月亮湾教学设计
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发布时间：2024-10-24 11:15
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时间：2024-11-16 08:34
《月亮湾》是苏教版小学语文二年级下册第三课。这篇课文以生动、形象的语言描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示了社会主义新农村的生机勃勃和动人景象。重点在课文的第二、第三自然段，具体描绘了月亮湾的美丽。
依据语文教学新大纲，设定教学目标如下：正确、流利、有感情地朗读和背诵课文；学会本课8个生字，理解词语意思；欣赏月亮湾美景，激发学生热爱家乡感情。
教学重点有两个方面：一是字词教学，通过观察画面和上下文理解词句意思。二是朗读、背诵课文。教学难点是掌握月亮湾地理位置。
围绕重点展开教学，通过“月亮湾美在哪里？”这一问题，让学生欣赏动画，自读自悟，找出相关词句。在看看、读读、想想中理解词语意思，感受美景。教学过程中强调随机教学，根据学生交流内容顺序，进行教学、板书（粘贴词卡），指导朗读背诵。在动画辅助下，学生在感官享受中朗读、背诵课文。
关于月亮湾地理位置难点，设计小组游戏活动帮助学生建立空间概念。学生利用橡皮泥捏出房子、桥、农田、山、小河，根据课文内容进行空间布局。在游戏过程中解决了难点。
教学设计体现以下特点：以学生为主体，自主学习为主线；精心设计教学程序；重视读书、感悟。
第一课时安排自读课文，整体感知，语文实践（给家长读课文、根据内容画图）。第二课时围绕“美丽”动全文，欣赏动画，朗读背诵，理解词句。第三课时安排游戏活动解决难点。这样的安排有利于学生深入理解课文。
教学中注重“大读书”观念，包括初读、细读、自由读、换词读、体会读、领读、引读、练习背诵等，体现语文教学的“读”之本色。
