幼儿园中大班、幼小衔接数学要怎样做?做好几点,孩子上小学后成绩...
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发布时间：2024-10-23 07:50
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时间：2024-11-27 17:53
幼儿园到小学的过渡对孩子的数学学习至关重要。从中班开始，家长应注重对孩子进行数感、顺序、大小、比较以及基础计算的启蒙教育，为孩子上小学后轻松学习和成绩拔尖打下坚实基础。
首先，数字的有关知识是基础。数感的培养从一岁多开始，利用日常生活中的机会，如数数电梯、车牌号等，引导孩子读出数字。让孩子掌握1至100的顺序数数，识别5、10的倍数间隔数，熟悉单数和双数的概念。通过画图方式让孩子理解相邻数的概念，如6的相邻数是5和7。
其次，比较概念的培养。让孩子理解“几个”和“第几个”的含义，如圈出左边的第四只小鸟，或从左边数给第四个小鸟涂色。通过生活实例，如比较两个小朋友的高矮、两个物体的轻重等，教授大于号、小于号、等于号的用法。同时，教授比大小、比高矮、比长短、比轻重、比多少的比较方法。
计算方面，需要孩子背熟10以内数的分解与合成，为口算、速算、凑十法、破十法打基础。通过“凑十法”和“破十法”解决加减法问题，让孩子在日常生活中运用数学知识。
认识钟表也是基础数学知识的一部分。通过口诀和实践，孩子可以轻松理解时针和分针的工作原理，学会读取时间。
思维训练部分则注重提升孩子的逻辑推理能力。在掌握基础知识后，可以适当引导孩子进行分类、找规律和空间几何能力的训练。通过日常物品的分类、发现物体排列的规律以及理解基本的平面图形和立体图形，培养孩子的空间感知和逻辑思维。
综上所述，幼小衔接阶段的数学学习不仅仅是知识的积累，更重要的是通过联系生活、实际操作和逻辑思维训练，激发孩子对数学的兴趣，培养他们用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考问题、用数学的语言表达现实的能力。这样的学习方式不仅有助于孩子在小学阶段的数学学习，更能为他们后续的数学学习打下坚实的基础。
