学院派代表人物：雅克·路易·大卫 十八世纪末与十九世纪初法国卓越的画家，古典主义的代表人物。出生于巴黎商人家庭，少年时跟历史画家维恩学画。18岁入皇家绘画雕塑学院，26岁以《安蒂奥赫和斯特拉尼卡》而获得罗马奖，随后与维恩去意大利访问和学习。1799年拿破仑政变后被指定为画家，画了《跨越阿尔卑斯...

代表人物有法国的勒布朗、席罗姆等。 词语分解 学的解释 学 （学） é 效法，钻研 知识 ，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（ 讥讽 人只知 模仿 ，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。 传授知识的地方：学校（简称“学”

雅克·路易·大卫，18世纪末与19世纪初法国卓越的画家，古典主义的代表人物。他的作品《马拉之死》在布鲁塞尔美术馆收藏，展现了法国大的悲剧场面。大卫在大期间成为国民议会委员，积极参与活动。他创作的《跨越阿尔卑斯山圣伯纳隘口的拿破仑》等作品，受到拿破仑的嘉奖与授勋。然而，波旁王朝复辟后...

1.大卫（J.L.David 1748-1825）十八世纪末与十九 世纪初法国卓越的画家，古典主义的代表人物。出生於 巴黎商人家庭，少年时跟历史画家维恩学画。18岁入皇 家绘画雕塑学院，26岁以《安蒂奥赫和斯特拉尼卡》而 获得罗马奖，随后与维恩去意大利访问和学习。1780年 回国后创作了《贝利萨利乞求施舍》、《安...

代表人物如法国的勒布朗与席罗姆，他们的画作不仅在技巧上达到了极致，更在构图与色彩上展现出学院派的独特风格。勒布朗的作品往往展现出细腻入微的描绘，而席罗姆则在色彩运用上独具匠心，两人都在学院派的画风中留下了不可磨灭的印记。学院派画家们追求的是一种严谨、规范的艺术表达方式，他们的作品往往...

1、莱昂·巴兹勒·佩洛特（1832 - 1908），法国画家，是学院派的典型代表画家。莱昂·巴兹勒·佩洛特的老师是著名画家布格罗和弗朗索瓦·爱德华·皮科特。2、19岁的时候，佩洛特获得了600法郎的市政奖学金，并在著名的巴黎爱科尔艺术学院学习，师从学术画家弗朗索瓦·爱杜阿德·皮科，后来又在威廉·阿道夫·...

莱顿爵士（Lord Frederic Leighton，1830-16）作为古典主义的代表，他的作品如《音乐课》、《炽热的六月》等，以优雅的姿态展现了女性的美，他的画风严谨且典雅，对学院派艺术有着深远影响。雷诺兹（Joshua Reynolds，1723-1792），作为英国皇家美术学院的第一任院长，他的《蒙哥马利爵士的三个女儿》融合了...

要有以下几派 1、索隐派：在小说中寻找现实政治的影子。代表人物有护花主人、大某山民、蔡元培、刘心武等 2、学院派：根据文献对《红楼梦》进行外部研究。代表人物是胡适等 3、鉴赏一路的研究：对红楼梦的文学性的阐发。人很多，鉴赏又无标准，没有代表人物 ...

作为学院派的代表人物，他对新兴的音乐流派如印象派和现代派持有保守的态度。他将德彪西，这位19世纪末的音乐革新者，视为“现代颓废者”，尽管他也不得不承认《牧神午后》在配器上的独到之处，这可能反映出他对里姆斯基—科萨科夫和自己音乐风格的影响有所认知。他对理查·施特劳斯，尤其是其对不协和音...

中国社会学 —— 学院派 孙本文，中国社会学界的先驱，其思想深受美国社会学文化学派和心理学派的影响。回国后，孙本文出版的《社会学上文化论》一书，为美国文化学派代表人物奥格本及其同僚学说的引入中国奠定了基础。他强调文化在社会成立中的核心作用，认为无文化即无社会。孙本文认为社会变迁源自文化变迁...