孩子一直在辅导数学,但是成绩没见进涨;老师布置的作业孩子都能够做对...
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发布时间：2024-10-24 11:34
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热心网友
时间：2024-10-30 02:11
您好，
作为子女有您这样的家长应该感到幸运，相信无论他的文化课好坏以后终将被培养成栋梁之才。呵呵。看见这个问题真是感慨万千啊，可怜天下父母心。额，我不知道您的孩子多大，具体什么问题我也不大清楚，所以我只能大概地说一说。
首先，我说一下学习的态度问题。我的家庭教育中是没有表扬可言的，虽然自己要强的得很，但是常常缺乏自信心，这一天可以引以为戒。学习文化课程是小，培养孩子求知的欲望，良好的学习习惯，正确的价值观念才是最最重要的。回想当初，我和我母亲就学习成绩问题常常吵架，现在工作了，回想起那段本应有的天伦之乐，不免苦笑良久。真诚的希望，您能和孩子和谐沟通，亦师亦友。要知道欲速则不达，成绩不好慢慢来，别着急，耐心很重要。
其次，学习的方法问题。常常有人说，数学好的孩子很聪明，实际上是有误区的。聪明与否实在于悟性，聪明的孩子体现在学东西快，却不一定学得好。想要学好，无论是谁，都必须花费一番功夫。所谓的一日千里，精进如斯不过是找到了适合自己的方法罢了。数学并不是一个考察智商的学科（物理倒是有那么一点点，呵呵）。就数学思维来讲，并不是那表面上的什么灵活啊，多变啊，巧妙啊等等，这都是因为现在的题出得五花八门，害得孩子们浮躁得厉害。良好的数学思维基于严谨的逻辑思维能力，前提是有求真务实的学习态度。数学的严谨程度可谓是诸科之首。做事认真不苟，一就是一，二就是二，只有这样才能有好的数学成绩；至于什么题会做不会做，是领悟能力了，有快有慢，很正常，但是如果似是而非就惨了，你就会发现你的数学题时而会时而不会，还找不到原因所在，苦恼不堪。
再次，作业和卷子的问题。如果让我说，最最重要的是听课，这个是汲取知识的最根本途径，辅导班上是可以的，但是要知道现在是全日制学校，学校的课程才应该是重点，不能本末倒置，全身心的听好学校的课才是关键。不要寄希望于补课班，那个只能查漏补缺，或是更进一层而已。学校的课听不好什么都没用。
作业问题，作业是学校的教学安排，既然要做就做好，要不就不做。这个完全看自觉，做作业必须完成，既不能查书也不能问他人，做不出来就想，想通一道题，就会十道题，当然了，想不通也是有好处的，学习数学这种逻辑思维很强的学科，功夫都是无形的，跟做多少题是无关的。然作业除了锻炼锻炼思维外也就只能查出你哪里不会，真正做到融会贯通，还得回去自己看教科书，熟记和理解知识点，当然要是不行，就说明听课没听懂，找老师或者同学再讲讲吧。这个过程是一个较为良好的学习过程，也是所谓的温故知新的过程。
再说说考试，考试是一个纯检查的过程。别猜题蒙题，就是蒙了，也得标记出来视作不会，而且考试有一定综合性，对一段时间的知识进行系统的核查，这个机会一定要把握。就成绩而言，这个体现的问题是多样的。1，安排时间，考试是要在规定时间完成规定内容的，这个是一个做事要有计划性的训练，再就是执行力和抉择力，他的考试路程还有很长慢慢练就行，有个心思就成。2，马虎问题，这其实是个借口，马虎而错的题，一是知识掌握不牢固不熟练，这种情况就视为不会吧，别似是而非的给自己找理由；二是学习态度，严谨的逻辑思维下是没有马虎的存在的，这个要经过长时间的训练而且要克服思维的惰性，也是学好数学的关键。3，心态问题，考试紧张可能是因为把结果看得太重了，考试只是为了检查一下学习的结果，学得好自然成绩就高，学不好，考得就不好，扪心自问，我想愧疚应该大于紧张才是。这一点上应该深刻认识一下考试的价值何在。
最后，真心祝福您和您的孩子在求学之路上以勤为乐，以苦作甜。再就是别把文化课看得太重要了，培养优秀的人格和高贵的品德才是家长应该最重视的。哈，当求他自发图强而非旁人鞭策，当求他自悟其理而非旁人尊尊教导。
呵呵，胡言乱语，劳神勿怪。
