰人的所有其他美德而使之光彩夺目；
为美德的拥有者赢得周围人的尊重。
42、 一个有教养的人应当做到哪些要求？
答：①具有良好的道德品质和行为习惯；
②懂礼节、有礼貌；（将礼节仪表同质朴的品格结合）
③有宽广的胸怀、不盲目自大；
④懂得尊重别人；
⑤注意生活细节；
⑥将人类的各种优秀品质转化为自身的内在品质。
43、 你准备如何使自己成为有教养的现代人？
通过学习和锻炼提升自己的内在品质与外在形象，懂礼节、有礼貌，尊重别人，注意生活细节
第14课 法律就在我们身边
14.1法律是一种特殊的行为规范
44、 用来约束、调整人们行为的社会规范有哪些？
道德、纪律、规章制度、法律
45、 法律的特征有哪些？
法律是由国家制定或认可的
法律由国家强制力保证实施的
法律对全体社会成员具有普遍约束力
46、 国家创制法律的两种方式是什么？这里的“国家”实际上指的是什么？
国家制定法律；国家认可法律。国家的立法机关
47、 我国的立法机关是什么，最高立法机关是什么？
全国人民代表大会（及其常务委员会）
地方各级人民代表大会（及其常务委员会）
最高立法机关是全国人民代表大会（及其常务委员会）
48、 什么是国家制定法律和国家认可法律？
国家制定法律国家立法机关依照法定的程序，制定具有各种不同法律效力的规范性文件。
国家认可法律国家的立法机关，对社会上已经存在的 风俗习惯、道德规则等加以确认，赋予其法律效力。
49、 我国法律通常又被称为什么？为什么？
“国法”，法律是由国家立法机关制定或认可的
50、 什么是狭义的法律和广义的法律？
狭义的法律是指全国人民代表大会及其常务委员会制定的规范性文件
广义的法律是指除上述内容外，还包括行*规、地方性法规、部门以及地方规章、自治条例以及单行条例等
51、 我国的立法程序是什么？
①法律议案的提出②审议和讨论法律草案③对法律草案进行表决④公布法律。
52、 公民在法律面前人人平等的表现有哪些？
1、权利平等； 2、义务平等；3、责任平等；
53、 法律能否体现全体社会成员利益？它体现谁的意志？
不能，体现统治阶级的意志
54、 为什么必须用国家的强制力保证法律的实施？
法律体现统治阶级的意志，不同的人有不同的利益和要求，法律不可能被所有社会成员自觉接受。国家为了保证法律的实施，维护国家利益，就必须依靠国家的强制力迫使全体社会成员毫无例外地遵守法律。
55、 国家强制力包括哪些内容？
军队、*、法庭、监狱
56、 法律最主要的特征是什么？社会主义法制的基本原则是什么？
法律由国家强制力保证实施的。我国*规定，公民在法律面前一律平等。
14.2法律与道德的关系
57、 道德的作用。
道德作为一种行为规范，约束着人们最基本的行为，促使人们对自己和他人的言行，在是与非、善与恶、公正与偏私、荣誉与耻辱等方面做出选择和判断。
58、 社会主义道德的内容有哪些？
一是崇高精神（如热爱祖国和人民，关心集体，热心公益等）；
二是社会公德（如助人为乐，扶贫帮困，爱护公物，保护环境等）；
三是职业道德（如爱岗敬业，诚实守信，服务群众，奉献社会等）；
四是家庭美德（如孝敬父母，尊老爱幼，勤俭持家，邻里和睦等）。
59、 法律和道德的相同点和不同点分别是什么？
相同点：都是人们的行为规范，都约束人们的行为。

不同点
法律 道德
表现形式 明确严格具体的，表现为国家制定或认可的法律、法令、条例等规范性文件 存在于人们的认识和社会*中，大多数不成文
实现方式 自觉维护和遵守，主要靠国家强制力 *、教育、觉悟
调整的对象和范围 各种和法律相关的行为 涉及人们的一切思想和行为
60、 法律和道德哪个更重要？为什么？
一、都重要。
二、 因为两者有相辅相成的联系，具体来说有三点表现①法律体现、维护道德。法律的强制力一方面对违法行为进行处理和制裁，使人们明确地认识到国家保护什么，反对什么；另一方面又表现在对先进行为、对为保护人民利益和国家财产做出贡献的公民进行奖励，使正义得到弘扬，从而有利于形成良好的社会风气，提高人们道德水准。②道德支持、促进法律。人们道德水平提高了，不但会自觉遵纪守法，而且能以主人翁的态度维*律的权威，勇于同一切违法现象作斗争，使一切违法行为在社会*中处于孤立地位，并得到及时的揭露和有力的抵抗。③道德补充法律。道德涉及生活的一切方面，深入人们的心灵，以特定的方式在更广的范围内约束人们的思想和行为，补充、支持、促进法律的贯彻实施。
三、 法律和道德相辅相成，所以必须把法治个德治相结合。
61、 我国法治和德治的根本目的是什么？
保证人民群众真正成为国家的主人
62、 面对法治和德治之间相辅相成的联系，我们青少年该怎么做？
青少年既要增强法治观念，自觉的守法、*，又要提高自身道德素质和道德水平，做一个好公民。
14.3法律是我们的保护伞和守护人
63、 法律的作用有哪些？
法律维护公共秩序，法律维护公共安全，法律维护正常的经济秩序
、 维护公共安全和公共秩序的两部法律是什么？
《治安管理处罚法》、《刑法》
65、 扰乱公共秩序行为的危害？（自己、他人、社会）
自己：受到法律的制裁，自食害人害己的苦果。
他人：损害集体和他人的利益，给国家和人民的财产造成损失；
社会：败坏了社会风气和社会的稳定，导致正常的社会活动无法进行。
66、 公共安全的重要性和维护公共安全的重要性。
公共安全是广大人民群众关注的重要问题，它关系到国家和社会的安定，关系到公民的生命、财产安全，关系到国家的形象和声誉。维护公共安全是保护公民合法权益的需要，也是保障社会主义现代化建设顺利进行的重要措施。
67、 法律是如何维护公共安全的？
为了维护公民的生命财产安全，我国特种行业、公共娱乐场所、水陆运输、民用设施等都制定了一系列安全规定.
68、 维护正常经济秩序的法律有哪些？（五部）
民法通则、合同法、产品质量法、消费者权益保*、反不正当经营法
69、 正常经济活动中应遵循的基本规则有哪些？
平等、公平、诚实信用
70、 依法规范经济行为，是现代社会经济生活的客观要求。
71、 简述什么是违法行为和犯罪的类别？
违法行为是指不履行法律规定的义务或做出法律禁止的行为。法律规定应做而不做的，是违法行为。法律规定不能做而去做的，也是违法行为。
犯罪是指具有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
72、 什么是犯罪？犯罪的特征有哪些？
犯罪是指具有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
具有社会危害性、触犯刑法、依法应受刑罚处罚
73、 简述刑法的含义和作用？刑罚的种类有哪些？
刑法是由国家制定、颁布的，规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应处以何种刑罚的法律。
主刑和附加刑
74、 公检法三者间关系怎样？它们的共同任务是什么？、
三者关系：在党和国家的统一领导下，各司其职，各尽其职，各尽其责，互相配合，协调一致
共同任务：共同行使国家权力，履行打击犯罪、保护公民合法权益的职责
75、 *机关、*和*的性质分别是什么？
*机关是我国*部门中掌管社会治安和*保卫工作的专门机关。
*是行使国家检察权的法律监督机关。
*是我国的审判机关。
76、 了解我国人民*和人民*的层级。
最高人民*、地方各级人民*、专门人民*
基层人民*、中级人民*、高级人民*、最高人民*
第15课 神圣的*
15.1*是国家的根本*
77、 为什么说*是国家的根本*？
从内容上看，*规定了国家生活中的根本问题。从效力上看，*具有最高的法律效力。从制定和修改的程序上看，*比普通法律更严格。
78、 *规定国家生活中的哪些根本问题？
国家性质、公民的基本权利和义务、国家机构的组织与活动原则、国家根本制度、国家标志
79、 什么是法律效力？*法律效力的最高性表现在哪三个方面？
法律效力是指法律所具有的约束力和强制力。
*法律效力的最高性表现在：1、*是制定普通法律的依据和基础2、普通法律不得与*相抵触3、*是一切组织或个人的根本活动准则。
80、 依法治国的核心是什么？实施依宪治国青少年可以做什么？（学、守、用、护、宣）
依法治国的核心是依宪治国
15.2我国公民的基本权利
81、 什么是公民的基本权利与义务？
公民的基本权利与义务是指由*所规定的公民享有和履行的最主要的具有决定意义的权利和义务，也叫*权利与*义务。
82、 公民的基本权利有哪些？
*权利和自由、宗教信仰自由、人身自由权利、社会经济权利、文化教育权利
83、 列举公民的*权利和自由、社会经济权利和文化教育权利的主要内容。

84、 公民最基本的权利是什么？为什么？
人身自由权是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。
85、 简述我国保护公民人身自由权利的相关法律规定。

86、 公民的权利和义务有什么关系？

87、 公民应怎样正确行使自己的权利？
中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
——《中华人民共和国*》
15.3我国公民的基本义务
88、 我国公民应履行哪些义务？义务有什么样的特征？
维护国家的统一和民族的团结；
遵纪守法和遵守社会公德；
维护*、荣誉和利益；
保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织；
依法纳税；
劳动的权利和义务；
受教育的权利和义务；
夫妻双方实行计划生育的义务；
父母有抚养和教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。

、 国家统一、民族团结的重要性是什么？

90、 保卫祖国、抵抗侵略的重要性是什么？

91、 税收的作用？我国公民为什么要依法纳税？

热心网友 时间：2023-06-26 11:30

《思想品德》八年级(下)第三四单元知识整理
第一单元 权利义务伴我行 第一课 国家的主人 广泛的权利

一、 人民当家作主的国家
（1）我国的国家性质：
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
（2）我国现阶段人民的范围：
包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。
现阶段敌人的范围：极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
（3）公民的概念、我国公民的含义：
公民是指具有某国国籍并依据该国*和法律规定，享有权利和承担义务的人。
我国公民是指具有中华人民共和国国籍的人。（P6我国国籍法规定）
（4）公民和人民的区别：

（5）公民的权利和基本权利的含义：
公民的权利指*和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
公民的基本权利是*规定的公民的权利，是公民最主要、最根本的权利。
（6）我国的权利保障体系：我国通过建立以*为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障*，保障公民的权利。
核心——*
立法保障：将公民权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障：通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

二、我们享有广泛的权利（公民权利的广泛性）
1、我国*规定的公民基本权利内容：
（一）平等权
（二）*权利和自由
（三）宗教信仰自由
（四）人身自由权利
（五）对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权
（六）社会经济权利
（八）妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护
（九）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护
2、公民应该如何正确行使权利：
（1）公民在行使权利时要尊重他*利
（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益
（3）公民要在法律允许的范围内行使权利
（4）公民要以合法方式行使权利
第二课 我们应尽的义务
一、公民的义务
1、我们的法定义务
（1）法定义务：p14，法定义务是*和法律规定公民必须履行的义务。
（2） 权利和义务的关系与启示：P15最后一段：在我国，公民的权利和义务具有一致性。具体表现在：第一、我国公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。第二、我国公民的权利和义务是相互联系，相互促进。例如：纳税。第三、劳动权和受教育权既是权利又是义务，本身就是一致的。
（3）公民的基本义务的含义与内容：p16，我国*规定的公民的义务是公民的基本义务。具体包括：维护国家统一和全国各民族团结；……依法纳税；等等。
2、我们的道德义务
（1）道德义务的涵义与意义：p17，道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。意义：广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步
(2)公民的基本道德规范：p17，爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
二、忠实履行义务
1、如何忠实履行义务：（1）法律鼓励做的，我们积极去做；（2）法律要求我们做的，我们必须去做；（3）法律禁止做的，我们坚决不做
2、我国法律与道德之间的关系：P19，第一段整段。
第二单元 我们的人身权利 第三课 生命健康权与我同在
一、生命与健康的权利
1、生命健康权是首要的人格权
（1）人格权的内容 25页相关联接
人格权就是做人的权利，它是公民的基本权利。包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权两类。
（2）生命健康权的地位
在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。
（3）人格权还包括人身自由权
人身自由权是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。类似非法搜身、非法紧闭、非法拘禁等剥夺或*公民人身自由的行为，都为法律所禁止。
2、法律捍卫我们的生命健康权
（1）未成年人的生命和健康受到法律的特殊保护，比如法律禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人等。
（2）当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。
二、同样的权利 同样的爱护
1、积极行使生命健康权（方式）
（1） 我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；
（2） 有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；
（3） 当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。
2、注意自身生命安全和健康是一种对自己、家人、社会责任的表现
因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。若公民损害自己的身体，如乞丐为博取他人同情而自残，必然造成更大的社会负担。因此，轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。
3、关爱他人的生命与健康
(1) 我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。
(2) 任何人都不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为，要受到法律的制裁。任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这些是侵害健康权的行为。
第四课 维护我们的人格尊严
一、人人享有人格尊严权
1．人格尊严不可辱
（1) 我们每个人都有人格和尊严。现代社会，法律赋予每个公民人格尊严权。这一权利表现为自尊与他尊两个方面。．
(2）人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。人格尊严不可侮，侮辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。人格尊严权是精神性的人格权。
2．维护名誉是我们的权利
（1)人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。每个人一生都处在这种评价中，名誉集中体现了人格尊严。－
（2）中华民族是一个十分看重名誉的民族，崇尚“士可杀而不可辱”，以自己的主观努力追求一个好名声，历来是中华民族的优良传统。我们要继承这一传统，做受人尊重和赞誉的人。
(3）良好名誉首先取决于个人的良好表现。人的名誉权受到侵害危害性：侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。因此，各国法律毫无例外地赋予公民保护自己名誉的权利。
（4）我国法律明文规定公民享有名誉权。所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。它为人们自尊、自爱的安全利益提供法律保障。名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。
可查阅一下我国*、民法通则、治安管理处罚法等关于公民名誉权的若干规定。
（5)我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。侵权者轻则受到*的谴责，严重的要承担法律责任。
二、肖像和姓名中的权利
1．我有肖像权
(1)肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。肖像是肖像人的人格标志。
(2）为了保护公民的肖像不被丑化或非法利用，法律确认公民的肖像权。公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。
(3）公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。恶意毁损、站污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像进行人身攻击等，也属于侵害肖像权的行为。
未经本人同意，不是以营利为目的使用公民的肖像，或者经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像，只要是符合相关法律规定，都不是侵犯肖像权的行为。
(4)当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。
2．维护姓名权
（l）姓名作为将人区别开来的文字符号，包括正式姓名、笔名、艺名等，是每个人人格的基本标志。法律赋予公民姓名权。
(2)姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
(3)在现实生活中，我们不得干涉他人行使姓名权。既不要干涉他人决定姓名、使用自己的姓名，也不要干涉他人改变自己的名字。否则，就侵害了公民的姓名权。
第五课 隐私受保护
一．隐私和隐私权
1． 人人有隐私
（1）隐私的含义:人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密；总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。这些都属于隐私。
（2）隐私的具体内容:私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等；个人私事，如日常生活、社会交往等；私人领域，如住宅、个人行李、书包等。
（3）保护隐私的意义:每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己的空间，这样才能自由地放松自己的身体和心灵，从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会到做人的尊严。
2．让自己心灵有个家的权利
（1）什么是隐私权
隐私权，是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密并排除他人干涉的一种人格权。
（2）隐私权的内容:隐私权的内容是与公共利益、社会利益无关的纯个人私事。具体包括以下几方面： 个人生活安宁权； 个人信息和生活情报的控制、保密权；个人通讯秘密权； 个人对其隐私的利用权。
（3）保护隐私权的意义
隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格和人格自由。法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。
二． 尊重和维护隐私权
1． 尊重隐私是道德的期盼
（1）如何尊重他人隐私
树立隐私意识。强化责任与信誉意识。
2． 依法维护隐私权
（1）侵害隐私权的表现
侵扰他人私生活、公开他人隐私的表现
监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等。
（2）法律保护隐私权的方式
当隐私权受到侵害时，应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。
（3）青少年要增强自我保护隐私的意识。尊重他人隐私的同时，增强自我保护意识。上网时要掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览.

第一单元
1、我国的国家性质（p4）
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括（p4）
工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
注意，不属于中国人民的中国公民有：
被剥夺*权利的犯罪分子
②拥有中国国籍的外国人
③*国家的人
④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。（p4）
（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）
4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5)
公民权利指的是由*和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于*规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利
5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）
人民是*概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容
公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国*和法律规定，享有权利和承担义务的人。
中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民）
6、我国公民 的权利是如何得到保障的(p7)
我国建立了以*为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障*，保障公民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
7、我国公民的基本权利有哪些？(p9)
公民的基本权利涉及*、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②*权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨
（*是公民基本权利的确认书和保证书。）
8、公民应该这样正确行使权利？（p10--11）
①公民在行使权利时要尊重他*利。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法方式行使权利。
9、如何行使言论自由的权利（P11页）
第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。
第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害*、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？*规定的我国公民的基本义务有哪些？（p16）
我国*规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指*和法律规定的公民必须履行的义务。（具体内容在课本上划记，共6条）
11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？(p17)
指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献
12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—15页）
①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是*和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19.d1)
我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。
14、如何忠实履行义务？
①法律鼓励做的，我们积极去做
②法律要求做的，我们必须去做
③法律禁止做的，我们坚决不做

第二单元
1、什么是人格权？（p25）
人格权就是做人的权利。
2、人格权包含哪些内容？它们有什么特点？（p25）
(1)物质性人格权 (生命健康权)
(2)精神性人格权 (自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 )
3、什么是首要的人格权？（p25d.2）
在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位
4、人格权的特点（p24、25）
①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。
②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们
③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法*，更不可与我们的人身分离。
5、人身自由权包括哪些内容？（P26）
答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配
②公民的身体不受非法搜查
③公民的身体不受非法禁闭
④公民的身体不受非法拘禁
6、我国法律对未成年人有何特殊保护？（p26.d2）
答：①我国法律禁止*、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（p27）
答：《*》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》
8、专门保护未成年人的法律有哪些？
《未成年人保*》《预防未成年人犯罪法》
9、公民行使健康权有哪些方式？（p28）
答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神
②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质
③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护
10、人格尊严权包括哪些内容？（p35）
名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。
11、名誉权的含义及表现（P38）
名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。
12、侵犯名誉权的行为有哪些？（p38、39）
①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。
③新闻报道失实。
④诬告。
13、什么是肖像权？（p40）
肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。
14、肖像的表现方式有哪些？（p40）
绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。
15、肖像的地位是什么？（p40）
肖像也是每个人人格的基本标志。
16、肖像权包括哪些内容？（p41）
肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。
17、侵害肖像权行为有哪些？（p41.d2）
（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。
（2），恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。
（3）以肖像进行人身攻击等。
18、什么是姓名权？（p43）
姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
19、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？（p43）
（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。
（地位）姓名是每个人人格的基本标志。
20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（p44）
21、隐私的含义(P46)
隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间（P46页）
22.保护隐私的意义(必要性)（46、47页）
(1).是人自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
23、隐私权的含义(P48)
隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。
24、隐私权的内容（p48-50）
（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权
25、应该怎么尊重他人的隐私？(p51-52)
（1）树立隐私意识
明白每个人都是的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。
强化责任与信誉意识
（2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。
侵害隐私权表现
26、侵害隐私权的行为有哪些？（p53）
监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。
27、保护自己隐私权的方法（p55）
（1）运用法律保护隐私权。
当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
法律保护的方式P55侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响.要求精神赔偿等。
第三单元
1、教育的含义和作用（p58--60）
2、什么是受教育权？（p60）
3、什么叫义务教育？实行义务教育的目的和法律依据是什么？（p61）
4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思？（p61）
5、义务教育有什么特征？（p61）
6、作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务？（p）
7、什么叫财产，财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些？（p68--69）
8、什么叫财产所有权？（p70）
9、法律为什么要保护公民财产的所有权？（p71）
10、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权？（p72--73）
11、公民可以请求*通过哪些方式来维护自己的合法财产所有权的方式有哪些？（P74）
12、什么叫遗产？作为遗传必须具备哪些条件？（P76）
13、什么叫被继承人和继承人？（p76--77）
14、继承人包括那些人，继承人的范围是根据什么确定的？（p77）
15、什么叫继承权？（p77）
16、什么叫法定继承，法定继承人的顺序是怎样划分的？（p77-78）
17、什么叫遗嘱继承？遗嘱继承有什么优点？（p78）
18、什么叫遗赠？（p79）
19、有效遗嘱必须具备哪些条件？（p79）
20、什么叫智力成果？（p81）
21、什么叫智力成果权？（p82）
22、消费者权益的权益为什么需要保护（p86--87）保护消费者权益有什么重要意义？（p）
23、我国专门保护消费者权益的法律是什么？其中明确规定了消费者享有哪些权利？（9项）（p91）
24、作为消费者，我们应该履行哪些义务？（p92）
25、作为消费者应该这样去维护自己的权利才能避免上当受骗？（p93--94）
26、当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权？(p96)
第四单元
1、你认为什么是公平？（p100--101）
2、公平对于社会稳定和发展有哪些作用？（p102）
3、面对现实生活中的不公平现象，我们应该怎么办？（p104--105）
4、什么是正义行为，什么是非正义行为？（p109）
5、正义制度有什么作用？（p109--110）
6、正义与公平的关系是怎样的？（p111）
7、我们应该怎样自觉维护正义？（p112--113）
8、正义感的具体内容有哪些？（p113）
9、为什么要做一个有正义感的人？（p114）
10、怎样做一个有正义感的人？（p115）

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八年级*下册知识点

第一单元
1、我国的国家性质（p4）
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括（p4）
工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
注意，不属于中国人民的中国公民有：
被剥夺*权利的犯罪分子
②拥有中国国籍的外国人
③*国家的人
④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。（p4）
（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）
4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5)
公民权利指的是由*和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于*规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利
5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）
人民是*概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容
公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国*和法律规定，享有权利和承担义务的人。
中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民）
6、我国公民 的权利是如何得到保障的(p7)
我国建立了以*为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障*，保障公民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
7、我国公民的基本权利有哪些？(p9)
公民的基本权利涉及*、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②*权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨
（*是公民基本权利的确认书和保证书。）
8、公民应该这样正确行使权利？（p10--11）
①公民在行使权利时要尊重他*利。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法方式行使权利。
9、如何行使言论自由的权利（P11页）
第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。
第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害*、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？*规定的我国公民的基本义务有哪些？（p16）
我国*规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指*和法律规定的公民必须履行的义务。（具体内容在课本上划记，共6条）
11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？(p17)
指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献
12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—15页）
①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是*和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19.d1)
我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。
14、如何忠实履行义务？
①法律鼓励做的，我们积极去做
②法律要求做的，我们必须去做
③法律禁止做的，我们坚决不做

第二单元
1、什么是人格权？（p25）
人格权就是做人的权利。
2、人格权包含哪些内容？它们有什么特点？（p25）
(1)物质性人格权 (生命健康权)
(2)精神性人格权 (自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 )
3、什么是首要的人格权？（p25d.2）
在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位
4、人格权的特点（p24、25）
①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。
②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们
③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法*，更不可与我们的人身分离。
5、人身自由权包括哪些内容？（P26）
答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配
②公民的身体不受非法搜查
③公民的身体不受非法禁闭
④公民的身体不受非法拘禁
6、我国法律对未成年人有何特殊保护？（p26.d2）
答：①我国法律禁止*、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（p27）
答：《*》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》
8、专门保护未成年人的法律有哪些？
《未成年人保*》《预防未成年人犯罪法》
9、公民行使健康权有哪些方式？（p28）
答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神
②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质
③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护
10、人格尊严权包括哪些内容？（p35）
名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。
11、名誉权的含义及表现（P38）
名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。
12、侵犯名誉权的行为有哪些？（p38、39）
①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。
③新闻报道失实。
④诬告。
13、什么是肖像权？（p40）
肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。
14、肖像的表现方式有哪些？（p40）
绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。
15、肖像的地位是什么？（p40）
肖像也是每个人人格的基本标志。
16、肖像权包括哪些内容？（p41）
肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。
17、侵害肖像权行为有哪些？（p41.d2）
（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。
（2），恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。
（3）以肖像进行人身攻击等。
18、什么是姓名权？（p43）
姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
19、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？（p43）
（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。
（地位）姓名是每个人人格的基本标志。
20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（p44）
21、隐私的含义(P46)
隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间（P46页）
22.保护隐私的意义(必要性)（46、47页）
(1).是人自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
23、隐私权的含义(P48)
隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。
24、隐私权的内容（p48-50）
（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权
25、应该怎么尊重他人的隐私？(p51-52)
（1）树立隐私意识
明白每个人都是的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。
强化责任与信誉意识
（2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。
侵害隐私权表现
26、侵害隐私权的行为有哪些？（p53）
监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。
27、保护自己隐私权的方法（p55）
（1）运用法律保护隐私权。
当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
法律保护的方式P55侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响.要求精神赔偿等。

年级下册*复习提纲
八下 *

第一单元
1、我国的国家性质（p4）
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括（p4）
工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社
会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
注意，不属于中国人民的中国公民有：
被剥夺*权利的犯罪分子
②拥有中国国籍的外国人
③*国家的人
④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。（p4）
（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）
4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5)
公民权利指的是由*和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于*规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基
本权利
5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）
人民是*概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级
内容
公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国*和法律规定，享有权利和
承担义务的人。
中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有
中国国籍，所以不能算是中国公民）
6、我国公民 的权利是如何得到保障的(p7)
我国建立了以*为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障*，
保障公民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
7、我国公民的基本权利有哪些？(p9)
公民的基本权利涉及*、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、
社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②*权利和自由③宗教信仰自由④
人身自由权利⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；6.社会经济权利；7教育、科学、文化、权和自由；8.妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；⑨ 华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
（*是公民基本权利的确认书和保证书。）
8、公民应该这样正确行使权利？（p10--11）
①公民在行使权利时要尊重他*利。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法方式行使权利。
9、如何行使言论自由的权利（P11页）
第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。
第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害*、破坏民族团结、
破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？*规定的
我国公民的基本义务有哪些？（p16）
我国*规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指
*和法律规定的公民必须履行的义务。（具体内容在课本上划记，共6条）
11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范
有哪些？(p17)
指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱
国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献
12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—15页）
①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，
我们必须履行，因为这是*和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一
致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19.d1)
我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行
为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道
德的要求。
14、如何忠实履行义务？
①法律鼓励做的，我们积极去做
②法律要求做的，我们必须去做
③法律禁止做的，我们坚决不做
第二单元
1、什么是人格权？（p25）
人格权就是做人的权利。
2、人格权包含哪些内容？它们有什么特点？（p25）
(1)物质性人格权 (生命健康权)
(2)精神性人格权 (自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 )
3、什么是首要的人格权？（p25d.2）
在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位
4、人格权的特点（p24、25）
①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。
②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们
③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法*，更不
可与我们的人身分离。
5、人身自由权包括哪些内容？（P26）
答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配
②公民的身体不受非法搜查
③公民的身体不受非法禁闭
④公民的身体不受非法拘禁
6、我国法律对未成年人有何特殊保护？（p26.d2）
答：①我国法律禁止*、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有
害、劳动强度大的劳动。
7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（p27）
答：《*》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》
8、专门保护未成年人的法律有哪些？
《未成年人保*》《预防未成年人犯罪法》
9、公民行使健康权有哪些方式？（p28）
答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强
健的体魄和焕发向上的精神
②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质
③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护
10、人格尊严权包括哪些内容？（p35）
名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。
11、名誉权的含义及表现（P38）
名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。
12、侵犯名誉权的行为有哪些？（p38、39）
①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口
头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头
诽谤和文字诽谤。
③新闻报道失实。
④诬告。
13、什么是肖像权？（p40）
肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。
14、肖像的表现方式有哪些？（p40）
绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。
15、肖像的地位是什么？（p40）
肖像也是每个人人格的基本标志。
16、肖像权包括哪些内容？（p41）
肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。
17、侵害肖像权行为有哪些？（p41.d2）
（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像
权本人的同意，否则就构成侵权。
（2），恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。
（3）以肖像进行人身攻击等。
18、什么是姓名权？（p43）
姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、
笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由

其监护人代为行使。
19、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？（p43）
（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。
（地位）姓名是每个人人格的基本标志。
20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（p44）
21、隐私的含义(P46)
隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘
密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间（P46页）
22.保护隐私的意义(必要性)（46、47页）
(1).是人自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为
本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
23、隐私权的含义(P48)
隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公
民的隐私权。
24、隐私权的内容（p48-50）
（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权
25、应该怎么尊重他人的隐私？(p51-52)
（1）树立隐私意识
明白每个人都是的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，
不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。
强化责任与信誉意识
（2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。
侵害隐私权表现
26、侵害隐私权的行为有哪些？（p53）
监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，
道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的
行为。
27、保护自己隐私权的方法（p55）
（1）运用法律保护隐私权。
当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请
求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛
苦，还有权要求精神赔偿。
(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
法律保护的方式P55侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响.要求精神赔偿等。
第三单元
1、教育的含义和作用（p58--60）
含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，
培养人的社会活动。
作用：对个人（P59），对社会（P60）
2、什么是受教育权？（p60）
受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助
的权利。
3、什么叫义务教育？其法律依据是什么？（p61）
义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和
家庭必须予以保证的国民教育。
《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。
4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思？（p61相关链接）
“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要
遵循并应尽的义务。“教育”专指学校教育。
5、义务教育有什么特征？（p61）
（1）义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施 。体现在家庭
和社会两方面。
（2）义务教育具有普遍性：规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族 ，应
当入学接受规定年限的义务教育。
（3）义务教育具有免费性
6、作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务？（p）
第一，认真履行按时入学的义务；
第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；
第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义
务。
7、财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些？（p68--69）
分类：国家所有、集体所有、个人所有。
公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图
书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
8、什么叫财产所有权？（p70）
财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
它是财产归谁所有在法律上的表现。
9、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权？（p72--73
通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法，往往通过采用
责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法
财产的所有权。
通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严厉最有效的保护方法。通
常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合
法财产的所有权。
10、公民可以请求*通过哪些方式来维护自己的合法财产所有权的方式有哪些？
（P74第一段）
12、什么叫遗产？作为遗传必须具备哪些条件？（P76）
被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。
作为遗产的三个必备的条件：
一、必须是公民死亡时遗留的财产；
二、必须是公民个人所有的财产；
三、必须是合法的财产
13、什么叫被继承人和继承人？（p76--77）
法律上将遗留财产的死者称为被继承人。
依法继承死者遗产的人，称为继承人。
14、继承人包括那些人，继承人的范围是根据什么确定的？（p77）
继承人包括：被继承人的配偶、子女、父母（第一顺序）、兄弟姐妹、祖父母、
外祖父母（第二顺序）。
继承人的范围是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的。
15、什么叫继承权？（p77）
继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。
16、什么叫法定继承，法定继承人的顺序是怎样划分的？（p77-78）
法定继承是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗
产份额分配原则的继承方式。
第一顺序继承人：配偶、子女、父母；第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外
祖父母
17、什么叫遗嘱继承？遗嘱继承有什么优点？（p78）
遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。其最大
的优点是被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。遗嘱继承优先于法定继承。
18、什么叫遗赠？（p79）
公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律所
允许的，称为遗赠。遗赠并不属于遗嘱继承。
19、有效遗嘱必须具备哪些条件？（p79相关链接）
立遗嘱人必须具有遗嘱能力，其意思表示必须真实，遗嘱内容必须合法，遗嘱形
式必须合法，遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人。
20、什么叫智力成果？（p81）
指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以及文学
艺术作品等。
21、什么叫智力成果权？（p82）
智力成果权，也就是知识产权。它是法律上确认和保护人们（包括公民和法人）
在科学、技术、文学、艺术等精神领域创造的“产品”所具有的专有权或独占权。
包括著作权、专利权和商标权，以及商业秘密权等。
22、保护消费者权益有什么重要意义？（p）
保护消费者权利，有利于促进生产的发展，保证社会再生产顺利进行，维护社会
的正常秩序，让人们过上更美好的生活。
23、我国专门保护消费者权益的法律是什么？其中明确规定了消费者享有哪些权
利？（9项）（p91）
《中华人民共和国消费者权益保*》明确规定了我国消费者享有安全权、知情
权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与
民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。其中最主要的是安全权。（各权利
的含义见课本及笔记）
24、作为消费者，我们应该履行哪些义务？（p92）
维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的消费者（态度谦和、说话有礼貌、
选择商品应事先考虑好、对营业员的优质服务表示谢意、维护生产经营者的正
当利益）。
25、作为消费者应该这样去维护自己的权利才能避免上当受骗？（p93--94）
炼就一双“慧眼”，要求我们增强自己的判断能力和选择能力，学习和掌握有关
消费方面的知识，掌握有关消费者权益保护的知识。
26、当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权？(p96)
与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者
达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁