溶解的快与慢教案
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发布时间：1天前
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时间：6小时前
教材分析
物质溶解快慢的三个关键因素包括颗粒大小、水温以及液体搅拌。学生通过前期实验已自然关注到溶解速度差异。本课以搅拌对溶解影响的对比实验为起点，引导学生自主探索影响物质溶解速度的主要因素。通过“怎样加快溶解”研究，学生实践对比实验方法，深入探究科学问题。教学活动有效提升学生科学探究能力。
学情分析
学生已有一定溶解知识基础，使用过搅拌进行实验。具备加快溶解的生活经验。对比实验是验证假设的科学方法，学生初接触此方法，缺乏相关经验。
教学目标
1、引导学生运用对比实验方法，深入探究影响物质溶解速度的主要因素。
2、指导学生经历“问题-假设-验证-证实”科学探究过程，掌握控制单变量对比实验技巧。
3、培养学生的科学态度，增强科学探究乐趣和能力，逐步提升科学素养。
教学重点与难点
重点：通过实验验证加快溶解的有效方法。
难点：在对比实验中精确控制单一变量。
