小班美术教案:手印画
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发布时间：2024-10-21 17:47
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时间：2024-11-02 13:09
本次美术教学活动基于《绘本在艺术活动中的运用与研究》课题，旨在通过《我的手掌印——动物园》这一绘本，结合绘本内容，激发孩子们的创造力与想象力，引导他们通过绘画和音乐的形式，展现文学之美。活动旨在让孩子们在五彩缤纷的颜色中，大胆地描绘生活愿望，深刻理解与体会经典。
活动设计旨在通过新颖有趣的手掌印画，让孩子们在欣赏动物园里形态各异的动物同时，培养爱护动物的情感。教学目标设定为三个主要方面：理解画面内容，用简短语言表述；激发对动物的爱护之情；感受手掌印画的趣味与多变性，尝试添画方法完成作品。重点在于理解画面并简述，难点在于感受手掌印画的趣味，以及添画方法的尝试。
教学准备包括绘本《我的手掌印——动物园》课件、书内图片、已印手掌的纸张、记号笔等。采用直观演示法，通过课件展示，激发学习兴趣。启发性提问法引导幼儿观察与思考。儿歌讲解法帮助幼儿掌握表现方法。主要强调幼儿主体地位，教师作为引导者。
活动过程分为四个阶段：一是欣赏绘本，通过课件展示，引导幼儿摆出各种手印造型，激发兴趣。二是参观动物园，欣赏三种动物——手印、倒走长颈鹿、横走公鸡、合起的孔雀。每种动物都通过朗朗上口的儿歌形式讲解添画过程。三是幼儿尝试操作，鼓励自由创编。四是参观动物园，分享各自添画作品，体验乐趣。
选用《我的手掌印——动物园》这一绘本，整合手印画艺术形式，通过故事讲述与课件播放，孩子们在情境中欣赏了手掌印变化出的动物形象。活动中，孩子们积极参与，大胆表达，最终尝试添画，感受手掌印画的多变和乐趣，在自由氛围中，大胆想象、表达和创造，获得愉悦体验。
